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115年 - 90012 美容美髮相關職類安全衛生共同科目 不分級 工作項目 02:衛生及急救知識之認識 101-150(2026/01/14 更新)#136947(50題)

115年 - 90012 美容美髮相關職類安全衛生共同科目 不分級 工作項目 02:衛生及急救知識之認識 51-100(2026/01/14 更新)#136946(50題)

115年 - 90012 美容美髮相關職類安全衛生共同科目 不分級 工作項目 02:衛生及急救知識之認識 1-50(2026/01/14 更新)#136945(50題)

115年 - 90012 美容美髮相關職類安全衛生共同科目 不分級 工作項目 01:化粧品認識 101-150(2026/01/14 更新)#136944(50題)

115年 - 90012 美容美髮相關職類安全衛生共同科目 不分級 工作項目 01:化粧品認識 51-100(2026/01/14 更新)#136943(50題)

115年 - 90012 美容美髮相關職類安全衛生共同科目 不分級 工作項目 01:化粧品認識 1-50(2026/01/14 更新)#136942(50題)

115年 - 90007 工作倫理與職業道德共同科目 不分級 工作項目 01:工作倫理與職業道德 51-100(2026/01/14 更新)#136941(50題)

115年 - 90007 工作倫理與職業道德共同科目 不分級 工作項目 01:工作倫理與職業道德 1-50(2026/01/14 更新)#136940(50題)

115年 - 90010 食品安全衛生及營養相關職類共同科目 不分級 工作項目 03:營養及健康飲食 1-69(2026/01/14 更新)#136939(69題)

115年 - 90010 食品安全衛生及營養相關職類共同科目 不分級 工作項目 02:食品安全衛生相關法規 1-40(2026/01/14 更新)#136938(40題)

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2.主張廢除兄弟姊妹特留分之理由。(5 分)

3.執行體育行政相關業務時,往往需盤點學校資源、連結學校課程 發展藍圖、結合在地文化來進行校園活動設計。請以辦理校慶系列活動為目標,從競技疊杯、飛盤爭奪賽、健球、卡巴迪、匹克球、躲避飛盤、帶式橄欖球、啦啦舞、藤球、圓網球、合球、五人制棒球中擇一,以其元素為基礎,設計一項可促進師生與社區互動的「修正式競賽」,內容須以競賽規程基本架構呈現 (含目的、經費、時間、地點、對象、賽制、標準、獎勵、規則等向度),同時另請撰寫一份與此相關的簽呈內容 (含主旨、說明、會辦單位等資訊),以利核備後執行。

2.「身體」是人們賴以生存的媒介,從「身體文化」的角度,可以 發現身體政治的複雜性。在當代社會中,繁忙的人們,時常忽略身體姿態與病痛所傳遞的潛在訊息,而科技的快速發展,更進一 步改變了我們對待與使用身體的方式。有鑑於此,請設計一節 (50 分鐘) 創新且具實踐性的高中體育課程,題材與內容不拘, 但須引導學生重新思考身體與病痛的關聯,兼採資訊及通訊科技 (information and communication technologies, ICT) 融入, 並以教案基本架構 (含課程主題、設計理念、學生背景分析、教學目標、教學方法、教學內容、時間配置、資源應用等向度) 呈現。

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3 天花板設有出風口時,除火焰式、差動式分布型及光電式分離型探測器外,設置之探測器應距離出風口 至少幾公尺以上? (A)1.0 公尺 (B)1.5 公尺 (C)2.0 公尺 (D)2.5 公尺

13 P 型受信總機採用數個分區共用一公用線方式配線時,該公用線供應之分區數,不得超過幾個? (A) 7 (B) 8 (C) 9 (D) 10

24 某供公眾使用場所應設緊急廣播設備揚聲器,其廣播區域超過 200 平方公尺時,對揚聲器設置之敘述, 下列何者正確? (A)設 S 級 (B)設 M 級 (C)設 L 級 (D)設 L 級 M 級或 S 級均可 、

11近日新冠肺炎(COVID-19)疫情在全世界的發展都日趨嚴峻,陳老師為了強化幼兒的衛生教育與對傳染疾病的了解,在課程 中納入了全球化議題。請問此一思考是奠基在下列哪一種課程發展的理論基礎上? (A)知識論 (B)哲學 (C)社會學 (D)心理學

44. Which of the following is not a reason for adopting CLIL advocated by David Marsh? (A) Students can learn both content and the native language simultaneously. (B) CLIL is a holistic approach, providing students with an enriching language environment to students through scaffolding. (C) Content-based activities engage learners in relatively higher-order cognitive processing than CLT activities. (D) Teaching through English requires methodologies and activities that teachers need to create to make the lesson successful in learning content and language.

6.為增進幼兒美感領域中「回應與賞析」的能力,鄭老師帶領幼兒討論荷蘭畫家梵谷的畫「星空」,下列哪些提問較適合?甲、這一幅畫是誰畫的?乙、這位畫家還畫過哪些有名的畫?丙、你最喜歡這一幅畫的什麼地方?為什麼呢?丁、這位畫家在這一幅畫中用了哪些顏色?給你什麼感覺?(A)甲乙(B)甲丁(C)乙丙(D)丙丁