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115年 - 115 宜蘭縣國民小學校長甄選試題#137721(6題)

115年 - 115-1 國立陽明交大附中_ 教師甄選試題：特教科#137720(6題)

115年 - 115-1 保險事業發展中心辦理_永續發展基礎能力測驗試題：永續發展基礎能力測驗#137719(80題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：普通生物學(A)#137686(54題)

115年 - [無官方正解]第八章 綜合應用：8-1 字串#137684(35題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：應用病理學#137682(50題)

115年 - 第八章 綜合應用：8-3 商科技藝競賽（51-101）#137681(51題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：生理學(A)#137680(50題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：基礎分子生物學#137679(40題)

115年 - 第八章 綜合應用：8-3 商科技藝競賽（1-50）#137678(50題)

50.依建築技術規則規定：基地應與建築線相連接，其連接部份之最小長度應在幾公尺以上 (A)1 (B)2 (C)3 (D)4

49.假如一個平面的正投影是一條直線，則此平面與投影面成 (A)垂直 (B)斜插 (C)平行 (D)相交

48.請依圖 9 所示的平面視圖，選擇其正確的立體圖 (A)圖A (B)圖B (C)圖C (D)圖D

二、請依『全民國防教育』學習重點中擇一主題，針對高中職學生設計 一節課(50 分鐘)教案。教案內容須融入『社會情緒學習 Social and Emotional Learning(SEL)』之核心能力(五項核心能力擇一即可)。 請清楚列出：(一)學習主題與目標、(二)教學流程、(三)SEL 融入點 與設計理念。

(二)如何進行「射擊預習與實作」課程?(請依活動規劃與課程進行分別說明)。

(一)會如何規劃活動 ?

國中英文我不怕~GO!

講師：教甄高分上榜！阿摩萬歲！

簡介：本課程將會把國中英文個主題分成小單元手把手將您帶起來，讓你從這堂課開始，不再害怕英文。一起加入我們吧...

平行與四邊形

講師：林靖

簡介：1.認識平行與截角的關係 2.常見的平行線角度問題 3.四邊形大家族及其應用

稅務法規

講師：吳明勳

簡介：針對國家考試高普初考及專技考試相關稅法，運用有邏輯的方式來進行學習，一開始進行稅捐稽徵法之講解，去年...

皮膚疾病

課程：藥物治療學分章節題庫(含部分臨床藥學)(108-1～115-1)
章節：骨、關節、皮膚疾病

癌症治療的基本概念

課程：藥物治療學分章節題庫(含部分臨床藥學)(108-1～115-1)
章節：血液疾病/腫瘤/免疫

癌症治療的不良反應與處理112～115

課程：藥物治療學分章節題庫(含部分臨床藥學)(108-1～115-1)
章節：血液疾病/腫瘤/免疫

16 嚴重腹瀉患者之營養照護，首要為： (A)少量多餐 (B)供應低脂、低纖維飲食 (C)增加水溶性纖維含量高的食物 (D)補充流失的液體及電解質

10 關於訊息處理論的三階段，下列順序何者正確？ (A)刺激輸入→認明刺激→反應選擇→反應程式組合→動作輸出 (B)刺激輸入→反應選擇→認明刺激→反應程式組合→動作輸出 (C)認明刺激→刺激輸入→反應程式組合→反應選擇→動作輸出 (D)動作輸入→反應程式組合→反應選擇→認明刺激→刺激輸出

4.校長在推動校內組織變革時，若採「共享願景、激勵鼓舞、啟發才智」等做法，最接近下列哪種領導理論？(A)正向領導(B)轉型領導(C)永續領導(D)同理心領導

8.學生在完成學習任務後，主動詢問同學的答案與解題方法，並關注自己與他人在表現上的差異，以了解自己的相對表現。這種行為最符合下列哪一種學習策略？(A)社會比較策略(B)精熟練習策略(C)後設認知策略(D)外在控制策略

10.閱讀下文「每一位詩人，對於其所面臨的悲哀與艱苦都各有其不同之反應態度，然而杜甫卻獨能以其健全之才性，表現為面對悲苦的正視與擔荷，所以天寶年間的安史亂離，惟杜甫的反映獨多，正因杜甫獨具一份擔荷的力量，所以才能使大時代的血淚，都成為了他天才培育的澆灌，而這端賴他所有的一份幽默與欣賞的餘裕。他一方面有極主觀的深入的感情，一方面又有極客觀的從容的觀賞，所以杜甫雖終生過著艱苦的生活，而其詩題中，則往往可見有「戲為」、「戲贈」、「戲簡」、「戲作」等字樣，凡此種種都說明了杜甫的才性之健全，所以才能有嚴肅中之幽默與擔荷中之欣賞。」（改寫自葉嘉瑩〈論杜甫七律之演進及其承先啟後之成就〉）下列詩句皆出自杜甫〈北征〉，能表現他「客觀的從容觀賞」心態的共有幾組：1、菊垂今秋花，石戴古車轍。青雲動高興，幽事亦可悅2、山果多瑣細，羅生雜橡慄。或紅如丹砂，或黑如點漆3、雨露之所濡，甘苦齊結實。緬思桃源內，益嘆身世拙4、經年至茅屋，妻子衣百結。慟哭松聲回，悲泉共幽咽5、坡陀望鄜畤，巖谷互出沒。我行已水濱，我僕猶木末6、學母無不為，曉妝隨手抹。移時施朱鉛，狼藉畫眉闊(A)兩組(B)三組(C)四組(D)五組(E)六組

4. 依游離輻射防護法第 34 條第 1 項規定，放射性物質、可發生游離輻射設備之使用或其生產製造設施之運轉，其所需具備之安全條件與原核准內容不符者，設施經營者應向主 管機關申請核准停止使用或運轉，並依核准之方式封存或保管。試問哪些情形屬於安全條件與原核准內容不符？