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教甄◆身心障礙組

教甄◆物理科專業

教甄◆地理科專業

115年 - 19500 就業服務 乙級 工作項目 01：職業介紹、人力仲介及外國人引進、聘僱、管理事項 201-250（2026/01/07 更新）#136421(50題)

115年 - 19500 就業服務 乙級 工作項目 01：職業介紹、人力仲介及外國人引進、聘僱、管理事項 151-200（2026/01/07 更新）#136420(50題)

115年 - 19500 就業服務 乙級 工作項目 01：職業介紹、人力仲介及外國人引進、聘僱、管理事項 101-150（2026/01/07 更新）#136419(50題)

115年 - 19500 就業服務 乙級 工作項目 01：職業介紹、人力仲介及外國人引進、聘僱、管理事項 51-100（2026/01/07 更新）#136418(50題)

115年 - 19500 就業服務 乙級 工作項目 01：職業介紹、人力仲介及外國人引進、聘僱、管理事項 1-50（2026/01/07 更新）#136417(50題)

115年 - 20500 下水道用戶排水設備配管 丙級 工作項目 08：管渠檢驗 1-51（2026/01/07 更新）#136416(51題)

115年 - 20500 下水道用戶排水設備配管 丙級 工作項目 07：管渠固定 1-39（2026/01/07 更新）#136415(39題)

115年 - 20500 下水道用戶排水設備配管 丙級 工作項目 06：管渠系統之安裝 1-66（2026/01/07 更新）#136414(66題)

115年 - 20500 下水道用戶排水設備配管 丙級 工作項目 05：管渠裝配 51-76（2026/01/07 更新）#136413(26題)

115年 - 20500 下水道用戶排水設備配管 丙級 工作項目 05：管渠裝配 1-50（2026/01/07 更新）#136412(50題)

50. 傳統上機翼結構大致分為三型： (A)單樑、箱形樑、多樑。 (B)盒式翼樑、工形翼樑、管形翼樑。 (C)構架式翼樑、 張線式翼樑、帽式翼樑。 (D)鉚合翼樑、焊接翼樑、嵌合翼梁。

49. 機件在實施螢光檢查前須： (A)塗上滲透劑(Penetrant) (B)清潔 (C)烘乾 (D)以上皆對

48. 雙喇叭口限用於鋁管之直徑最大為: (A)3/4 吋 (B)1/2 吋 (C)3/8 吋 (D)5/8 吋

3.說明如何以此事件引導學生在日常生活中防範被詐騙？如何引導學生了解古籍中蘊藏 著不被時間帶走的智慧。

2.人物:找出詐騙與被詐騙的人物

 1.情節摘要

【影音課程】公職考英文科閱讀測驗看得懂、讀得快

講師：摩友(100006038121037)

簡介：每個人都會背英文單字，每個人也都會在碰到生字的時候利用Google翻譯、網路字典或Apps找到生字的中文意思，...

【特選試題、影音課程】新多益閱讀測驗完整100題(101-200)

講師：摩友(100006038121037)

簡介：背單字不要列出清單填鴨式記憶單字的中文意思、學文法不能流於理論。 避免支離破碎學習，我提供考生一份完...

高二上英文課程(十一年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：老師嚴選高中英文課程單字，遊戲+單字+測驗+影音......等，多效合一。

站在Sharon肩膀上的心智圖-道德倫理學

描述：這是我一邊讀Sharon一邊整理的心智圖，希望有幫助：）道德倫理學是教哲價值論的部分

課綱

描述：1、2 重大議題 3 學習應跨領域整合知識、技能與態度

教原 108_2考過的人物

描述：教原 108_2考過的人物

27.色彩的加成混色法是指什麼？ (A)色料混合後明度降低，顏色變濁 (B)添加白色顏料後，顏色變淺 (C)紅、綠色光混合後變成黃光 (D)藍、綠色光混合後變成紫光

29. A list of all the pieces in the ________for tonight’s orchestra performance can be found online. (A) arrangement (B) detour (C) auditorium (D) program

3.謝老師使用兩極化的形容詞來測量學生對某一事物或概念的知覺，以了解學生的情感 反應。這屬於哪一種評量方法？ (A)Q 技術 (B)強迫選擇法 (C)語意差別法 (D)投射測驗法

2.如果要判斷右圖是不是扇形(已知兩條直線邊等長，皆為10公分)，哪些是五年級學童可以使用的策略？ 甲：在圖形內畫出一條半徑，測量半徑是不是10公分。 乙：以扇形的頂點為圓心、直線邊為半徑畫一個圓，看看弧長是否為圓的一部份。 丙：對摺再對摺，看看是否完全疊合。 丁：已知半徑10公分，先算出弧長10×2×3.14÷4＝15.7，測量弧長是否為15.7公分。(A)只有甲、乙(B)只有甲、乙、丙(C)只有甲、乙、丁(D)甲、乙、丙、丁

3.平方公分板是學童學習面積課程中非常重要的工具，下圖是使用平方公分板測量長方形面積的不同方式，請排出使用平方公分板的發展層次。(A)丙→乙→甲→丁(B)丙→甲→乙→丁(C)乙→丙→甲→丁(D)丙→乙→丁→甲