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115年 - 115 國立清華大學_學士後醫學系單獨招生試題：生物與生化#138208(60題)

115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_華語導遊人員、通用制外語導遊人員、通用制外語導遊人員（外語免測）應測3 科：導遊執業實務#138207(50題)

115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：設計職群 351-400#138144(50題)

115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：設計職群 301-350#138143(50題)

115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：設計職群 251-300#138142(50題)

115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：設計職群 201-250#138141(50題)

115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：設計職群 151-200#138140(50題)

115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：設計職群 101-150#138139(50題)

115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：設計職群 51-100#138138(50題)

115年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫：設計職群 1-50#138137(50題)

複選題6. 有關等角圖，下列敘述何者正確？ (A)等角圖之投影線與投影面垂直 (B)等角圓可用四心近似橢圓畫法為之 (C)依物件實際長度畫出之等角圖縮小0.82 (D)等角圖中物件之三主軸XYZ互成120度

複選題5. 鑽削工作，下列敘述何者正確？ (A)鑽頭直徑大轉速要慢 (B)鑽頭直徑小轉速要慢 (C)被鑽材料硬轉速要慢 (D)被鑽材料軟鑽頭角度要小

複選題4. V型皮帶輪的槽角，下列何者可能? (A)34° (B)36° (C)38° (D)40°

五、問答題 加分題 (請寫下您對此次競賽之感想與建議，謝謝!)

四、補圖已知前視及右側視圖，補畫俯視圖 (請直接畫在試卷上)

c. 虛線:線段長約為 _____mm，間隔約為 _____mm

高中地理

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：高中地理

高中歷史

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：高中歷史

(測試用)國中數學測試

講師：tina

簡介：國中數學描述國中數學描述國中數學描述國中數學描述國中數學描述 國中數學描述國中數學描述國中數學描述 國...

【國際政治學】政體、利益團體、政黨類型、分化、變遷、重組、選舉制度（杜瓦傑定律）

描述：選舉的正功能之一：選舉渦力 即吸納，在公共行政學方面是指形式參與。 不過在國際政治學方面，選舉渦力是...

中區國文

描述：中區

ipas

描述：ipas - 聯合國氣候變遷大會締約方大會（COP）「第一次」召開年份：**1995** - 聯合國氣候變化綱要公約（UNF...

複選題456. 有害物危害預防對策可由其發生源、傳播路徑及暴露者三方面著手，以 下那些是從傳播路徑著手？ (A)濕式作業 (B)作業場所 5S (C)整體換氣 (D) 安全衛生教育訓練 。

31.犬貓最常使用下列何種試驗評估初級凝血功能（primary hemostasis）？ (A)口腔黏膜出血時間（buccal mucosal bleeding time） (B)活化凝血時間（activated clotting time） (C)凝血酶原時間（prothrombin time） (D)活化部分成栓質時間（activated partial thromboplastin time）

10.小平為尋求關注，經常打斷老師並大聲提問或分享與課程無關的議題，老師為了回應他而影響課程進度。老師決定開始嘗試刻意不理會小平的發言，此後老師較可能面臨下列哪些狀況？甲、小平會更頻繁、更大聲插話以獲得注意 乙、小平會因為沒有獲得老師關注而立刻停止隨意發言 丙、小平的干擾行為雖然暫時停止，但是可能某天又會故態復萌(A)甲乙(B)甲丙(C)乙丙(D)甲乙丙

49.下列對聯與商家，配對最不合適的是：(A)杏林三月景，橘井四時春／中醫診所(B)韻出高山流水，調追白雪陽春／旅行社(C)振聾發聵多機警，觀俗采風備見聞／新聞業(D)刻刻催人資警醒，聲聲勸爾惜光陰／鐘錶店

50.白居易〈病中五絕〉：「目昏思寢即安眠，足軟妨行便坐禪。身作醫王心是藥，不勞和扁到門前」，與上詩意旨最接近的是：(A)行到水窮處，坐看雲起時(B)豈不罹凝寒，松柏有本性(C)欲窮千里目，更上一層樓(D)會當凌絕頂，一覽眾山小

1 依司法院大法官解釋，銓敘部減少退休公務人員公保養老給付中得辦理優惠存款金額之規定，是否合憲？ (A)違反法律保留原則，違憲 (B)與信賴保護原則無關，合憲 (C)法規變動涉及信賴保護原則，且牴觸平等原則，違憲 (D)法規變動雖涉及信賴保護原則，但未牴觸比例原則，合憲