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鐵路動力車與車輛構造及原理（大意）

運轉理論（大意）

警正行政法

115年 - 19500 就業服務 乙級 工作項目 02：招募 1-50（2026/01/07 更新）#136434(50題)

115年 - 19500 就業服務 乙級 工作項目 01：職業介紹、人力仲介及外國人引進、聘僱、管理事項 801-860（2026/01/07 更新）#136433(60題)

115年 - 19500 就業服務 乙級 工作項目 01：職業介紹、人力仲介及外國人引進、聘僱、管理事項 751-800（2026/01/07 更新）#136432(50題)

115年 - 19500 就業服務 乙級 工作項目 01：職業介紹、人力仲介及外國人引進、聘僱、管理事項 701-750（2026/01/07 更新）#136431(50題)

115年 - 19500 就業服務 乙級 工作項目 01：職業介紹、人力仲介及外國人引進、聘僱、管理事項 651-700（2026/01/07 更新）#136430(50題)

115年 - 19500 就業服務 乙級 工作項目 01：職業介紹、人力仲介及外國人引進、聘僱、管理事項 601-650（2026/01/07 更新）#136429(50題)

115年 - 19500 就業服務 乙級 工作項目 01：職業介紹、人力仲介及外國人引進、聘僱、管理事項 551-600（2026/01/07 更新）#136428(50題)

115年 - 19500 就業服務 乙級 工作項目 01：職業介紹、人力仲介及外國人引進、聘僱、管理事項 501-550（2026/01/07 更新）#136427(50題)

115年 - 19500 就業服務 乙級 工作項目 01：職業介紹、人力仲介及外國人引進、聘僱、管理事項 451-500（2026/01/07 更新）#136426(50題)

115年 - 19500 就業服務 乙級 工作項目 01：職業介紹、人力仲介及外國人引進、聘僱、管理事項 401-450（2026/01/07 更新）#136425(50題)

複選題15. 2024 年諾貝爾獎表揚了 microRNA 的發現。關於 microRNA 的特性與作用，下列何者正確？ (A) microRNA 是一種長度約 20 到 24 個核苷酸的非編碼 RNA (B)它們透過與目標 mRNA 的完全或部分互補結合來運作 (C)其調控行為主要發生在細胞核內的「轉錄階段」 (D)單一種類的 microRNA 只能精確調控一種目標 mRNA (E) microRNA 在胚胎發育與組織分化中具有不可或缺的地位。

複選題14. 關於細胞膜上的「鈉鉀泵(Na+/K+-ATPase)」，下列敘述哪些正確？ (A)屬於主動運輸，需消耗 ATP (B)每次運作將 2 個鈉離子移出細胞，3 個鉀離子移入 (C)助於維持細胞膜內外的離子濃度梯度 (D)在神經衝動傳導後，有助於恢復靜止膜電位的離子分佈 (E)這種構造可以出現在肌肉細胞。

複選題13. 關於植物「光週期」感應開花的機制，哪些敘述錯誤？ (A)植物真正感應的是「連續黑暗期」的長度 (B)長日照植物(短黑夜)在黑暗期被閃光中斷時會抑制開花 (C)短日照植物(長黑夜)在黑暗期被閃光中斷時會開花 (D)光敏素(Phytochrome)是主要的感光色素 (E)紅光(R)的照射量對開花具有決定性影響。

6.整本書紙張總價共需要多少元?(運算過程中數字不採四捨五入，最後答案採四捨五入，取至小數第 1 位。)

5. 內頁印刷費總共需要多少元? (運算過程中數字不採四捨五入，最後答案採四捨五入，取至小數第 2 位。)

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統計學

講師：Terry Tung

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考前60天◆經濟學

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教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

藥分 概論整理

描述：傳統分析 1、基本原則 2、酸鹼通論

抗生素整理

描述：抗生素小整理

教心理論（Piaget, Erikson, Kohlberg, Selman)

描述：教心理論

15 對於刑法故意犯「行為階段」的流程，下列敘述何者正確？ (A)決意、陰謀、預備、著手實行 (B)陰謀、預備、決意、著手實行 (C)決意、預備、陰謀、著手實行 (D)預備、決意、陰謀、著手實行

2.盧梭對於教育有其獨到的見解，以下何者非其主張？ (A)回歸自然 (B)採積極教育方式 (C)鼓勵遠離讀(毒)本 (D)人性本善

46 裝配鏡片時，下列何種鏡架材質使用的溫度最高？ (A)醋酸纖維素 (B)丙酸纖維素 (C)聚醯胺 (D)環氧樹脂

3. 在SFBT(焦點解決短期諮商)中,若個案說:「我就是運氣好才考及格的」,諮商員回答:「即便運氣好,你也要先決定去翻開書本,你是怎麼讓自己決定那樣做的?」這應用了: (A) 假設性問句。 (B) 讚賞與賦能。 (C) 關係問句。 (D) 奇蹟問句。

4. Satir 的溝通模式中,「打岔型(Irrelevant)」的內在自我價值感通常是: (A) 高自尊,認為自己比別人優越。 (B) 低自尊,感到自己不重要,試圖透過逃避情境來生存。 (C) 理性且邏輯感佳。 (D) 穩定,喜歡開玩笑。

5. 根據 Erikson 的理論,高中生在此階段的核心任務是: (A) 親密對孤立。 (B) 信任對不信任。 (C) 勤奮對自卑感。 (D) 自我統整對角色混淆。