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身心障礙升大專-展演實務、音像藝術展演實務

身心障礙升大專-水產生物實務

觀光餐旅業導論

115年 - 115 新制多益閱讀測驗第八回#137557(100題)

115年 - 115 國立內埔高級農工職業學校護理師徵選試題#137556(50題)

115年 - 115 新制多益聽力測驗第六回#137555(100題)

115年 - 115 新制多益聽力測驗第七回#137549(100題)

115年 - 115 新制多益聽力測驗第四回#137546(100題)

115年 - 115 中華郵政股份有限公司_半日制內勤職級人員（限身心障礙人士報考）甄試：郵務營業規章#137542(50題)

115年 - 115-1 專技高考_營養師：生理學與生物化學#137540(50題)

115年 - 115-1 專技高考_護理師：內外科護理學#137539(50題)

115年 - 115-1 專技高考_營養師：營養學#137538(50題)

115年 - 115-1 專技高考_護理師：產兒科護理學#137537(50題)

25. Wilkinson's catalyst, RhCl(PPh₃)₃, can be used for the selective hydrogenation of alkenes. Which statement regarding its mechanism is true? (A) It is an example of a heterogeneous catalyst. (B) The first step in the cycle is the coordination of the alkene to the 16-electron complex. (C) The metal center is oxidized to Rh(III) during the oxidative addition step. (D) The catalyst obeys the 18-electron rule in its resting state. (E) The active species formed in solution is a 14-electron complex RhCl(PPh₃)₂.

24. The complex Co₂(CO)₈ exists in different isomeric forms. In the solid state, it contains two bridging CO ligands. How many Co-Co bonds are required to satisfy the 18-electron rule for each Co atom? (A) 4 (B) 1 (C) 3 (D) 2 (E) 0

23. In the reaction [Co(NH₃)₅Cl]²⁺ + [Cr(H₂O)₆]²⁺ → [Co(NH₃)₅(H₂O)]²⁺ + [Cr(H₂O)₅Cl]²⁺, the chloride ion ends up attached to Cr. This is classic evidence for which mechanism? (A) Inner-sphere electron transfer (B) Outer-sphere electron transfer (C) Berry pseudorotation (D) Associative ligand substitution (E) Reductive elimination

(C) (4 points) Plot a graph of [NaNO₂] (x-axis) against kobs (y-axis) and use this to calculate k₁ and k₂.

(B) (4 points) Explain why there are two rate constants, k₁ and k₂.

(2) (6 points) Construct the molecular orbital diagram of CO. Fill in the electrons and calculate the bond order. Please draw clearly to receive full credit. Use the following orbital potential energies to construct the MO diagram: C: 2s = -19.4 eV, 2p = -10.7 eV O: 2s = -32.4 eV, 2p = -15.8 eV

國三下英文課程(九年級)

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國一下地理第一課

描述：筆記

國一下歷史第一課

描述：筆記

國一下公民第一課

描述：筆記

21.蘇老師在編製段考考卷時，會特別關注每個單元的題數比例是否合適，以及六個認知 領域教學目標的題數比例是否恰當。蘇老師的考量有助於提高段考考卷的何種效度？ (A)表面效度 (B)內容效度 (C)聚斂效度 (D)效標關聯效度

6. 依據「輻射工作場所管理與場所外環境輻射監測作業準則」之規定，下列敍述何者正確？ A. 設施經營者對於輻射工作場的劃分計有管制區與警戒區。 B. 應實施環境輻射監測之輻射作業單位，其環境輻射監測年報應保存 10 年。 C. 輻射工作場所內規劃之各項偵測及監測，其結果超過干預基準，應立即採取必要之 應變措施。 D. 設施經營者執行環境輻射監測，發現監測值超過預警措施之調查基準時，應立即進 行單位內部查證，並於 2 個月內以書面報告送主管機關備查。 (A) BC (B) CD (C) ABC (D) BCD

30.下列「為」字之意義，有幾種解釋？ (甲)能以禮讓「為」國乎？(《論語‧里仁》) (乙)雖多，亦奚以「為」？(《論語‧子路》) (丙)余既「為」此志，後五年，吾妻來歸。(歸有光〈項脊軒志〉) (丁)背筐，手長鑱，「為」除不潔者。(方苞〈左忠毅公逸事〉) (戊)夫子「為」衛君乎？(《論語‧述而》) (A)二種 (B)三種 (C)四種 (D)五種

13 貨櫃車可以把貨櫃連拖架駛上列車車廂上。到達目的地後直接由貨櫃車頭把貨櫃開走，此種運輸方式稱 (A) 集掛運輸 (B) 背載式運輸 (C) 混合運輸 (D) 貨櫃運輸

 1. 請根據行為功能評估（FBA），分析小強此行為之「前事( A )」、「標的行為( B )」與「後果( C )」 為何？，並推論其可能的行為功能。

2.請為小強擬定一份「行為功能介入方案（BIP）」，內容需包含： （1）前事調整策略 （2）替代/正向行為教導策略 （3）後果處理策略 （4）可能需要使用到的行政支援