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最新試卷

115年 - 22300 物理性因子作業環境監測乙級工作項目 03：噪音測定 251-300（2026/01/13 更新）#136784(50題)

115年 - 22300 物理性因子作業環境監測乙級工作項目 03：噪音測定 201-250（2026/01/13 更新）#136783(50題)

115年 - 22300 物理性因子作業環境監測乙級工作項目 03：噪音測定 151-200（2026/01/13 更新）#136782(50題)

115年 - 22300 物理性因子作業環境監測乙級工作項目 03：噪音測定 101-150（2026/01/13 更新）#136781(50題)

115年 - 22300 物理性因子作業環境監測乙級工作項目 03：噪音測定 51-100（2026/01/13 更新）#136780(50題)

115年 - 22300 物理性因子作業環境監測乙級工作項目 03：噪音測定 1-50（2026/01/13 更新）#136779(50題)

115年 - 22300 物理性因子作業環境監測乙級工作項目 02：熱環境測定 201-236（2026/01/13 更新）#136778(36題)

115年 - 22300 物理性因子作業環境監測乙級工作項目 02：熱環境測定 151-200（2026/01/13 更新）#136777(50題)

115年 - 22300 物理性因子作業環境監測乙級工作項目 02：熱環境測定 101-150（2026/01/13 更新）#136776(50題)

115年 - 22300 物理性因子作業環境監測乙級工作項目 02：熱環境測定 51-100（2026/01/13 更新）#136775(50題)

最新試題

25. 配電箱內之任何過電流保護裝置，如所裝接負載在正常狀態下須連續滿載三小時以上者，該負載電流不可超過其額定值之(A)70%(B)80%(C)90%(D)125%。

24. 低壓3Φ4W線路中不宜單獨裝開關或斷路器之導線為(A)R相線(B)S相線(C)T相線(D)被接地導線。

23. NFB (No Fuse Breaker)係表示(A)油斷路器(B)無熔線開關(C)燈用分電盤(D)隔離開關。

最新申論題

4. 請根據上述結果求得 F 值（可參考下表）。

3. 請計算組內離均差平方和（SSW, Within Sum of Squares）。

2. 請計算總離均差平方和（SST, Total Sum of Squares）。

最新課程

特殊教育法

講師：Mark

簡介：本課程是特殊教育法

特殊教育法施行細則

講師：Mark

簡介：本課程是特殊教育法施行細則

刑事訴訟法

講師：Mark

簡介：裡面都有講到一些法規，本課程是刑事訴訟法

最新主題筆記

憲法第 107 條

課程：中華民國憲法法條
章節：第十章中央與地方之權限

描述： 左列事項，由中央立法並執行之：一外交。二國防與國防軍事。三國籍法及刑事、民事、商事之法律。四...

憲法第 108 條

課程：中華民國憲法法條
章節：第十章中央與地方之權限

描述：左列事項，由中央立法並執行之，或交由省縣執行之：一省縣自治通則。二行政區劃。三森林、工礦及商...

憲法第 109 條

課程：中華民國憲法法條
章節：第十章中央與地方之權限

描述：左列事項，由省立法並執行之，或交由縣執行之：一省教育、衛生、實業及交通。二省財產之經營及處分。...

最新討論

75 甲起訴主張乙欠款新臺幣 500 萬元整，請求返還該款及利息。在此事件中，甲委任丙（執業律師）、丁（無律師資格之親屬）充當其訴訟代理人，丙受有民事訴訟法第 70 條第 1 項但書全部事項之特別委任，丁則未受任何特別委任，丁之代理並已經第一審法院許可。問：下列敘述何者正確？ (A)此事件經二審判決甲敗訴後，甲可委任丁提起第三審上訴 (B)丙及丁有收受判決書送達之權限 (C)第一審法院判決甲敗訴後，丙及丁均得以甲名義提起上訴 (D)第一審法院判決書僅送達丁，丙可主張上訴期間應自補送判決書於伊後起算

30.下列何種羊的疾病並非由Clostridium spp.所引起？ (A)腸毒血症（enterotoxemia） (B)多發性關節炎（polyarthritis） (C)小羊痢疾（lamb dysentery） (D)黑腿病（black leg）

77. 蔡老師是初任導師，一開學就用 line 建立班級群組，師生關係良好。最近因疫情關係，學校關閉許多側門。一開始學生不斷抱怨要繞遠路才能進到教室，導致遲到紀錄增加。蔡老師同意學生可用 line 跟他聯絡，他盡可能幫忙從校內開啟側門。學務處發現後跟蔡老師溝通，決定配合學校防疫措施，沒想到學生瘋狂 line 蔡老師，讓他不勝其擾，猶豫不決是否回頭幫忙學生。學務主任建議蔡老師繼續忽略學生變本加厲的行為，並在側門張貼公告:「這學期此門永遠關閉」。學務主任的做法可回應下列哪一種現象？ (A) 消弱（extinction） (B) 過度矯正（over correction） (C) 消弱陡增（extinction burst） (D) 高層制約學習（higher order conditioning）

29. 「那善於眺望的眼/每到夜晚/便點亮了鄉愁」這段詩所歌詠的對象，最恰當的是：(A) 蠟燭 (B) 燈塔 (C) 墓碑 (D) 檯燈

33. 從這則故事可以看出呂蒙正其人：(A) 精明幹練，鼠頭銳面。 (B) 性情寬厚,為官清廉。(C) 附庸風雅,喜愛古物。(D) 身居高位,恃寵而驕。

1. 有關 Mosston 教學光譜的描述，何者正確？ (A) pre-impact set 指的是每堂課的課前準備階段 (B) 跨越「發現閾值」(discovery threshold) 代表著進入到以學生為中心的教學 (C) 學習者設計式 (Style I) 是第一個學生能自行決定教材內容的教學形式 (D) 執行互惠式 (Style C) 首重教師給予學生動作回饋。