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115年 - 115年證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫投資學第4章證券投資技術分析162題 51-100#138472(50題)

115年 - 115年證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫財務分析第10章財務管理169題 1-50#138471(50題)

115年 - 115年證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫投資學第5章證券投資基本分析154題 1-50#138470(50題)

115年 - 115年證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫投資學第2章固定收益證券分析189題 101-150#138469(50題)

115年 - 115年證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫證券商交易相關法規第2章發行市場管理169題 101-169#138468(69題)

115年 - 115年證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫證券商交易相關法規第2章發行市場管理169題 101-169#138467(69題)

115年 - 115年證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫證券商交易相關法規第2章發行市場管理169題 101-169#138466(69題)

115年 - 115年證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫證券商交易相關法規第2章發行市場管理169題 101-169#138465(69題)

115年 - 115 證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫證券商交易相關法規第1章總則 1-50#138464(50題)

115年 - 115 證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫證券商交易相關法規第1章總則 1-50#138463(50題)

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4.從下列第三週期元素的游離能(IE)比較趨勢圖,可發現是第幾游離能的趨勢變化? (A)第一游離能 IE1 (B)第二游離能 IE2 (C)第三游離能 IE3 (D)第四游離能 IE4

1. 學校行政與教育行政管理的「非均衡系統模式」強調何種特質? (A)學校應訂有明確目標,所有師生依其角色確實執行業務並創造高效率 (B)教育人員應具有溝通與協調能力,必要時可循非正式管道處理問題 (C)教育人員應對所處環境極其敏感,並視其變化而制訂適當的權變策略 (D)教育人員應隨時警醒,對於看似枝微末節之小事也不應忽略

14. If we increase the wavelength of the light that falls on the metal in a photoelectric-effect experiment, which of the following will happen? (A) The work function of the metal increases. (B) The cutoff frequency decreases. (C) The stopping potential decreases. (D) The time delay of the emission of photoelectron increases. (E) All of the above.

31 關於鑄造用金屬的敘述,下列何者錯誤? (A)合金的使用原則最好不要重複使用 (B)含銀的合金容易使陶瓷變色 (C)陶材融合用金合金表面可使用 10~20%稀硫酸去除氧化膜 (D) Type I 金合金其機械性質不佳,僅適用於單純的嵌體(inlay)

27稱合會者,謂由會首邀集 2 人以上為會員,互約交付會款及標取合會金之契約。關於合會之敘述,下列何 者錯誤?(A)合會之會首及會員,以自然人為限(B)會首不得兼為同一合會之會員(C)首期與各期合會金,均由得標會員取得 (D)會員非經會首及會員全體之同意,不得退會

7.下列何者符合伯恩斯坦(B. Bernstein)所稱的精密型語言(elaborated code)之意涵? (A)較多分析、抽象的陳述 (B)單刀直入、簡潔明瞭 (C)脈絡依賴的語意表達 (D)強調事務本身而非歷程的表達方式