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三等船長◆船長實務(申論)
遊艇與動力小船駕駛◆二等遊艇
一二三等大管輪◆輪機工程與主機
最新試卷
115年 - 20100 視覺傳達設計 丙級 工作項目 05:圖學 51-101(2026/01/07 更新)#136401(51題)
115年 - 20100 視覺傳達設計 丙級 工作項目 05:圖學 1-50(2026/01/07 更新)#136400(50題)
115年 - 20100 視覺傳達設計 丙級 工作項目 04:廣告媒體 51-93(2026/01/07 更新)#136399(43題)
115年 - 20100 視覺傳達設計 丙級 工作項目 04:廣告媒體 1-50(2026/01/07 更新)#136398(50題)
115年 - 20100 視覺傳達設計 丙級 工作項目 03:印刷概要 51-105(2026/01/07 更新)#136397(55題)
115年 - 20100 視覺傳達設計 丙級 工作項目 03:印刷概要 1-50(2026/01/07 更新)#136396(50題)
115年 - 20100 視覺傳達設計 丙級 工作項目 02:攝影 51-92(2026/01/07 更新)#136395(42題)
115年 - 20100 視覺傳達設計 丙級 工作項目 02:攝影 1-50(2026/01/07 更新)#136394(50題)
115年 - 20100 視覺傳達設計 丙級 工作項目 01:色彩學 51-116(2026/01/07 更新)#136393(66題)
115年 - 20100 視覺傳達設計 丙級 工作項目 01:色彩學 1-50(2026/01/07 更新)#136392(50題)
最新試題
25.滑塊A為12kgw與滑塊B為8kgw,以一條繩連結通過一光滑之滑輪,滑塊A與斜面之最大靜摩擦係數μs=,若軟繩之重量不計,試問滑塊A加速度a為多少m/sec²? (g=10m/sec²) (A) a=0.05 m/sec² (B) a=0.5 m/sec² (C) a=0.15 m/sec² (D) a=1.5 m/sec²
24.總排氣量為1.6公升的四缸四行程引擎,經測出汽缸內平均有效壓力為9kg/cm²,當轉速為3000 rpm時,其引擎輸出馬力為若干? (A) 18 PS (B) 28 PS (C) 38 PS (D) 48 PS
23.某四行程六缸汽油引擎之點火順序為1-5-3-6-2-4,當第三缸位於壓縮上死點時,下列敘述何者正確? (A)第五缸位於壓縮行程 (B)第二缸位於進氣行程 (C)第一缸位於動力行程 (D)第六缸位於進氣行程
最新申論題
(2) R1所能獲得之最大功率為多少瓦特?
(1) 負載電阻R1應為多少歐姆?
四、某四缸四行程之汽油引擎,總排氣量為1.5公升,轉速固定於3000rpm,若測得其實際吸入空氣量為1.5 m³/min,則該引擎之容積效率大約為何?(四捨五入至小數點第一位)
最新課程
考衝班-國營/台電/台水/郵局必考英文文法/閱測/高頻英單/考猜,總複習課程
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台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
考前衝刺-國營/台電/台水/郵局英文,一舉拿下高分。
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簡介:
好的參考書,能節省考生時間。 整理的內容,皆為考試曾經出現過的考點,可以幫助考生在最短時間掌握到考試...
憲在要幹嘛:憲法重點整理〈下集〉
講師:
最佳姐
簡介:
好的參考書,能節省考生時間。 整理的內容,皆為考試曾經出現過的考點,可以幫助考生在最短時間掌握到考試...
最新主題筆記
非金屬元素及其化合物
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國營化學
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無機化合物
(部份解答)有機化合物
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物質的組成與鑑定
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國營化學
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基本觀念
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內容包含: 物質的分類 分離物質的方法 物理性質與化學性質 物理變化與化學變化
最新討論
5.《菜根譚》:「立身不高一步立,如塵裡振衣,泥中濯足,如何超達?處世不退一步處,如□□□□,羝羊觸藩,如何安樂?」缺空的成語,最適當的是(A)千里鵝毛(B)飛蛾投燭(C)蠅營狗苟(D)牛衣對泣。
14. 已知26□1÷13的餘數是6,請問商是多少? (A) 25 (B) 27 (C) 205 (D) 207
51.出口信用狀以保結書辦理保結押匯應注意事項,下列敘述何者錯誤? (A)應注意出口商信用狀況 (B)信用狀未規定不得保結押匯 (C)保結書係出口商對開狀銀行之協議 (D)辦理出口押匯後,應注意保結責任之解除
16. 已知反應:Ag(s) + H2S(g) + O2(g) → Ag2S(s) + H2O(l),則將 10.8 克的銀與硫化氫 3.4 克和氧氣 6.4 克反應後,下列敘述何者正確?(Ag 的原子量為 108.0 g/mol) (A) Ag 是限量試劑 (B) H2S 是限量試劑 (C) Ag 與 H2S 皆是限量試劑 (D) Ag2S 最多生成 6.2 克
8. 抗拒是個案在晤談中常出現的狀況,以下五組針對不同個案的回應,哪些是有助於處理抗拒並建立有效的治療關係?甲、個案:「下次談話我應該會來吧…」輔導老師回應:「你似乎有些不確定,但我很高興你克服一些擔心,我很期待下星期見到你喔。」乙、個案:「我最近覺得狀態比較好了,但我是不是對你有太多要求了?」輔導老師回應:「不會的,我真心覺得你值得被好好照顧,妳可以讓我知道你在擔心什麼嗎?」丙、個案:「你好像很急著要結束會談ㄟ。」輔導老師回應:「謝謝你願意跟我說,我覺得你的感受很重要,我們一起看看剛剛我們之間發生了什麼吧!」丁、個案(小心翼翼地):「我覺得剛剛有被你控制的感覺。」輔導老師回應:「你認為我在控制你,那是怎樣的感覺?這讓你想到以前的什麼經驗?」。戊、個案(沈默),不想談自己霸凌同學的事情。輔導老師回應:「我知道這很困難,但我還是想邀請你說說看你在擔心什麼,我們試試看怎麼不讓你的擔心發 生,如何?」(A) 乙丁 (B) 丙丁 (C) 甲戊 (D) 丙戊
19. 老師在和學生母親進行家長諮詢時,發現學生母親不知道自己要如何思考與感受,而且因為自己受到學生父親的擺佈,也導致了學生狀態被影響。老師想嘗試使用女性主義權力分析的概念協助學生母親檢視關係的運作方式,檢視下列哪個權力較符合學生母親的現況? (A)內心權力 (B)身體權力 (C)人際/社會脈絡權力 (D)靈性/存在權力