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115年 - 115 新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫：環保常識類 651-700#137635(50題)

115年 - 115 新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫：環保常識類 601-650#137634(50題)

115年 - 115 新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫：環保常識類 551-600#137633(50題)

115年 - 115 新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫：環保常識類 501-550#137632(50題)

115年 - 115 新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫：環保常識類 451-500#137631(50題)

115年 - 115 新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫：環保常識類 401-450#137630(50題)

115年 - 115 新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫：環保常識類 351-400#137629(50題)

115年 - 115 新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫：環保常識類 301-350#137628(50題)

115年 - 115 新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫：環保常識類 251-300#137627(50題)

115年 - 115 新北市政府環境保護局_儲備清潔隊員甄試試題題庫：環保常識類 201-250#137626(50題)

50. 試問下列哪個選項最符合 4 線多工器的設計要求？ (A) 有 4 條輸入線和 1 條輸出線，使用 2 條資料選擇線。 (B) 有 2 條輸入線和 1 條輸出線，使用 2 條資料選擇線。 (C) 有 4 條輸入線和 1 條輸出線，使用 4 條資料選擇線。 (D) 有 2 條輸入線和 4 條輸出線，使用 4 條資料選擇線。

49. 呈上題，若輸入訊號 A=1，B=0，Ci=1，則輸出 Co 及 S 各為何值? (A) C0=1，S=1 (B) C0=1，S =0 (C) C0=0，S =1 (D) C0=0，S =0。 

48.試問該電路可應用於何種用途？ (A) 正反器 (B) 全加器 (C) 比較器 (D) 計數器

2.

二、作圖題：  1.

五、請試列出研磨鉋刀片的步驟？(家具木工能力本位訓練教材 鉋削刀具的研磨)

統計學

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簡介：國家考試考古題整理

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教育統計

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25.下列針對行為學派的相關理論之陳述，何者有誤? (A)與制約刺激類似的其他刺激若能產生同樣的制約反應，這種現象屬於高層次制約。 (B)工具制約是經由改變行為結果來改變行為。 (C)嘗試與錯誤學習理論是從進化論的衍生，認為人是從動物進化而來的。 (D)延宕增強係指當個體表現正確反應後，沒有立即給予獎勵，經過一段時間再給予獎賞。

9. 下列關於身心障礙學生的學習評量，下列敘述何者最為適當？ (A)教師應盡量以量化的數據呈現學生學習成果，以進行以證據為本位的教學決策 (B)評量調整包括內容、方式、時間、地點及標準，並包括學習態度、動機與行為 (C)秉持多元評量的精神，以標準化紙筆測驗為主，動態評量、課程本位評量為輔 (D)應依據課程發展委員會訂定之目標進行定期評量，且於每學期末進行檢討修正

35. 小夫是個國小六年級的學生，他常常透過幫同儕取難聽的綽號來吸引同儕的注意，企圖在同儕間當老大。請問小夫這種行為是？ (A)工具性攻擊 (B)關係攻擊 (C)反擊式攻擊 (D)肢體攻擊

37. 請問下列何者為教師展現教學熱情最需顯現的動機？(A)倫理 (B)實踐 (C)反省 (D)合作

6. 將12μF、12μF、3μF三個電容器串聯，等效電容量為多少？(A) 27μF (B) 16μF (C) 12μF (D) 2μF

一、勤區查察的任務為何？（9 分）又警察勤務區員警在警察勤務區的活動中，應如何經營 該警察勤務區？（16 分）