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115年 - 115-1 國立臺灣師範大學附屬高級中學_專任教師甄選試題︰音樂科#138476(50題)

115年 - 115 臺北市立中山女子高級中學_教師甄選試題﹕化學科#138475(66題)

115年 - 115 證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫投資學第4章證券投資技術分析162題 101-162#138474(62題)

115年 - 115年證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫投資學第5章證券投資基本分析154題 51-100#138473(50題)

115年 - 115年證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫投資學第4章證券投資技術分析162題 51-100#138472(50題)

115年 - 115年證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫財務分析第10章財務管理169題 1-50#138471(50題)

115年 - 115年證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫投資學第5章證券投資基本分析154題 1-50#138470(50題)

115年 - 115年證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫投資學第2章固定收益證券分析189題 101-150#138469(50題)

115年 - 115年證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫證券商交易相關法規第2章發行市場管理169題 101-169#138468(69題)

115年 - 115年證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫證券商交易相關法規第2章發行市場管理169題 101-169#138467(69題)

15.關於長期成本曲線，若廠商存在「規模經濟」，則長期平均成本(LAC)曲線 (A) 斜率為負，且 LAC 曲線會切於 SAC 曲線最低點的左側 (B) 斜率為正，且位於所有短期平均成本(SAC)曲線最低點的連線 (C) 呈現水平線，代表產出增加不會影響平均成本 (D) 必然對應於邊際產量遞減法則

14.關於「季芬財(Giffen Goods)」的特性，當價格下跌時，其所得效果與替代效果的關係為何？ (A) 替代效果為正，所得效果為負，且替代效果大於所得效果 (B) 替代效果為正，所得效果為正，總效果使需求量增加 (C) 替代效果使需求量增加，所得效果使需求量減少，且所得效果絕對值大於替代效果 (D) 替代效果使需求量減少，所得效果使需求量增加

13.若 X 財貨的價格上升 10%，導致 Y 財貨的需求量上升 5%，同時使 X 財貨本身的總支出增加，則下 列推論何者正確？ (A) X 與 Y 為互補品，且 X 的需求價格彈性大於 1 (B) X 與 Y 為替代品，且 X 的需求價格彈性小於 1 (C) X 為劣等財，且 Y 的所得彈性為正 (D) X 與 Y 的交叉彈性為−0.5

5. 承上題，請協助該縣市政府提出以數位媒體整合應用為導向的策展構想之企劃，並請描述活動主題、目的、創意特色、內容規畫與設計、數位媒體應用、整體流程架構等等。 (10分)

4. 請問「2026 年台灣設計展」將於那個縣市舉辦。 (5 分)

3. 請說明 AI 對設計產業與學生學習成效的影響，並提出一個「具體教學情境」，說明教師如何在多媒體設計課程中導入 AI，以提學學生的學習成效，增進創造與與設計思維。 (10分)

家庭教育法

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：家庭教育法

民法 總則

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：民法 總則

民法 編債

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：民法 編債

未來簡單式、現在完成式、過去完成式

課程：國中英文文法統整
章節：時態 (進行式、簡單式、完成式)

1

描述：1

EN-1

描述：單字片語

34. The ______ of the two small companies will create the world’s largest computer manufacturers. (A)texture (B)merger (C)orientation (D)cradle

1.If I had known the secret, I____________you right away. (A) would have told (B) would tell (C) will tell (D) am telling

20. 下列何者最能回應十二年國民基本教育「共好理念」的學校領導方式？ (A)轉型領導 (B)人文領導 (C)分配領導 (D)情緒領導

14.請將下列文章段落排出正確的順序。甲、爸爸，因為您的鞭策，鍛鍊我的抗壓性；因為您的堅持，我才能寫得一手好字。乙、小時候，您印了好多字卡當我的功課。看見像小山般的字卡，我心想：「這真的是一個小孩能完成的量嗎？」所以十分抗拒。丙、從此我有了努力的目標──認真的學習寫字，因為我想再次得到讚美。丁、有一天，幼兒園老師教大家寫名字，同學都寫得一手歪歪扭扭的火星文，只有我的筆畫工整，比例正確，讓老師很驚訝。聽到讚美，我好神氣。(A)乙甲丁丙 (B)乙丁丙甲 (C)丁乙丙甲 (D)丁甲乙丙。

38. 下列「 」中的詞性，何者兩兩相同？ (A)「行」己有恥／「行」雲流水 (B)東海「揚」塵／隱惡「揚」善 (C)「玉」殞香消／「玉」液瓊漿 (D)好逸「惡」勞／布衣「惡」食

14. 下列有關書信的寫法，何者正確？ (A) 寫信給職場前輩時，自稱可用「受業」 (B) 寫信給父親或母親時，提稱語可用「膝下」 (C) 寫信給職場長官時，信封啟封語可用「大啟」 (D) 寫信給師長時，結尾問候語可用「叩請 金安」