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技師◆礦場設計與環境維護

技師◆地質與礦床

技師◆採礦工程

115年 - 90004 電腦軟體設計共同科目 乙級 工作項目 05：資料庫 1-50（2026/01/14 更新）#136860(50題)

115年 - 90004 電腦軟體設計共同科目 乙級 工作項目 03：資訊安全 1-19（2026/01/14 更新）#136859(19題)

115年 - 90004 電腦軟體設計共同科目 乙級 工作項目 02：系統發展 101-140（2026/01/14 更新）#136858(40題)

115年 - 90004 電腦軟體設計共同科目 乙級 工作項目 02：系統發展 51-100（2026/01/14 更新）#136857(50題)

115年 - 90004 電腦軟體設計共同科目 乙級 工作項目 02：系統發展 1-50（2026/01/14 更新）#136856(50題)

115年 - 90004 電腦軟體設計共同科目 乙級 工作項目 01：電腦系統 201-230（2026/01/14 更新）#136855(30題)

115年 - 90004 電腦軟體設計共同科目 乙級 工作項目 01：電腦系統 151-200（2026/01/14 更新）#136854(50題)

115年 - 90004 電腦軟體設計共同科目 乙級 工作項目 01：電腦系統 101-150（2026/01/14 更新）#136853(50題)

115年 - 90004 電腦軟體設計共同科目 乙級 工作項目 01：電腦系統 51-100（2026/01/14 更新）#136852(50題)

115年 - 90004 電腦軟體設計共同科目 乙級 工作項目 01：電腦系統 1-50（2026/01/14 更新）#136851(50題)

80．若一個堆疊(Stack)可以放5個元素，連續push 5筆資料後，再繼續push 1筆資料，請問會? (A)失敗，不能再push資料進去 (B)將第1筆資料pop出來 (C)將第5筆資料pop出來 (D)將第2筆資料pop出來

79．下列說明何者錯誤? (A)動態隨機存取記憶體(DRAM)消耗功率比靜態隨機存取記憶體(SRAM)大 (B)SRAM是由正反器(Flip-Flop)所構成之基本記憶單元 (C)可程式唯讀記憶體(PROM)只能讓使用者自行規劃並燒錄程式一次 (D)可抹除可程式唯讀記憶體(EPROM)中所寫入之程式，能夠用紫外線照射將其資料刪除

78．下列有關“中斷(Interrupt)”的說明，何者正確? (A)中斷的要求必定來自硬體 (B)硬體中斷，相對於CPU在執行的程式，仍是一非同步事件(Asynchronous event) (C)當CPU在執行中斷時，將不能再執行其它的中斷 (D)可遮沒的中斷(Mask Interrupt)沒有優先權

四、今年2 月6 日發生美濃地震，造成南臺灣多處建築損毀等災情，並提醒國人須對地震有更積極的因應。在研擬因應方案時，某項議題可能有多種行動方案可採行，如可採結構補強、地質改良來因應地震帶來的建物破壞。不同的行動方案或各有優劣，權益關係者、成本、成效也可能有甚大差異。規劃者常需透過方案分析評估來比較其優劣。請列舉在分析評估各替選方案時，應考量哪些面向？並略述各面向下各有哪些考量重點？

三、掌握災害風險是進行災害防救規劃的重要基礎。在FEMA 386 減災規劃系列二之「認識風險」（Understanding Your Risks: Identifying Hazards and Estimating Losses, FEMA 386-2）中建議：透過「危害辨識」、「描述危害」、「盤查資產」及「評估災損」4 步驟策略來進行災害分析。設想你受命將進行某縣市的災害分析，並被指定運用上述步驟來進行，請說明你將如何進行該縣市的災害風險分析。

（三） 下一年若有2 次旋風來襲，則2 次皆為強旋風之機率為何？（10 分） （Hint: What distribution does (X|X+Y) follow?）

課程學習1

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學...

全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供全彩圖解英文音標發音課程，學完讓你自然發音+KK音標一次全學會！ 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...

高一下英文課程(十年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高一下單字課，老師講解，偶爾有片語。

單元名稱

課程：國中一年級數學

主題名稱

課程：2026/02/23 ui測試專用
章節：2026/02/25 章節01

課程說明

課程：國中英文文法統整
章節：課程說明及預定安排

描述：課程說明及聯絡方式

「進行華語教學時，教師依據學生的個別差異，進行每組四到六人異質性的分組，且根據學習者的能力差異，分派不同的任務，並在學習之後進行小組競賽、表揚，以確保學生的學習成效」。此段.述為下列哪一種教學法之核心概念？ (A)合作教學法 (B)默示教學法 (C)建議教學法 (D)直接教學法

7. 傅利曼(M. Friedman)倡導「教育券」政策以改善公立教育問題，下列何者符合其主要理念？ (A) 政府提高公立學校的補助以降低家長學雜費負擔 (B) 發給每位學生等額的教育券，讓家長自由選擇學校 (C) 教育券金額依學生學業成績高低做差別發放 (D) 僅補助經濟弱勢家庭學生就讀非區域內學校。

11 甲為公立大學學生，因與老師乙發生爭辯，因此指責乙有理解障礙。乙認為受到甲之羞辱，要求學校 依據校規對甲記警告一次。甲對此一警告不服，下列敘述何者正確？ (A)警告未影響甲之學生身分，甲僅得循校內學生申訴管道救濟 (B)警告影響甲之名譽，甲應提起民事訴訟，請求學校撤銷警告處分，回復原狀 (C)警告屬教育管理措施，甲得提起訴願，但不得提起行政訴訟 (D)警告有侵害甲之權利之可能，甲得提起相應之行政救濟

7 甲未經乙授權，即以乙之代理人名義，將乙所有之房屋出售於丙。乙嗣後 拒絕承認該買賣契約。關於甲、丙間買賣契約效力與丙之救濟，下列何者 正確？ (A)該契約自始無效，丙不得向甲主張任何責任 (B)該契約對乙效力未定；乙拒絕承認後，丙得向甲請求損害賠償 (C)該契約自始有效，丙得逕請求乙移轉所有權 (D)該契約得由乙撤銷；在乙未撤銷前，丙不得向甲請求損害賠償

2 關於人群關係學派，下列敘述何者錯誤？ (A)被譏為母牛社會學的管理學說 (B)因霍桑實驗（Hawthorne Experiments）而奠基 (C)傅立葉（M. P. Follett）為此一學派的開山學者 (D)主張工作場所的社會情境影響生產力

（2） 如使用直徑 12mm的鑽頭，以鑽削速度 15.7m/min及 0.1mm/rev的進刀量加工此 38mm厚 的工件，則鑽通此孔所需的時間為多少秒(或多少分鐘)?(設鑽尖到工件表面的空行程為 零，π = 3.14，時間四捨五入取至整數，答案未寫單位不給分) (5 分)