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115年 - 19000 地錨 乙級 工作項目 03:施工計畫 1-66(2026/01/06 更新)#136258(66題)
115年 - 19000 地錨 乙級 工作項目 02:材料辨識 51-82(2026/01/06 更新)#136257(32題)
115年 - 19000 地錨 乙級 工作項目 02:材料辨識 1-50(2026/01/06 更新)#136256(50題)
115年 - 19000 地錨 乙級 工作項目 01:圖說識讀 1-68(2026/01/06 更新)#136255(68題)
115年 - 18500 機械加工 丙級 工作項目 08:機具維護 1-14(2026/01/06 更新)#136254(14題)
115年 - 18500 機械加工 丙級 工作項目 07:故障察覺 1-14(2026/01/06 更新)#136253(14題)
115年 - 18500 機械加工 丙級 工作項目 06:機械製作與修配 1-19(2026/01/06 更新)#136252(19題)
115年 - 18500 機械加工 丙級 工作項目 05:刀具研磨 1-63(2026/01/06 更新)#136251(63題)
115年 - 18500 機械加工 丙級 工作項目 04:機具操作 251-271(2026/01/06 更新)#136250(21題)
115年 - 18500 機械加工 丙級 工作項目 04:機具操作 201-250(2026/01/06 更新)#136249(50題)
最新試題
40. 火災現場勘查為確定起火戶及起火處,以及未來調查報告書之內容證明,需要逐一照相或攝影存證,有關拍攝之對象,下列何者除外? (A) 圍觀民眾 (B) 延燒路徑及逃生路徑 (C) 建築違規或結構瑕疵 (D) 鄰接建築物燒損線界
39. 火災現場促燃劑殘跡採證鑑識分析前處理方法,何種方法無法將殘跡中促燃劑濃縮,反汽化稀釋,僅對高揮發性低沸點之促燃劑有較大回收率? (A) 溶劑萃取法 (B) 頂空分析法 (C) 蒸氣蒸餾法 (D) 固相微量萃取法
38. 下列輔助工具:甲、氣體檢知管;乙、紅外光檢視燈(IR);丙、碳氫化合物偵測器;丁、縱火犬;戊、可燃性液體吸附劑(ILA),何者應用在火災現場促燃劑殘跡採證上? (A) 甲乙丙丁 (B) 甲乙丙戊 (C) 甲丙丁戊 (D) 乙丙丁戊
最新申論題
5. Using molecular orbital to explain how pi-acceptor ligands increase Δo when they conduct octahedral coordination to transition metals.
4. Explain why there is no base-centered tetragonal lattice in all 14 Bravais lattices?
3. Explain the major difference between hexagonal closest packing (hcp) and cubic closest packing (ccp).
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國中數學會考總複習
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蒐集分類20年以上的考題,整理90年以後到最新的國中會考試題並依照108課綱版本重新編排整理。考生可依據國...
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中華民國的變局
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國共的愛恨情仇
教育人物列表比較
描述:
斯賓塞、杜威、盧梭、赫爾巴特、培根、裴斯塔洛齊
四段教學法和五段教學法
描述:
赫爾巴特、萊茵/賴恩、Herbart、Rein
最新討論
38 根據艾瑞克森(Erikson)的觀點,青少年最重要任務為發展:(A)自我認同(B)第一性徵(C)批判性思考(D)理性思考
92.葛溫和曼德勒(R. L. Curwin & A. N. Mendler)的尊嚴管理理論,提出三層面的管理模式,其中與個別學生重新協商契約,實施與監控計畫,必要時並加以修改,或使用有創意的策略。這是以下哪一個層面的管理模式? (A)解決層面 (B)預防層面 (C)支持層面 (D)行動層面
46. 有關中國書院教育的敍述何者為非? (A)書院為中國新教育實施前重要之教育機構 (B)始於唐,原為官方修書、校書、藏書及皇帝讀書之地 (C)宋代書院興盛除因五代世亂官學未興外,又受到佛教與理學反動的影響所致 (D)明代為整頓吏治及人才教育,重新廣開全國書院
17. 下列哪一個特定術語與有機化合物的質譜分析無關? (A) α -cleavage (B) McLafferty rearrangement (C) coupling constant (D) electron impact
31.依洗錢防制法規定,金融機構因執行業務而辦理國內外交易,應留存必要交易紀錄,自交易完成時起,應至少保存多久?(A)三年 (B)五年 (C)十年 (D)永久保存
7.微生物之間可以同時存在,但不會幫助或阻礙彼此的生長,此種現象稱為下列何者?(A)拮抗作用 (B)共生作用 (C)加乘作用 (D)寄生作用