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學士後西醫◆資訊科學

勞資事務師(勞務師)

素描

115年 - 19000 地錨 乙級 工作項目 02：材料辨識 51-82（2026/01/06 更新）#136257(32題)

115年 - 19000 地錨 乙級 工作項目 02：材料辨識 1-50（2026/01/06 更新）#136256(50題)

115年 - 19000 地錨 乙級 工作項目 01：圖說識讀 1-68（2026/01/06 更新）#136255(68題)

115年 - 18500 機械加工 丙級 工作項目 08：機具維護 1-14（2026/01/06 更新）#136254(14題)

115年 - 18500 機械加工 丙級 工作項目 07：故障察覺 1-14（2026/01/06 更新）#136253(14題)

115年 - 18500 機械加工 丙級 工作項目 06：機械製作與修配 1-19（2026/01/06 更新）#136252(19題)

115年 - 18500 機械加工 丙級 工作項目 05：刀具研磨 1-63（2026/01/06 更新）#136251(63題)

115年 - 18500 機械加工 丙級 工作項目 04：機具操作 251-271（2026/01/06 更新）#136250(21題)

115年 - 18500 機械加工 丙級 工作項目 04：機具操作 201-250（2026/01/06 更新）#136249(50題)

115年 - 18500 機械加工 丙級 工作項目 04：機具操作 151-200（2026/01/06 更新）#136248(50題)

50.白居易〈病中五絕〉：「目昏思寢即安眠，足軟妨行便坐禪。身作醫王心是藥，不勞和扁到門前」，與上詩意旨最接近的是：(A)行到水窮處，坐看雲起時(B)豈不罹凝寒，松柏有本性(C)欲窮千里目，更上一層樓(D)會當凌絕頂，一覽眾山小

49.下列對聯與商家，配對最不合適的是：(A)杏林三月景，橘井四時春／中醫診所(B)韻出高山流水，調追白雪陽春／旅行社(C)振聾發聵多機警，觀俗采風備見聞／新聞業(D)刻刻催人資警醒，聲聲勸爾惜光陰／鐘錶店

48.下列「 」中的字詞，前後意思相同的是：(A)忠言「逆」耳／凡事如是，難可「逆」見(B)「固」有道德／將欲弱之，必「固」強之(C)人「而」無信／舜其至孝矣，五十「而」慕(D)大聲「疾」呼／老臣病足，曾不能「疾」走

電腦繪圖實作（本題共100分）【設計主題】永續象山・低碳行腳【設計任務】為響應臺北市政府教育局推動之「臺北好學」教育政策，松山家商與在地環保團體合作，規劃於象山步道舉辦「永續象山・低碳行腳」生態導覽活動，倡導「無痕山林（Leave No Trace）」理念。一、活動標誌（Logo）設計（50分）：文字規範須包含「2026 Eco-Songshan」及「永續象山」。設計概念可結合山林自然或永續環境相關元素。須呈現彩色與單色版本。二、活動宣傳海報設計（50分）：主標：永續象山：2026低碳行腳、副標：無痕山林，數位共生 Digital Coexistence with Nature、理念：零垃圾 × 零瓶裝水。尺寸A4，解析度300dpi。三、檔案繳交規範：Logo與海報分別製作於不同檔案中，原始檔（AI或PS格式）各1份，輸出檔（PDF格式）各1份。

1. 有人說，幸福是一桌豐盛的晚餐；也有人認為，幸福是一份穩定的工作與無憂的生活。然而，當我們靜下心來思考，幸福只有單一的樣貌嗎？對孩童而言，幸福可能是一顆糖果、一場遊戲；對長者而言，幸福或許是身體安康、子孫圍繞。對正努力追夢的你來說，幸福也許是一次被肯定的成績、一句被理解的鼓勵，甚至是一段獨自安靜思索的時光。幸福，不一定是驚天動地、大鳴大放，而是藏在日常的細節之中。對你來說，「幸福」又是什麼呢？請仔細回想生命中那些微小卻溫暖的片刻，以〈幸福的模樣〉為題，試著用文字描述出來。（字數約500字）

5. 承上題，請協助該縣市政府提出以數位媒體整合應用為導向的策展構想之企劃，並請描述活動主題、目的、創意特色、內容規畫與設計、數位媒體應用、整體流程架構等等。 (10分)

統計學

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教育統計

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簡式審判，簡易判決，協商程序

描述：タイミングと違い

國一上生物第二次

描述：?

全彩圖解-雙母音 eo/ei

課程：全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會！
章節：雙母音 eo/ei

描述：oi/oe音標發音

26. 一種發生在新生兒硬腭中線縫(median palatal raphe)的小囊腫稱作下列何者?(A) Epstein's pearls(B) Bohn's nodules(C) dental lamina cysts(D) epidermoid cysts

28. 裂唇(cleft lip)是因為內側鼻突(medial nasal process)與下列何者融合障礙(defective fusion)所致?(A)下顎突 mandibular process(B)側鼻突 lateral nasal process(C)上顎突 maxillary process(D)腭突 palatal process

28 依預算法規定，有關我國預算執行階段的流用設計，下列敘述何者錯誤？ (A)為增加預算執行的彈性，可將不同計畫間的預算相互流用 (B)不可流用為用人經費 (C)預算審議過程中被刪減過的項目，將來執行時便不能將其他科目的經費流入 (D)無論流出或流入的經費，預算法皆有比例上的限制

透早就出門，天色漸漸光，受苦無人問，行到田中央。行到田中央，為著顧三頓，顧三頓，不驚田水冷霜霜。炎天赤日頭，悽慘日中逗，有時踏水車，有時著挲草。希望好日後，每日巡田頭，巡田頭，不驚嘴乾汗那流。日頭那落山，工作才有散，有時全身汗，忍著寒和熱。希望好年冬，稻仔快快大，快快大，阮的生活就快活。（陳達儒《農村曲》）19.上文是台灣民謠《農村曲》的歌詞。從歌詞看，最能表現早期傳統農村的哪一種精神？(A)勤勞節儉(B)刻苦耐勞(C)樸實憨厚(D)樂天知命

一般說來，提供知識和訊息的書籍，只能讓我們獲得「知性的喜悅」；但多數的人更渴望從閱讀中獲得「心靈的悸動」。要想獲得這種「感動」，我們也許必須到傾訴個人情感、揭櫫人類理想與充滿想像力的小說、傳記、隨筆及哲學著作中去尋找。愛迪生為了幫忙家計，十二歲時就到火車上，扛著比身體還大的販賣箱，邊走邊叫賣報紙、水果和點心，隨著火車四處流浪。有一天，他讀到雨果的小說《孤星淚》，不禁感動得熱淚盈眶。因為他覺得自己就像書中那些可憐的孩子。雨果的《孤星淚》，不僅是他慘綠少年歲月中的最大慰藉，同時也淨化了他受創與悲憤的心靈。有很長一段時間，他的同伴都因此而戲稱他為「維克多‧雨果‧愛迪生」。（王溢嘉〈讓心靈悸動的閱讀〉）20.依據上文，作者認為愛迪生讀《孤星淚》後心靈得到淨化，其主因為何？(A)書中孩子的遭遇，激發愛迪生的創造潛能(B)愛迪生從此迷途知返，找到了奮鬥的目標(C)讓愛迪生感同身受，撫慰了他受創的心靈(D)文學書籍以抒情為主，本就容易感動讀者

21.依據本文，下列比較不能讓人閱讀後產生心靈悸動的書籍是：(A)姬旦《周髀算經》(B)李汝珍《鏡花緣》(C)司馬遷《史記‧列傳》(D)林語堂《生活的藝術》