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機電防護與防火防爆

(工業)安全工程

工業安全管理(含應用統計)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育學生技藝競賽題庫：家政(幼保) 351-420#138103(70題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育學生技藝競賽題庫：家政(幼保) 301-350#138102(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育學生技藝競賽題庫：家政(幼保) 251-300#138101(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育學生技藝競賽題庫：家政(幼保) 201-250#138100(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育學生技藝競賽題庫：家政(幼保) 151-200#138099(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育學生技藝競賽題庫：家政(幼保) 101-150#138098(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育學生技藝競賽題庫：家政(幼保) 51-100#138097(50題)

114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育學生技藝競賽題庫：家政(幼保) 1-50#138096(50題)

114年 - 114 新竹縣_國民中學技藝教育競賽題庫：家政職群-美髮 351-400#138093(50題)

114年 - 114 新竹縣_國民中學技藝教育競賽題庫：家政職群-美髮 301-350#138092(50題)

25. 配電箱內之任何過電流保護裝置，如所裝接負載在正常狀態下須連續滿載三小時以上者，該負載電流不可超過其額定值之(A)70%(B)80%(C)90%(D)125%。

24. 低壓3Φ4W線路中不宜單獨裝開關或斷路器之導線為(A)R相線(B)S相線(C)T相線(D)被接地導線。

23. NFB (No Fuse Breaker)係表示(A)油斷路器(B)無熔線開關(C)燈用分電盤(D)隔離開關。

4. 請根據上述結果求得 F 值（可參考下表）。

3. 請計算組內離均差平方和（SSW, Within Sum of Squares）。

2. 請計算總離均差平方和（SST, Total Sum of Squares）。

【Jessie課程】社工師考試申論題撰寫技巧

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簡介：Jessie的申論題撰寫技巧 作者介紹： 學歷 國立臺灣師範大學社會工作學研究所碩士 中山醫學大學醫學社會暨...

【Jessie課程】社會工作

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基本權利

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計算機概論-記憶單元

描述：記憶單元—心智圖

憲法之基本概念

描述：憲法之基本概念—心智圖

41、倡導「系統教學法」步驟應包括明晰、聯合、系統、方法等四步驟的是哪一位教育家？(A)裴斯塔洛齊 (B) 赫爾巴特(C) 康美紐斯(D) 福祿貝爾。

72.下列有關功能（function）、有目的的活動（purposeful activity）、職能（occupation）的敘述，何者錯誤？ (A)功能可視為個體於日常職能上的表現 (B)有目的的活動強調活動參與的意圖（intentionality） (C)有目的的活動可等同職能 (D)職能可涵蓋有目的的活動

35.臺灣歌謠望春風：「聽見外面有人來，開門給看覓，月娘笑阮戇大呆，被風騙不知。」 這首歌的情境與下列詩句何者最相近？ (A)你有你的，我有我的，方向；／你記得也好／最好你忘掉／在這交會時互放的光亮 (B)只求 只求能得到你目光流轉處／一瞬間的愛憐／從心到肌膚／我是飛蛾奔向炙熱的火焰 (C)我達達的馬蹄是美麗的錯誤／我不是歸人，是個過客 (D)輸是最後總歸要輸的／連人帶繩都跌過界去／於是遊戲終止／又一場不公平的競爭。

36.某妻以中藥名入詩，寄送其夫君。詩曰： 「檳榔一去，已過半夏，豈不當歸耶？誰使君子，效寄生纏繞它枝，令故園芍 藥花開無主矣。妾仰觀天南星，下視忍冬藤，盼不見白芷書，茹不盡黃連苦！古詩云豆蔻不消心上恨，丁香空結雨中 愁。奈何！奈何！」請問這位妻子想表達的情緒主要是？(A)憤怒 (B)懷疑 (C)思念 (D)無奈。

29 關於保證人與債權人之關係，下列敘述何者錯誤？ (A)保證人不得拋棄先訴抗辯權 (B)主債務人所有之抗辯，保證人得主張之 (C)保證人原則上得主張先訴抗辯權 (D)保證人得以主債務人對債權人之債權，主張抵銷

4 甲公司的機器於 X4 年 12 月 31 日的帳列成本為$8,000，累計折舊為$1,600。該日該機器的公 允價值為$5,000。若甲公司採用「消除成本法（即沖銷累計折舊）」的方式處理重估，則下列 選項何者正確？ (A)直接將機器的帳面金額減至$5,000，並將損失列入其他綜合損益 (B)沖銷累計折舊$1,600，並認列重估價損失$1,400 (C)認列重估價損失$3,000，並調整機器的帳面金額至$5,000 (D)維持原帳面金額不調整，待除列機器時，再重分類至損益