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國中技藝-工業電子組

國中技藝-工業配線組

國中技藝-機械職群

115年 - 115-1 專技高考_牙醫師(二)：牙醫學(五)（包括全口贗復學、局部贗復學、牙冠牙橋學、咬合學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#137342(80題)

115年 - 115-1 專技高考_藥師(二)：藥學(五)(包括藥物治療學)#137341(80題)

115年 - 115-1 專技高考_牙醫師(一)：牙醫學(二)（包括口腔病理學、牙科材料學、口腔微生物學、牙科藥理學等科目及其臨床相關知識）#137340(80題)

115年 - 115-1 專技高考_牙醫師(二)：牙醫學(三)（包括齒內治療學、牙體復形學、牙周病學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#137339(80題)

115年 - 115-1 專技高考_醫師(二)：醫學(五)（包括外科、骨科、泌尿科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#137338(80題)

115年 - 115-1 專技高考_牙醫師(二)：牙醫學(六)（包括齒顎矯正學、兒童牙科學、牙科公共衛生學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#137337(80題)

115年 - 115-1 專技高考_醫師(二)：醫學(四)（包括小兒科、皮膚科、神經科、精神科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#137336(80題)

115年 - 115-1 專技高考_醫事放射師：核子醫學診療原理與技術學#137335(80題)

115年 - 115-1 專技高考_醫師(二)：醫學(六)（包括麻醉科、眼科、耳鼻喉科、婦產科、復健科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#137334(80題)

115年 - 115-1 專技高考_物理治療師：物理治療基礎學（包括解剖學、生理學、肌動學與生物力學）#137333(80題)

25. 若感測器導通之電流量為1 0 0 m A，在傳統電路中若要驅動一個D C 2 4 V、4 W 之電 磁閥，應如何處理較恰當 (A) 直接驅動 (B) 先驅動計時器，再由其接點驅動電磁閥 (C) 先驅動計數器，再由其接點驅動電磁閥 (D) 先驅動繼電器， 再由其接點驅動電磁閥。

24. 固定電器器具時 (A)沒有方向性之限制 (B)必須向右對齊 (C)必須向左對齊 (D)依圖示及器具說明固定之。

23. 如圖所示電路相同的四個燈， 當A 1 、A 4 之接點閉合時， (A) G L 1 ， G L 2 ， G L 3 ， G L 4 亮度相同 (B) G L 3 較亮，G L 1，G L 2，G L 4 不亮或微亮 (C) G L 2 較亮，G L 1，G L 3，G L 4 不亮或微亮 (D) G L 4，G L 1較亮， G L 2 ， G L 3 微亮。

(b) Predict which compound of AgI and AgCl has higher solubility in water, and give a brief explanation.

(a) Give the IUPAC name of the following molecule

7. A natural MnO2 mineral has a mixed valence comprised of Mn3+ and Mn4+. The elemental analysis shows the presence of Mg, K, and Mn with a mole ratio of 2:1:32. Give the average oxidation state of Mn in this mineral.

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講師：陳耘得

簡介：5123123154125

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講師：陳耘得

簡介：eqweqweq

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講師：陳耘得

簡介：123123123

7層OSI模型

描述：超常考，必熟記

7層OSI模型 (詳細版)

描述：熟記起來，簡直是送分題，別掉分了

民法：總論、緒論、代理、無權處分、時效（含消滅）、親屬篇、六親等內圖

描述：回饋鄉親 本篇免費 求過審 六親等圖畫到我人差點沒失了智（會考）

45 甲任職於 A 市政府拆除大隊，負責違章建築拆除作業，明知其對於某鐵皮廠房無拆除權限，卻不告知其所有權人乙，使乙因甲具有拆除大隊公務員之身分，陷於錯誤而給付甲索賄之款項 100 萬元，依實務見解甲所為應如何處斷？ (A)成立刑法第 339 條詐欺罪，並依同法第 134 條加重處罰 (B)僅成立刑法第 339 條詐欺罪 (C)成立貪污治罪條例第 5 條第 1 項第 2 款之利用職務上之機會詐取財物罪 (D)成立貪污治罪條例第 5 條第 1 項第 3 款對於職務上之行為要求賄賂罪

6 根據 Dunn（2012）主張的公共政策分析，下列何者不是其政策分析方法（policy-analytic methods）： (A)問題建構（problem structuring） (B)探索（Exploring） (C)預測（forecasting） (D)評估（evaluation）

7 下列有關於警察政策形成（Policy Formation）的敘述，何者錯誤？ (A)警察政策形成泛指自警察問題的發生、設計規劃替選方案、將選定方案合法化，而產生政策的 整個過程 (B)有組織的團體會將多元文化與多元意見帶進政府決策之中，團體之間的競爭在政策形成中扮演 著重要的角色 (C)政策鐵三角理論認為警察政策是由國會、警察行政部門與特殊利益團體三者之間的緊密聯盟所 決定 (D)利益團體、公私組織與一般民眾會針對包括治安政策在內的特定議題結合起來，形成自發性的 政策次級單位（autonomous policy subunits），發揮影響力，他們的穩定性（stability）與獨立 性（autonomy）均高於政策鐵三角

15. 劉老師任教七年級的語文課程，小芳是班上成績中等的學生，過去因數學測驗多次失利而感到缺乏自信，認為自己「不擅長數學科目」。在語文課的寫作單元中，劉老師鼓勵學生創作短篇故事，並在班級朗讀會分享作品。小芳投入大量時間創作一個關於社區團結的感人故事，並積極練習朗讀技巧，力求在朗讀會上表現出色。她告訴同學：「雖然我在數學上不夠好，但我要讓大家看到我在語文創作上的才華！」朗讀會後， 小芳的表現獲得同學與老師的讚賞，她逐漸重拾學習信心，並開始參與其他課堂活動。根據上述情境，小芳的行為最符合下列哪一項防衛機制 的體現？(A)投射作用 (B)反向作用 (C)轉移作用 (D)補償作用。

21. 下列那一種不屬於恆向線(Rhumb line)航法？(A) 平行航法(Parallel sailing)(B) 平面航法(Plane sailing)(C) 聯向航法(Traverse sailing)(D) 混合航法(Composite sailing)

26. 保險期間內遇有危險增加時，不適用保險法第 59 條危險增加通知義務之情形， 下列何者錯誤？ (A) 為防護保險人之利益者 (B) 為履行道德上之義務者 (C) 損害之發生不影響損失之估定者 (D) 損害之發生不影響保險人之負擔者