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114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫:家政職群-美甲 251-300#138065(50題)
114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫:家政職群-美甲 201-250#138064(50題)
114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫:家政職群-美甲151-200#138063(50題)
114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫:家政職群-美甲 101-150#138062(50題)
114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫:家政職群-美甲51-100#138060(50題)
114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫:家政職群-美甲 1-50#138058(50題)
114年 - 114 國立嘉科實驗高級中學國小部_教師甄選試題︰國語文#138045(1題)
114年 - 114 國立嘉科實驗高級中學國小部_教師甄選試題︰教育專業#138044(2題)
114年 - 114 國營臺灣鐵路股份有限公司_資產開發處、附業營運處、北區營運處從業人員聯合甄試_第11階-助理事務員-事務管理_專業科目一:事務管理大意#138040(50題)
114年 - 114-4 航海人員測驗_二等船副:航海學概要#138039(40題)
最新試題
90. When an iron knife is dipped in an aqueous solution of copper sulphate, a layer of reddish-brown precipitate is formed. Which compound or element is the layer of reddish-brown precipitate? (A) iron sulphate (B) copper (C) rust (D) copper sulphate (E) iron
89. Calculate ΔH° for the reaction C₄H₄(g) + 2H₂(g) → C₄H₈(g), using the following data: ΔH°combustion for C₄H₄(g) = -2341 kJ/mol ΔH°combustion for H₂(g) = -286 kJ/mol ΔH°combustion for C₄H₈(g) = -2755 kJ/mol (A) -128 kJ (B) -158 kJ (C) 128 kJ (D) 158 kJ (E) 300 kJ
88. Which of the following species obeys the 18-electron rule? (A) (η⁵-C₅H₅)₂Fe (B) (η⁵-C₅H₅)₂Co (C) (η⁵-C₅H₅)₂Ni (D) [(η⁵-C₅H₅)₂Ni]⁺ (E) [(η⁵-C₅H₅)₂Fe]⁺
最新申論題
(二)儘管雙方目前對立情緒高漲,若您受邀引導該校「校規審議委員會」,請設計一個「結構化爭議教學(Structured Academic Controversy, SAC)」的引導步驟,說明如何協助雙方代表從各自立場出發,最終找出「重疊共識(Overlapping Consensus)」。
(一)分析在極化脈絡下,審議民主為何難以達成共識?請從「確認偏誤(Confirmation Bias)」與「傳播演算法」兩個維度分別論述各自如何瓦解審議民主的運作前提,並說明兩者如何共同導致審議民主的基礎全面崩潰。
(三)整體而言,假設其他條件不變,請先從支出法介紹GDP的計算方式,並以此解釋學者擔心的通膨現象如何對美國GDP造成影響。
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整理國中會考重點筆記,並蒐集相關題目。
【矮袋鼠共筆】物理治療學概論|考試筆記
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成人語障—失語症
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評估工具、測驗、治療方針
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55. 從畫作的主題與內容中,可歸類為宗教畫、宮廷畫、肖像畫等。下列何者非宮廷畫? (A)哥雅「卡洛斯四世家族」 (B)委拉斯貴茲「仕女」 (C)朗世寧「乾隆皇帝大閱圖」 (D)安格爾「宮女」
15. 輻射防護人員認可證書有效期間為 X 年;經主管機關撤銷或廢止者,自撤銷或廢止之 日起 Y 年內不得申請。其中 X 與 Y 分別為: (A) 6、1 (B) 6、2 (C) 5、1 (D) 5、2
20.關於刑事訴訟之上訴,下列敘述何者錯誤? (A)當事人對於下級法院之判決有不服者,得上訴於上級法院 (B)被害人對於下級法院之判決有不服者,亦得具備理由,請求檢察官上訴 (C)宣告死刑之案件,原審法院應不待上訴依職權逕送該管上級法院審判,並通知當事人 (D)被告之法定代理人或配偶,得為被告之利益獨立上訴。但不得與被告明示之意思相反
25 貧困且人口流動率高、無法吸引居民長期居住的社區,Shaw & McKay 會將此區域稱為:(A)同心圓區域(concentric neighborhoods) (B)封閉型區域(gated neighborhoods) (C)轉型區域(transitional neighborhoods) (D)高風險區域(at-risk neighborhoods)
8. 與「睢園綠竹」相對仗的是:(A) 蘇堤翠柳 (B) 淇岸白芷 (C) 蔣山秋楓 (D) 鄴水朱華
二、教育部為因應「人工智慧」(Artificial Intelligence)的發展發布哪些相關指引?面對「生成式 AI」(Gen-AI)工具普及,教師應該具備什麼樣的專業素養?請從「科技教學內容知識」(Technological Pedagogical Content Knowledge, TPCK)架構解釋此一專業素養,並以某一領域/學科為例說明實際的應用。(25分)