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115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 2401-2450#130716(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 2351-2400#130714(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 2301-2350#130713(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 2201-2250#130712(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 2151-2200#130711(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 2101-2150#130709(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 2051-2100#130708(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 2001-2050#130707(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1951-2000#130706(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 2701-2759#130705(59題)
最新試題
50. 試問下列哪個選項最符合 4 線多工器的設計要求? (A) 有 4 條輸入線和 1 條輸出線,使用 2 條資料選擇線。 (B) 有 2 條輸入線和 1 條輸出線,使用 2 條資料選擇線。 (C) 有 4 條輸入線和 1 條輸出線,使用 4 條資料選擇線。 (D) 有 2 條輸入線和 4 條輸出線,使用 4 條資料選擇線。
49. 呈上題,若輸入訊號 A=1,B=0,Ci=1,則輸出 Co 及 S 各為何值? (A) C0=1,S=1 (B) C0=1,S =0 (C) C0=0,S =1 (D) C0=0,S =0。
48.試問該電路可應用於何種用途? (A) 正反器 (B) 全加器 (C) 比較器 (D) 計數器
最新申論題
2.
二、作圖題: 1.
五、請試列出研磨鉋刀片的步驟?(家具木工能力本位訓練教材 鉋削刀具的研磨)
最新課程
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適合要擴充自己單字庫的人來修本課。需要有基礎字彙2000字以上,國中程度,才能輕鬆幫你記4000-6000高中單...
最新主題筆記
第36條
課程:
【國考助手】2025警察法規(下冊):行政執行法、社會秩序維護法
章節:
社會秩序維護法 第二編(處罰程序):第一章 管轄 §33~§38
描述:
第36條(簡易庭及普通庭之設置)
第37條
課程:
【國考助手】2025警察法規(下冊):行政執行法、社會秩序維護法
章節:
社會秩序維護法 第二編(處罰程序):第一章 管轄 §33~§38
描述:
第37條(簡易庭及普通庭之組織)
第38條
課程:
【國考助手】2025警察法規(下冊):行政執行法、社會秩序維護法
章節:
社會秩序維護法 第二編(處罰程序):第一章 管轄 §33~§38
描述:
第38條(與刑事法律或少年事件處理法相牽連之管轄)
最新討論
19 你是派出所的備勤人員,經所長指示你整理派出所的寄存訴訟文書,將過期的訴訟文書依規定處 理,你將相關訴訟文書區分成民事、刑事及行政等類後,下列敘述何者錯誤? (A)行政訴訟文書逾 2 個月者,得逕予銷燬 (B)民事訴訟文書逾 2 個月者,得逕予銷燬 (C)刑事訴訟文書逾 2 個月者,得逕予銷燬 (D)訴訟文書封套加註其內為證物者,應退回原寄法院 (E)以上皆正確
25.亮亮非營利幼兒園將於 110 學年度接受地方主管機關每學年辦理的績效考評,請問 不包括下列哪一項資料? (A) 收托幼兒情形 (B) 家長滿意情形 (C) 會計查核簽證情形 (D) 教保服務人員流動情形
26.桃園市立太空幼兒園,共招收 305 位幼兒,有關《幼兒園行政組織及員額編制標準》, 下列何者不正確? (A) 配置專任廚工二人 (B) 配置專任職員四人 (C) 配置專任護理人員一人 (D) 設立教務組、保育組、行政組及總務組
27.依據《幼兒園行政組織及員額編制標準》,關於幼兒園所設各組掌理事項,下列何者 正確? 甲、教務組負責註冊 乙、行政組負責事務管理 丙、總務組負責公文收發 丁、保育組負責親職教育 戊、保育組負責幼兒經費補助 (A) 甲乙丙 (B) 乙丁戊 (C) 丙丁戊 (D) 甲丙丁
3.學校中,當校內教職員努力完成既定目標之後,具有好表現者,校長會給予正增強,係屬於交易領導(transactional leadership)中的哪項要素? (A)後效酬賞(contingent reward) (B)例外管理(management-by-exception) (C)放任管理(management-by-laissez-faire) (D)獨裁管理(management-by-dictatorship)
49. 音樂律動時,幼兒聽著音樂便張開雙臂上下揮動,扮成蝴蝶翩翩飛舞。是身體動作的何種 領域能力? (A) 回應與賞析 (B) 想像與創造 (C) 協調與控制 (D) 組合與創造