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研究所、轉學考(插大)◆線性代號
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115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 甲級 工作項目 01:勞工作業環境測定法規 51-100(2026/01/13 更新)#136755(50題)
115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 甲級 工作項目 01:勞工作業環境測定法規 1-50(2026/01/13 更新)#136754(50題)
115年 - 21400 金屬成形 丙級 工作項目 07:量測 1-41(2026/01/13 更新)#136753(41題)
115年 - 21400 金屬成形 丙級 工作項目 06:銲接 51-119(2026/01/13 更新)#136752(69題)
115年 - 21400 金屬成形 丙級 工作項目 06:銲接 1-50(2026/01/13 更新)#136751(50題)
115年 - 21400 金屬成形 丙級 工作項目 05:彎曲成形 51-89(2026/01/13 更新)#136750(39題)
115年 - 21400 金屬成形 丙級 工作項目 05:彎曲成形 1-50(2026/01/13 更新)#136749(50題)
115年 - 21400 金屬成形 丙級 工作項目 04:鉗工 51-87(2026/01/13 更新)#136748(37題)
115年 - 21400 金屬成形 丙級 工作項目 04:鉗工 1-50(2026/01/13 更新)#136747(50題)
115年 - 21400 金屬成形 丙級 工作項目 03:剪切 51-78(2026/01/13 更新)#136746(28題)
最新試題
35.國家遇有戰爭、天然災害、癘疫或財政經濟上有重大變故,需緊急處置之採購事項,下列敘述何者 正確? (A)得不適用採購法招標、決標之規定 (B)仍必須適用採購法招標、決標之規定 (C)仍必須適用公司法招標、決標之規定 (D)法律未有規定
34.下列敘述何者錯誤? (A)機關與廠商因履約爭議未能達成協議者,得向採購申訴審議委員會申請調解 (B)機關與廠商因履約爭議未能達成協議者,得向仲裁機構提付仲裁 (C)工程採購經採購申訴審議委員會提出調解建議或調解方案,因機關不同意致調解不成立者,廠商提付仲 裁,機關不得拒絕 (D)機關與廠商因履約爭議未能達成協議者,調解屬廠商申請者,機關得拒絕之
33.下列何項採購,不受政府採購法之規範? (A)廉政署採購新台幣(下同)30 萬元之文具 (B)東華大學採購 100 萬元之電腦設備 (C)海峽交流基金會採購 150 萬元之春節禮品 (D)國父紀念館採購 200 萬元之修繕工程
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2. 優質的體育教學能涵養多元教育目標,請以網/牆性球類運動為學習內容,設計一堂情意 學習優先的體育課,答題內容應涵蓋完整教案並敘明為何如此設計。
3. 請概述軟組織傷害 PEACE & LOVE 原則所指的處理方式,並列點說明其與過往 RICE 原 則之差別。
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藥師二階國考 調劑學 分章節國考歷屆試題
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分章節的中藥學國考題,考試科目:藥師國考一階。 若有錯誤,請在下方留言,一人作業難免疏漏,感謝各位客...
【國考助手】2025警察法規(中冊):警械使用條例、集會遊行法、公務人員行政中立法
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筆者綜合警特三等、四等考試、警校教師、讀書會共筆、自身實務等經驗,讓想考警察的非本科系生或想考升官等...
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29. Scarcely had I arrived at the post office ________ I remembered that I had left my wallet at home. (A) that (B) than (C) when (D) then
8 甲目前是行政院院本部業務單位的公務人員,其最可能在下列那個單位任職?(A)政風處 (B)主計處 (C)人事處 (D)性別平等處
7.林老師與校內兩位老師共組跨領域教學團隊。三位老師先擬定教學目標與評量方式,共同進行大團體教學,之後由老師引導學生對共同問題進行小組討論,或進行獨立研究的個別指導。此做法較接近下列何者?(A)協同教學(B)合作學習(C)直接教學(D)翻轉學習
8.下列哪些是專題導向學習(project-based learning, PBL)的特色?甲、計畫和進度由教師決定乙、主題要貼近真實生活丙、過程中學生可習得新知能丁、結果須符合標準答案(A)甲乙(B)甲丁(C)乙丙(D)丙丁
5.24 歲女性,BH 163 cm,BW 50 kg,無過去病史。因發燒與突發性癲癇送急診,lumbar puncture 發現 HSV-1 DNA PCR 為陽性,診斷有 HSV encephalitis,請問下列治療何者最適當? (A)acyclovir 500 mg IV Q8H (B)acyclovir 250 mg IV Q8H (C)ganciclovir 250 mg IV Q8H (D)foscarnet 3000 mg IV Q12H
1.試說明後現代主義(Postmodernism)所主張的兩項教育目的,及三項對於課程內容或教 學方法的啟示。(10 分)