阿摩線上測驗 登入

最新科目

最新試卷

最新試題

最新申論題

最新課程

最新主題筆記

最新討論

就組織學習的層次而言,重新評估既定目標以及所根據的價值及信念,係指: (A)單環學習 (B)雙環學習 (C)三環學習 (D)再學習

41 (A) irritation (B) evolution (C) migration (D) realization

20. 依法行事本來只是達成目標的手段,但久而久之,可能由手段變為目的,形成目的置換。 上述的情形稱為? (A) 形式主義 (B) 帕金森定律 (C) 彼得原理 (D) 寡頭鐵律

4.《世說新語‧容止》:「魏武(曹操)將見匈奴使,自以形陋不足雄遠國,使崔季珪代,帝自捉刀立床頭。既 畢,令間諜問曰:『魏王何如?』匈奴使答曰:『魏王雅望非常,然床頭捉刀人,此乃英雄也。』」魏武聞之,追 殺此使。」有關這段文字的敘述,下列何者正確? (A)匈奴使者因為知道曹操長得很醜,因而被曹操追殺 (B)匈奴使者懾於曹操的威嚴,而不敢說出曹操請人當槍手的真相 (C)匈奴使者認為曹操器宇不凡,但是站在旁邊的帶刀侍衛更有英雄氣概 (D)崔季珪成功完成曹操交代的任務,讓匈奴使者認為曹操是真正的英雄

25.有關「相隨出門,不意足跡隨履而沒,悲痛之極,以為大怪,無此事也」,下列敘述何者正確? (A)兒子與父一起旅行後便生病去世,語意直接明確 (B)人生如足跡般形容行蹤飄泊難定,語意充滿無奈 (C)象徵兒子因目標如足跡般易逝而自戕,語意悲痛 (D)委婉表達兒子隨父出門後竟意外去世,語意沉痛