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技檢◆太陽光電設置-乙級

MTA98-366◆網路管理與應用(Networking Fundamentals)

勞動部勞動力發展署 國文

115年 - 90004 電腦軟體設計共同科目 乙級 工作項目 01：電腦系統 51-100（2026/01/14 更新）#136852(50題)

115年 - 90004 電腦軟體設計共同科目 乙級 工作項目 01：電腦系統 1-50（2026/01/14 更新）#136851(50題)

115年 - 90001 機工類共同科目 乙級 工作項目 09：品質管制 1-40（2026/01/14 更新）#136850(40題)

115年 - 90001 機工類共同科目 乙級 工作項目 08：氣油壓概論 1-55（2026/01/14 更新）#136849(55題)

115年 - 90001 機工類共同科目 乙級 工作項目 07：電腦概論 1-44（2026/01/14 更新）#136848(44題)

115年 - 90001 機工類共同科目 乙級 工作項目 06：機件原理 1-52（2026/01/14 更新）#136847(52題)

115年 - 90001 機工類共同科目 乙級 工作項目 05：機械工作法 51-72（2026/01/14 更新）#136846(22題)

115年 - 90001 機工類共同科目 乙級 工作項目 05：機械工作法 1-50（2026/01/14 更新）#136845(50題)

115年 - 90001 機工類共同科目 乙級 工作項目 04：金屬材料 1-52（2026/01/14 更新）#136843(52題)

115年 - 90001 機工類共同科目 乙級 工作項目 03：精密量測 51-74（2026/01/14 更新）#136842(24題)

複選題60 在政府資訊公開的程序中，以下哪些情況是屬於免費提供資訊的情況？ (A) 個人信息查詢 (B) 公共文件查閱 (C) 公開會議記錄 (D) 行政文件查詢 (E) 行政權力運作情況

複選題59 政府資訊公開的原則中，以下哪些是常見的公開原則？ (A) 公開透明 (B) 依法公開 (C) 主動公開 (D) 有限公開 (E) 自由公開

複選題58 公務員的權利中，以下哪些是法律保障的？ (A) 參加組織活動的自由 (B) 言論自由 (C) 政治表達的自由 (D) 收入保障 (E) 任免權

八、試說明 Web3(Web3.0)與 Web2(Web2.0)的主要差異是甚麼。(共 10 分)

七、試說明機器學習(machine learning)與深度學習(deep learning)的主要差異之處。(共 15 分)

(b)動態主機設定協定(Dynamic Host Configuration Protocol,DHCP)

【WriteMol英文】青春作家的英文寫作班：國中篇

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：歡迎來到【WriteMol英文】青春作家的英文寫作班：國中篇！本課程是專為國中學生而設計的英文作文課程。在這...

國中生物

講師：Ginny Chen

簡介：國中生物範圍

高一上數學

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供高一上數學線上課程

（三）血脂異常

課程：藥師二階國考 藥物治療學 分章節國考歷屆試題
章節：八、內分泌疾病

（四）肥胖

課程：藥師二階國考 藥物治療學 分章節國考歷屆試題
章節：八、內分泌疾病

描述：Obesity

（五）荷爾蒙失調

課程：藥師二階國考 藥物治療學 分章節國考歷屆試題
章節：八、內分泌疾病

122.下列敘述何者為非？ (A)損失規避是指個體會避免損失，因為損失的痛苦程度大同等金額利得所帶來的滿足程度 (B)過度自信是指投資人高估自己的過去績效，因而不願意處理績效不佳的投資決策(C)可取 性捷思(availability heuristic)是指容易令人聯想到的事件會讓人誤以為這個事件常常發生(D) 小數法則(law of small numbers)是指人們誤以為小樣本下也能代表整體結果

123.有關展望理論(Prospect Theory)中「決策權數函數」的敘述，何者為非？ (A)高估機率很低事件發生的可能性(B)決策權數不是機率，但是機率的遞增函數(C)低估機率 事件發生的機率(D)個體對利得與損失下的主觀機率，有不同的感受

124.投資人甲在前一季股票投資中獲得了可觀報酬，因此在本季操作期貨時，投入的資金 規模明顯增加，且願意承擔更高的風險。這種因為先前獲利而導致風險承擔上升的行為， 最能以何種行為財務理論解釋？ (A)後悔規避(regret aversion)(B)蛇咬效果(snake-bite effect)(C)賭資效應(house money effect)(D)扳平效果(break-even effect)

2. A 生表示在體育課時，B 生經常藉由指導動作之理由，不經意的觸摸 A 生肢體，A 生有向 B 生表達明確的不舒服感，但 B 生依舊持續碰觸其肢體，並於打掃時間，B 生會對 A 生說妳屁股好圓、頭髮很香等語言。請以導師、任課老師與行政等角色說明該如何處置與流程。(20 分)

4. 近年來「Zone 2 Training」為提升代謝健康與基礎耐力的重要理論。試述其生理機制為何？(6 分) 並說明對高中生在壓力管理與能量代謝上的效益？(8 分) 如何應用於體育課堂之中？(8 分)

(三)高中三年級的籃球課程，預計進行三週的籃球課程，課程內容為全場五對五 比賽，可使用場地為二面標準籃球場，並將依據各組比賽成績與個人表現的 結果給予學生平時分數。假如某班級人數為男生 7 人、女生 25 人，共 32 人。請問您將會如何安排課程及分組、如何規劃設計比賽、如何制定相關規則、及如何進行評分？