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115年 - 115-1 專技高考_牙醫師(二):牙醫學(五)(包括全口贗復學、局部贗復學、牙冠牙橋學、咬合學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#137342(80題)

115年 - 115-1 專技高考_藥師(二):藥學(五)(包括藥物治療學)#137341(80題)

115年 - 115-1 專技高考_牙醫師(一):牙醫學(二)(包括口腔病理學、牙科材料學、口腔微生物學、牙科藥理學等科目及其臨床相關知識)#137340(80題)

115年 - 115-1 專技高考_牙醫師(二):牙醫學(三)(包括齒內治療學、牙體復形學、牙周病學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#137339(80題)

115年 - 115-1 專技高考_醫師(二):醫學(五)(包括外科、骨科、泌尿科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#137338(80題)

115年 - 115-1 專技高考_牙醫師(二):牙醫學(六)(包括齒顎矯正學、兒童牙科學、牙科公共衛生學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#137337(80題)

115年 - 115-1 專技高考_醫師(二):醫學(四)(包括小兒科、皮膚科、神經科、精神科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#137336(80題)

115年 - 115-1 專技高考_醫事放射師:核子醫學診療原理與技術學#137335(80題)

115年 - 115-1 專技高考_醫師(二):醫學(六)(包括麻醉科、眼科、耳鼻喉科、婦產科、復健科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#137334(80題)

115年 - 115-1 專技高考_物理治療師:物理治療基礎學(包括解剖學、生理學、肌動學與生物力學)#137333(80題)

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最新申論題

(3)假設實驗中精確稱取免洗筷樣品6.35克,滴定時使用的氫氧化鈉標準溶液濃度為0.01 M(經標定力價f = 1.05)。滴定樣品液消耗V₁ = 4.85 mL,空白實驗消耗V₀ = 0.35 mL。請運用化學計量原理,詳細列出計算推導過程,求出該免洗筷樣品中的二氧化硫殘留量為多少ppm?(計算至小數點後第一位)

(2)a.蒸餾過程中,持續通入「氮氣」的主要目的為何?若改通入一般空氣,可能對實驗結果造成什麼誤差? b.接收瓶中的指示劑採用「甲基紅與亞甲藍」的混合指示劑,而非單一使用常見的酸鹼指示劑。加入亞甲藍的作用為何?

20.(非選擇題三)某地方衛生局實驗室檢驗市售免洗筷中的二氧化硫殘留量,採用「通氣蒸餾與鹼滴定法」。實驗核心步驟簡述如下: ■樣品前處理與接收液準備:將免洗筷切碎。取一梨形燒瓶作為接收瓶,加入10 mL的0.3%過氧化氫溶液,並滴加甲基紅與亞甲藍之混合指示劑,以0.01N氫氧化鈉溶液微調至溶液呈現橄欖綠色。 ■通氣蒸餾:精確稱取w克的免洗筷碎樣品置於圓底燒瓶中,加入去離子水、乙醇及25%磷酸溶液。接上通氣蒸餾裝置,通入氮氣(流速0.5~0.6 L/min)並加熱15分鐘,使揮發性氣體完全導入接收瓶中。 ■酸鹼滴定:取下接收瓶,以0.0105N氫氧化鈉標準溶液滴定,至溶液再次呈現橄欖綠色即為終點,記錄消耗體積V mL。同時以不含樣品之試劑進行空白實驗,消耗同濃度氫氧化鈉溶液V0 mL。 回答下列問題: (1)a.殘留於筷子中的亞硫酸鹽(以SO₃²⁻代表)在酸性條件下生成二氧化硫的淨離子反應方程式。 b.二氧化硫進入接收瓶後,與過氧化氫作用的完整化學反應方程式。

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