最新資料

甲單元： 基本統計 45% 管制圖與製程管制 40% 品管七手法 15%

乙單元： 抽樣計畫 25% 檢驗與測試 15% 品質概念 60%

術科（造形與表現）

115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：設計職群 251-300#138142(50題)

115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：設計職群 201-250#138141(50題)

115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：設計職群 151-200#138140(50題)

115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：設計職群 101-150#138139(50題)

115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：設計職群 51-100#138138(50題)

115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：設計職群 1-50#138137(50題)

115年 - apcs題庫#138123(9題)

115年 - 台灣金融研訓院接受中華民國信託業商業同業公會委託辦理第7期家族信託規劃顧問師資格測驗試題：第二節#138113(60題)

115年 - 台灣金融研訓院接受中華民國信託業商業同業公會委託辦理第7期家族信託規劃顧問師資格測驗試題：第一節#138110(60題)

115年 - 台灣金融研訓院第 47 屆初階授信人員專業能力測驗試題：授信實務#138109(80題)

25. 配電箱內之任何過電流保護裝置，如所裝接負載在正常狀態下須連續滿載三小時以上者，該負載電流不可超過其額定值之(A)70%(B)80%(C)90%(D)125%。

24. 低壓3Φ4W線路中不宜單獨裝開關或斷路器之導線為(A)R相線(B)S相線(C)T相線(D)被接地導線。

23. NFB (No Fuse Breaker)係表示(A)油斷路器(B)無熔線開關(C)燈用分電盤(D)隔離開關。

4. 請根據上述結果求得 F 值（可參考下表）。

3. 請計算組內離均差平方和（SSW, Within Sum of Squares）。

2. 請計算總離均差平方和（SST, Total Sum of Squares）。

教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

這是我的課程

講師：陳耘得

簡介：這是測試

123

講師：陳耘得

簡介：12312312

6-1：升學vs.公職申論比較分析 — 精準掌握不同戰場的遊戲規則

課程：捷夫老師的升學/公職申論寫作精修班：「架構→邏輯→實戰」得分關鍵
章節：第六章：跨考試寫作技巧 — 掌握各類考試的得分密碼

描述： 【講師開場白】同學們，在建立了扎實的寫作能力後，我們要開始學習如何將這把「利器」應用於不同的戰場。...

ch14

描述：凱因斯

6-2：各類考試得分要領 — 精準擊破各大考試

課程：捷夫老師的升學/公職申論寫作精修班：「架構→邏輯→實戰」得分關鍵
章節：第六章：跨考試寫作技巧 — 掌握各類考試的得分密碼

描述： 【講師開場白】同學們，在理解了升學與公職考試的根本差異後，我們現在要化身為「考試特種部隊」，進行更...

1. Although the brain ____ only 2 percent of our body mass, it consumes approximately 25 percent of all energy required to run our body everyday. (A) ignites (B) dilutes (C) permits (D) baffles (E) represents

39 下列何者不屬於推力型（nudge）政策工具的設計原理？ (A)預設選項（default） (B)強制力 (C)給予顯著回饋訊息 (D)簡化複雜選項

40 以政策執行機關對標的人口進行多少次服務、提供多少數額的金錢補助為評估標準，較符合下列何種政策評估方式？ (A)參與評估 (B)產出評估 (C)投入評估 (D)影響力評估

3. 以下何者是需被納入 B2C 產品碳足跡計算，但 B2B 產品不需被納入的生命週 期階段 (A)產品使用階段；(B)原料取得階段；(C)生產製造階段；(D)以上皆須列入計 算

6 依據李瑪特（Lemert）及貝克（Becker）所提出之標籤理論（Labeling Theory），下列何者是導致 「第二階段偏差行為」（Secondary Deviance）形成的主要原因？ (A)個體對犯罪行為的理性選擇 (B)缺乏社會支持網絡而產生的疏離感 (C)家庭功能失調導致的自我控制不足 (D)社會對第一階段偏差行為的嚴重非難與標籤化

5 「我明知道如把頭髮留長，新衣服穿上，外表可以好看得多。可是我偏偏要堅持我的主張：認為慧眼是可以識英雄的，而我的靈魂的偉大，不論外表如何破舊，總該 得人的認識。我可以終身不戀愛，不結婚，這個原則不能變。變就是遷就——我頂 反對的也就是遷就。」下列選項，最合乎本文意旨的是： (A)適時放下尊嚴與身段，其實也無損靈魂的高貴 (B)即使走一條人煙稀少的路，也深信有賞識之人 (C)與其埋怨沒人理解，不如自我砥礪成為千里馬 (D)舊的衣服與素樸外表，可彰顯一個人堅守原則