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115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_統計：抽樣方法與迴歸分析#138953(9題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_資訊處理（選試英文）：資通網路#138952(8題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_電子工程：計算機概要#138951(40題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_土木工程：結構學與鋼筋混凝土學概要#138950(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_電腦打字：計算機大意#138949(40題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_機械工程：機械力學概要#138948(7題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_電機工程（選試英文）：電子學與電路學#138947(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_土木工程：測量學概要#138946(9題)

115年 - 115 關務特種考試_四等_一般行政（選試日文）：外國文（日文兼試基礎英文）#138945(50題)

20. There are three aqueous solutions of the complex ions: [Co(NH₃)₆]³⁺, [Co(CN)₆]³⁻ and [CoF₆]³⁻. The wavelengths of absorbed light for these solutions are 770 nm, 440 nm, and 290 nm. Please match the complex ion to the wavelength of absorbed light. (A)[Co(NH₃)₆]³⁺: 770 nm; [Co(CN)₆]³⁻: 440 nm; [CoF₆]³⁻: 290 nm. (B)[Co(NH₃)₆]³⁺: 440 nm; [Co(CN)₆]³⁻: 290 nm; [CoF₆]³⁻: 770 nm. (C)[Co(NH₃)₆]³⁺: 290 nm; [Co(CN)₆]³⁻: 440 nm; [CoF₆]³⁻: 770 nm. (D)[Co(NH₃)₆]³⁺: 440 nm; [Co(CN)₆]³⁻: 770 nm; [CoF₆]³⁻: 290 nm. (E)[Co(NH₃)₆]³⁺: 290 nm; [Co(CN)₆]³⁻: 770 nm; [CoF₆]³⁻: 440 nm.

19. For the molecule ethylene (C₂H₄), determine the oxidation state, valence, and formal charge for C. Hint: valence is the number of electrons an atom uses in bonding. (A)+2, 2, 0 (B)-2, 2, 2 (C)-4, 4, 0 (D)-2, 4, 0 (E)4, 4, 0

18. For the following organometallic reaction mechanisms, how many do not generally involve the change of the metal oxidation state? (1)oxidative addition (2)reductive elimination (3)migratory insertion (4)β-hydrogen elimination (5)transmetallation (6)σ-bond metathesis (A)1 (B)2 (C)3 (D)4 (E)5

25. In a face-centered cubic unit cell, please show that identical atoms occupy 74.0% of the total unit cell volume. (5%)

24. The following table gives the octahedral crystal field splitting energy (Δo) values for Co(III) complexes. Explain the order in terms of the σ- and π-donor and σ- and π-acceptor properties of the ligands. (10%)

(c) Estimate the bond order of the Re-Re metal-metal bond. Briefly explain why. (5%)

國小高年級數學

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簡介：教大家高年級數學的一些技巧

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火災學重點筆記01

描述：學長傳授

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描述：test

等分除與包含除

描述：等分除將除法視為「平分」的行為，包含除將除法看成「分裝」的行為。 舉例說明： 阿嬤有退化性關節炎，服...

25.下列文句「　」內的詞語，使用正確的是哪一選項？ (A)大丈夫當建功樹名，出將入相，「列鼎而食」 (B)二人同窗十年，情投意合，誠可謂「一日之雅」 (C)睽違教範，倏忽三載，遙想先生「音容宛在」，時在念中 (D)選舉結束，當選諸公，皆懷「五日京兆」之心，希圖一展雄才

16 你承辦分局交通業務時，針對民眾檢舉交通違規案件，下列敘述何者正確？ (A)民眾檢舉案件距違規行為終了日 10 日內，應依違規事實舉發 (B)針對未具名檢舉案件，只要檢舉事實具體明確，仍應舉發 (C)法人或持有居留證之外籍人士，只要可以確認其身分存在，仍應受理其檢舉，不得拒絕 (D)均應再行調閱路口監視器畫面佐證，以確認檢舉人檢舉之違規事實

37.閱讀下文，□□內最適合填入的詞語依序是？懸流在晨山陰翳中的瀑布，其實只是樸實無華，平常得像饅頭、吐司，或者說陽春麵一樣的小瀑布。既沒有「連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉石萬壑雷」的□□；亦不具「金闕前開二峰長，銀河倒掛三石梁。香爐瀑布遙相望，迴崖沓嶂凌蒼蒼」的□□。不但和平生經歷過必須採廣角鏡才能周覽的尼加拉大瀑布的全方位的壯觀，相形之下有如幼稚園的小巫；甚至比不上昨天在陰雨中去探訪的另一個瀑布，因為全為雲霧所遮掩，只得在嘩然 奔瀉的瀑聲水響中，「愛而不見，搔首踟躕」，透過四顧白茫茫裡，偶然浮現的一枝恍若水墨淡筆之孤松的□□，意往神馳的想像那瀑布的萬種風情，千般韻致，要來得更加引人遐思。(柯慶明〈看瀑布，走！〉)(A)幽奇／壯觀／閒愁(B)驚險／瑰麗／嬌媚(C)壯觀／清幽／閑雅(D)驚險／幽奇／幽姿。

3 甲為限制行為能力人，因上學途中遭逢車禍意外，不幸傷重成為植物人， 長期臥病在床；事後經行車事故鑑定，雙方各有肇責百分之五十。下列敘 述何者正確？ (A)甲因傷重成為植物人，故成為無行為能力人 (B)甲雖因傷重成為植物人，仍得向車禍肇事者請求慰撫金賠償 (C)甲因傷重成為植物人，故無需對他方之車禍損害負賠償責任 (D)甲因傷重成為植物人，故無法享有繼承之權利

4 82 歲的甲外出後失蹤，音訊全無。其子乙於失蹤滿 3 年後向法院聲請死亡 宣告，法院裁定確定。2 年後發現甲尚生存，目前由社會局安置中。依我 國現行法規定，下列敘述何者錯誤？ (A)乙於甲失蹤滿 3 年後，即得聲請死亡宣告 (B)法院裁定所確定之死亡時，依民法規定，推定甲為死亡 (C)甲尚生存者，得依家事事件法第 154 條以下規定聲請撤銷死亡宣告 (D)死亡宣告經撤銷後，繼承人對於所受遺產之返還範圍，不因其善意或惡 意而有差別

40「世人對某些戰爭慘況的知覺其實是建構出來的，而建構的工具主要是攝影機記錄的照片。它於黑暗中亮起，經由許多人分享，然後從眼前消失。與文字紀錄相反──文章是以其思想、典故和辭藻的複雜去吸引小眾或大眾──照片只有一種語言，而且是說給所有人聽。」根據上文，下列選項何者最符合文意？(A)照片能夠直接觸動更多人的感知(B)文字比照片更能喚起人們的共鳴(C)照片透過複雜的抽象畫面吸引人(D)文字紀錄與照片一樣需仔細觀察