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研究所、轉學考(插大)◆稅務法規

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115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：設計職群 301-350#138143(50題)

115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：設計職群 251-300#138142(50題)

115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：設計職群 201-250#138141(50題)

115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：設計職群 151-200#138140(50題)

115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：設計職群 101-150#138139(50題)

115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：設計職群 51-100#138138(50題)

115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：設計職群 1-50#138137(50題)

115年 - apcs題庫#138123(9題)

115年 - 台灣金融研訓院接受中華民國信託業商業同業公會委託辦理第7期家族信託規劃顧問師資格測驗試題：第二節#138113(60題)

115年 - 台灣金融研訓院接受中華民國信託業商業同業公會委託辦理第7期家族信託規劃顧問師資格測驗試題：第一節#138110(60題)

30.當學校啟動緊急應變小組時，哪一小組的工作範疇負責強制疏散不願避難的人員？ (A) 緊急救護組 (B)避難引導組 (C)搶救組 (D)安全防護組。

29.推動全民國防的教育意義在於「納動員於、寓戰備於、藏熟練 於」的精神。上述缺空依序應為？ (A)施政→經建→演訓 (B)政策→經濟 →演訓 (C)政變→經貿→演訓 (D)政治→精神→授課。

28.我國沱江級巡邏艦的主要能力為何？ (A)反制航空母艦 (B)對抗海峽封鎖 (C)突破第 一島鏈 (D)反潛制空。

(2) 今發現落在矩形板上的負離子，其初動能皆小於E，在忽略重力的情況下，試求矩形板的長度L？（請以庫侖常數k、E、d、Q、q表示）

 (1) 負離子的運動軌跡為何？

(2) 岸邊最遠的節點到A點之距離為________m。

生物統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試歷屆考題整理

測試用

講師：tina

簡介：國中會考國文命題 1 2 3 4 5

國中數學(練習用)

講師：tina

簡介：國中會考數學練習

產險錯題

描述：自行紀錄

A World Without Electricity

課程：【WriteMol英文】高峰作家的英文寫作班：高中篇
章節：

描述：The passage discusses the potential challenges and impact of a world without electricity. It highlig...

生命現象：110 年學測 29 題

課程：高一學測生物
章節：1-1 細胞學說的發展

描述：本影片觀看完畢後你會學會：生命現象概念學測例題解說：29.    科學家從某類似地球環境之星...

13 消費者保護團體得依消費者保護法之規定，提起消費者損害賠償訴訟或不作為訴訟，下列何者錯誤？ (A)消費者保護團體依規定提起訴訟者，得以自己之名義提起，視個案情形決定是否委任律師代理訴訟 (B)消費者保護團體對於同一之原因事件，致使眾多消費者受害時，得受讓二十人以上消費者損害 賠償請求權後，以自己名義，提起訴訟 (C)消費者保護團體以自己名義提起訴訟者，應具備之條件有：許可設立二年以上，置有消費者保 護專門人員，且申請行政院評定優良 (D)消費者保護團體以自己之名義提起消費者損害賠償訴訟，其標的價額超過新臺幣六十萬元者， 超過部分免繳裁判費

19. 飲用水之輻射限量標準中，總阿伐濃度限值為每立方公尺 X 貝克，總貝他濃度限值為 每立方公尺 Y 貝克，貝他及加馬所造成之年有效劑量限值為 Z 微西弗。其中 X、Y 與 Z 分別為： (A) 50、180、10 (B) 550、1800、40 (C) 550、3600、500 (D) 1800、3600、1000

40. 大型二衝程柴油機最高爆發壓力（Pmax）與壓縮壓力（Pcom）之壓力差超過多少bar，將易造 成活塞環的縮陷（Collapse）？ (A) 10 (B) 20 (C) 30 (D) 40

9. 飲用水之輻射限量標準中，總阿伐濃度限值為每立方公尺 X 貝克，總貝他濃度限值為 每立方公尺 Y 貝克，貝他及加馬所造成之年有效劑量限值為 Z 微西弗。其中 X、Y 與 Z 分別為： (A) 50、180、10 (B) 550、1800、40 (C) 550、3600、500 (D) 1800、3600、1000

19.下列有關《身心障礙者權利公約》合理調整(reasonable accommodation)的描述，何者有誤？(A)合理調整是可逐步實現、而非立即適用的責任(B)能提供何種調整措施應視整個教育系統可得資源而定，而不是侷限於學校或機構內的可用資源(C)拒絕提供合理調整就構成基於身心障礙的歧視(D)合理調整不應對身心障礙者收取額外費用

30 16 歲之未成年人甲騎摩托車，不慎撞倒闖紅燈之學童乙，致乙受到重傷。下列敘述何者錯誤？ (A)甲行為時有識別能力，與其法定代理人負連帶損害賠償責任 (B)甲行為時無識別能力，由法定代理人單獨負損害賠償責任 (C)甲得主張乙與有過失，減輕賠償金額或免除之 (D)甲僅於故意時才負損害賠償責任