阿摩線上測驗
登入
首頁
> 最新資料
最新資料
瀏覽最新的試卷、試題和詳解,掌握最新考試資訊
最新科目
促進民間參與公共建設法令與實務
鐵路◆職業安全衛生法及施行細則概要
職業安全衛生設施規則(概要)
最新試卷
114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育學生技藝競賽題庫:家政(幼保) 1-50#138096(50題)
114年 - 114 新竹縣_國民中學技藝教育競賽題庫:家政職群-美髮 351-400#138093(50題)
114年 - 114 新竹縣_國民中學技藝教育競賽題庫:家政職群-美髮 301-350#138092(50題)
114年 - 114 新竹縣_國民中學技藝教育競賽題庫:家政職群-美髮 251-300#138091(50題)
114年 - 114 新竹縣_國民中學技藝教育競賽題庫:家政職群-美髮 201-250#138090(50題)
114年 - 114 新竹縣_國民中學技藝教育競賽題庫:家政職群-美髮 151-200#138089(50題)
114年 - 114 新竹縣_國民中學技藝教育競賽題庫:家政職群-美髮 101-150#138088(50題)
114年 - 114 新竹縣_國民中學技藝教育競賽題庫:家政職群-美髮 1-50#138086(50題)
114年 - 114 新竹縣_國民中學技藝教育競賽題庫:家政職群-美髮 51-100#138085(50題)
114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫:家政職群-美甲 351-400#138067(50題)
最新試題
30.(1)請依圖示之正投影視圖選擇所缺之正確視圖(1)(A)(B)(C)(D)
29.(1)請依圖示之正投影視圖選擇所缺之正確視圖(1)(A)(B)(C)(D)
28.(1)請依圖示之正投影視圖選擇所缺之正確視圖(1)(A)(B)(C)(D)
最新申論題
(2)並於下方空格徒手畫等角立體圖(隱藏線不需繪出),並請依右上角圖示方向繪製。
(2)並於下方空格徒手畫等角立體圖(隱藏線不需繪出),並請依右上角圖示方向繪製。
(2)並於下方空格徒手畫等角立體圖(隱藏線不需繪出),並請依右上角圖示方向繪製。
最新課程
12312312316666
講師:
陳耘得
簡介:
12312312316666
1231231231455555
講師:
陳耘得
簡介:
1231231231qweqweqwewqeqwe
這是課程名稱
講師:
陳耘得
簡介:
這是課程描述
最新主題筆記
組織研究
描述:
組織理論研究
法規
法規
最新討論
46 甲與乙有消費糾紛,乃持槍前往乙宅理論;乙在家中,但拒不出面,甲盛怒之下,朝乙宅開槍掃射,乙當 場死亡。關於甲之行為,下列敘述何者正確? (A)強盜致死罪 (B)過失致死罪 (C)普通殺人罪 (D)義憤殺人罪
4. A 公司 X5 年 1 月 1 日以$104,329 發行票面金額$100,000,票面利率 6%、五年期之公司債。每年 12 月 31 日付息。發行當天市場有效利率為 5%。A 公司採用有效利率法攤銷公司債溢價,A 公司在 X7 年 1 月 1 日以$103,000 收回全部公司債,將導致公司債收回損益金額如何變動? (A)收回利益$860 (B)收回利益$740 (C)收回損失$420 (D)收回損失$278
5. C 公司 X7 年 1 月 1 日流通在外普通股 50,000 股,4 月 1 日現金增資發行 10,000 股,8 月 1 日買回 12,000 股普通股為庫藏股。C 公司 X7 年度的稅後淨利$183,750,則 X7 年度普通股每股盈餘為何? (A) $2.5 (B) $3 (C) $3.5 (D) $4
6. B 公司 X2 年度首次實施庫藏股制度,2 月 1 日以每股$30 買回 10,000 股普通股為庫藏股,5 月 3 日以每股$40 將庫藏股 4,000 股再發行,8 月 10 日以每股$28 再將 3,000 股庫藏股發行,11 月 20 日以每股$15 將剩餘的 3,000 股庫藏股再發行。則有關 11 月 20 日再發行庫藏股的分錄,下列何者正確? (A)借記「資本公積-庫藏股票交易」$45,000 (B)借記「保留盈餘」$11,000 (C)貸記「資本公積-庫藏股票交易」$10,000 (D)貸記「庫藏股票」$45,000
2. 依據民國 113 年修訂《特殊教育學生及幼兒鑑定辦法》,關於各類障礙之鑑定基準,下列敘述何者正確? (A) 視覺障礙之鑑定基準為優眼視力經最佳矯正後未達 0.3。 (B) 聽覺障礙之純音聽力檢查納入 4000Hz 作為評估聽閾平均值之一。 (C) 智能障礙之鑑定僅需評估心智功能,不需考量適應行為。 (D) 多重障礙係指由同一原因造成之兩種以上障礙。
(二)您會連結哪一篇高中國文選文,指導學生寫作你所設計的第二小題?請具體 說明連結理由及寫作指導策略。