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115年 - 90012 美容美髮相關職類安全衛生共同科目 不分級 工作項目 02：衛生及急救知識之認識 101-150（2026/01/14 更新）#136947(50題)

115年 - 90012 美容美髮相關職類安全衛生共同科目 不分級 工作項目 02：衛生及急救知識之認識 51-100（2026/01/14 更新）#136946(50題)

115年 - 90012 美容美髮相關職類安全衛生共同科目 不分級 工作項目 02：衛生及急救知識之認識 1-50（2026/01/14 更新）#136945(50題)

115年 - 90012 美容美髮相關職類安全衛生共同科目 不分級 工作項目 01：化粧品認識 101-150（2026/01/14 更新）#136944(50題)

115年 - 90012 美容美髮相關職類安全衛生共同科目 不分級 工作項目 01：化粧品認識 51-100（2026/01/14 更新）#136943(50題)

115年 - 90012 美容美髮相關職類安全衛生共同科目 不分級 工作項目 01：化粧品認識 1-50（2026/01/14 更新）#136942(50題)

115年 - 90007 工作倫理與職業道德共同科目 不分級 工作項目 01：工作倫理與職業道德 51-100（2026/01/14 更新）#136941(50題)

115年 - 90007 工作倫理與職業道德共同科目 不分級 工作項目 01：工作倫理與職業道德 1-50（2026/01/14 更新）#136940(50題)

115年 - 90010 食品安全衛生及營養相關職類共同科目 不分級 工作項目 03：營養及健康飲食 1-69（2026/01/14 更新）#136939(69題)

115年 - 90010 食品安全衛生及營養相關職類共同科目 不分級 工作項目 02：食品安全衛生相關法規 1-40（2026/01/14 更新）#136938(40題)

15.關於長期成本曲線，若廠商存在「規模經濟」，則長期平均成本(LAC)曲線 (A) 斜率為負，且 LAC 曲線會切於 SAC 曲線最低點的左側 (B) 斜率為正，且位於所有短期平均成本(SAC)曲線最低點的連線 (C) 呈現水平線，代表產出增加不會影響平均成本 (D) 必然對應於邊際產量遞減法則

14.關於「季芬財(Giffen Goods)」的特性，當價格下跌時，其所得效果與替代效果的關係為何？ (A) 替代效果為正，所得效果為負，且替代效果大於所得效果 (B) 替代效果為正，所得效果為正，總效果使需求量增加 (C) 替代效果使需求量增加，所得效果使需求量減少，且所得效果絕對值大於替代效果 (D) 替代效果使需求量減少，所得效果使需求量增加

13.若 X 財貨的價格上升 10%，導致 Y 財貨的需求量上升 5%，同時使 X 財貨本身的總支出增加，則下 列推論何者正確？ (A) X 與 Y 為互補品，且 X 的需求價格彈性大於 1 (B) X 與 Y 為替代品，且 X 的需求價格彈性小於 1 (C) X 為劣等財，且 Y 的所得彈性為正 (D) X 與 Y 的交叉彈性為−0.5

5. 承上題，請協助該縣市政府提出以數位媒體整合應用為導向的策展構想之企劃，並請描述活動主題、目的、創意特色、內容規畫與設計、數位媒體應用、整體流程架構等等。 (10分)

4. 請問「2026 年台灣設計展」將於那個縣市舉辦。 (5 分)

3. 請說明 AI 對設計產業與學生學習成效的影響，並提出一個「具體教學情境」，說明教師如何在多媒體設計課程中導入 AI，以提學學生的學習成效，增進創造與與設計思維。 (10分)

內外科護理學

講師：橙子焦糖

簡介：統整內外科常見護理之重點及相關題目。(「☆」後面數字越大表示考題比例越高呦)

解剖生理學

講師：橙子焦糖

簡介：統整解剖生理學之重點及相關題目。(「☆」後面數字越大表示考題比例越高呦)

【警鴿】憲法考前30天衝刺（日期、數字、口訣）

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：【這是精華中的精華了】 再怎樣，把這些死背題目考前拿出來翻一下！！ 希望對你們有幫助！！！ ●筆者在...

完形治療

描述：定義

現實治療

描述：申論題

爆竹煙火管理條例流程圖20200204更新

描述：為了更理解法條在說什麼

6.有關家庭財務比率之分析，下列敘述何者錯誤？ (A)理財成就率愈大，表示過去理財成績愈佳 (B)利率敏感度分析，係基於機動利率之假設，衡量利率水準有明顯變化時對個人存借款之影響 (C)儲蓄額加上投資利得等於資產變動額，資產成長率表示此家庭財富增加的速度 (D)資產成長率 ＝ 年儲蓄 × 投資報酬率 ＋ 生息資產 × 收入週轉率

44. 根據教育部民國 111 年 07 月 28 日發布之本土教育實施要點，下列敘述何者為非？ (A)實施對象，為接受幼兒教育、國民教育、高級中等教育學生 (B)以本土作為教育核心，所實施之語言、文化、藝術、文學、地理、生態、歷史、社會、生活及其他與本土相關之各類課程或學習活動 (C)加強教學人員本土教育專業知能，並促進及補助前點各教育階段及其他國民之本土教育教學及研究 (D)推展全體國民本土教育終身學習，深化本土意識涵養，拓展國際視野

91機關辦理非適用WTO政府採購協定之採購選擇性招標之廠商資格預先審查，巨額之採購，其等標期(未提供電子領投標及公開閱覽)不得少於幾日？(A)7日。(B)10日。(C)14日。(D)21日。

31.植物在貧瘠或光照不足的環境中演化出多樣的營養獲取方式，有關植物營養獲取方式的敘述，下列何者錯誤？ (A) 豬籠草(Nepenthes)為食蟲植物，其捕蟲袋(pitcher)是莖部特化而來，用於捕捉動物 (B) 鹿角蕨(staghorn fern)為附生植物(epiphytes)，生長在其他植物上，但能自行進行光合作用，不需從宿主吸取營養 (C) 菟絲子(dodder)為不具葉綠素的寄生植物，具有特化的吸收器(haustoria)，可從其他植物體獲取水分與礦物質 (D) 水晶蘭(Indian pipe)為不具葉綠素的植物，但無法直接從其他植物吸取養分，而是經由 吸收與植物共生的菌根菌(mycorrhizae)菌絲中的養分來生存

32.在缺氧條件下，細胞進行發酵(fermentation)的主要目的，下列何者最正確？ (A) 產生比有氧呼吸更多的 ATP (B) 再生 NAD⁺以維持糖解作用(glycolysis)持續進行 (C) 直接把乳酸送入檸檬酸循環(TCA cycle) (D) 產生氧氣以供電子傳遞鏈使用

33.為何採用 C4 或 CAM 路徑的植物，可被視為在代謝上做出折衷(metabolic compromise)？ 下列何選項最能說明： (A) 兩種路徑都會提高光合作用速率，但也增加水分散失 (B) CAM 路徑讓更多 CO₂進入植物，但也增加水分散失 (C) C4 路徑可減少水分散失，但也增加光呼吸 (D) 兩種路徑都能降低光呼吸，但需額外消耗 ATP 以進行 CO₂濃縮或相關代謝步驟