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統測◆家政概論、家庭教育

統測◆13家政群生活應用類◆(二)色彩概論、家政行職業衛生與安全

技檢◆變電設備裝修-丙級

115年 - 115 國立中興大學_學士後醫學系公費生招生考試：英文#138025(50題)

115年 - 115 國立中興大學_學士後醫學系公費生招生考試試題：化學科#138024(50題)

115年 - 115 國立中興大學_學士後醫學系公費生招生考試：普通生物及生化概論#138023(75題)

115年 - 115- 1國立中興大學附屬高級中學_正式教師甄試試題：本土語文-閩南語#138022(33題)

115年 - 115-1 國立中興大學附屬高級中學_正式教師甄試試題：特殊教育科#138021(11題)

115年 - 115 新竹市立成德高級中學_正式教師甄選：化學科#138020(42題)

115年 - 115 新竹市立成德高級中學_正式教師甄選：國中數學科#138019(15題)

115年 - 115 新竹市立成德高級中學_正式教師甄選：高中數學科#138018(15題)

115年 - 115 新竹市立成德高級中學_正式教師甄選：國文科#138017(19題)

115年 - 115 新竹市立成德高級中學_正式教師甄選：國中歷史科#138016(36題)

50. 余光中〈今生今世〉有以下詩句。依據詩意脈絡與結構，選出最適當的排列順序： 甲、但兩次哭聲的中間啊，有無窮無盡的笑聲 乙、一次，在我生命的開始／一次，在妳生命的告終 丙、今生今世／我最忘情的哭聲有兩次／ 丁、第一次，我不會記得，是聽妳說的／第二次，妳不會曉得，我說也沒用 戊、一遍一遍又一遍／回盪了整整三十年／妳都曉得，我都記得 (A) 乙丁甲丙戊 (B) 丙乙丁甲戊 (C) 丙丁甲乙戊 (D) 乙丙甲丁戊

49. 「光談『愛』是很空泛的，但如果把體貼化為分擔勞苦的雜務，愛就可以在生活中處處生 輝。我總覺得，有能力愛人的人會比較快樂，因為『愛』是一種創造與□□，在為他人創 造舒適或快樂的同時，我們□□了自己的心田，這就是我所認識最『有機』的生活。而『家 庭』也是最適合一個人從『□□』去『學習』愛的地方。」(蔡穎卿〈先學體貼再學愛〉) 據文意，依序填入□□，哪個選項最適當？ (A) 感受／肥沃／改變 (B) 肥沃／改變／感受 (C) 改變／肥沃／感受 (D) 感受／改變／肥沃

48. 「風斜雨急處，要□□□□；花濃柳艷處，要□□□□；路危徑險處，要□□□□。」(洪 自誠《菜根譚》)據文意，依序填入□□□□，哪個選項最適當？ (A) 回得頭早／著得眼高／立得腳定 (B) 立得腳定／著得眼高／回得頭早 (C) 著得眼高／回得頭早／立得腳定 (D) 回得頭早／立得腳定／著得眼高

2. 針對小杰的學習狀況及同儕相處情形，您會如何整合校內資源進行班級輔導以營造班級的友善氛圍讓小杰融入班級學習活動?(5分)

1. 若您擔任小杰班上的導師，將如何召開親師溝通會議，既能安撫普通生家長的情緒，又能落實融合教育的精神？(5分)

四、針對學校推動直笛特色課程，請說明整體規劃方式，並依下列六個面向進行論述：課程理念、發展目標、課程架構、教學實施、推動策略，以及評量與成效。(20分)

【矮袋鼠共筆】物理治療技術學｜操作治療學 筆記/題庫

講師：矮袋鼠(114-2已上榜！）

簡介：考科包括電療學、熱療學、操作治療學與輔具學 『本課程考試筆記僅包含操作治療學』，限時詳解卡解鎖筆記！

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描述：無名契約

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課程：考衝班-國營/台電/台水/郵局必考英文文法/閱測/高頻英單/考猜，總複習課程
章節：克漏字秒殺解題技巧

假設語氣秒殺解題技巧

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描述：1.加碼送！memo筆記3張2.即測即評5題3.台電/台水/郵局考古題抓題4.獨家影音秒殺口訣記憶5.適用考台電/台水/...

60. 以下關於奧福教學法與柯大宜教學法的比較敘述，何者正確？ (A)兩者皆鼓勵學生多作曲，並演奏自己的習作 (B)都採用手式唱名法來教學 (C)都採用首調唱名法來教學 (D)大量使用樂器為工具，應用在教學中

1.參加 114 年全中運田徑項目 400 公尺賽跑，主要使用哪一種能量輸出系統？ (A)磷酸系統(B)乳酸系統(C)無氧非乳酸系統(D)有氧系統。

14. 圖 ( 八 ) 為貝可咖啡店的菜單，店家今日準備了 120 杯咖啡和 100 個三明治販售。 若今日準備的餐點全部售出且收入共為8700 元，則售出早餐組合的收入在下列哪一個範圍？ (A) 4300 ～ 4399 元 (B) 4400 ～ 4499 元 (C) 4500 ～ 4599 元 (D) 4600 ～ 4699 元

70.教師經常錯誤增強兒童的負向行為，例如：小華會出奇不意打老師，以下何者較容易使得此負向行為增加？(A)老師抓住小華的手並嚴厲地說「不可以」(B)老師請他坐在隔離座位，不理會他至少十分鐘(C)老師做出很痛的表情說：好痛喔，好痛喔！(D)小華認真寫字時，老師說：現在沒有打老師，很棒！

7.林老師與校內兩位老師共組跨領域教學團隊。三位老師先擬定教學目標與評量方式,共同進行大團體教學,之後由老師引導學生對共同問題進行小組討論,或進行獨立研究的個別指導。此做法較接近下列何者?(A)協同教學(B)合作學習(C)直接教學(D)翻轉學習

（二）說明極體在卵子形成過程中的意義。(2分)