2.人物:找出詐騙與被詐騙的人物

(一) 請規劃一場內湖附近約四小時的戶外教學活動。並請詳細說明戶外教學地點、行程 規劃、所搭配的課文及如何結合文本、此活動的發想及希望達成的學習成效‚相關的 課程作業。

(二) 請仔細觀察下圖: 1.請以下圖設計一道國寫情意題‚須明列題目、字數限制，並提供一段引導說明。

2.請以所設計的題目‚書寫一範文。文長約 400 字。

(三) 「五色令人目盲，五音令人耳聾，五味令人口爽，馳騁畋獵令人心發狂，難得之貨 令人行妨。是以聖人為腹不為目，故去彼取此。」 1. 請翻譯上列文句。

2. 請舉適當的生活事例‚讓高職學生可理解老子此則所傳達的意涵。

(四)請就《莊子．養生主》〈庖丁解牛〉一文，依次回答:1、2 小題。 庖丁為文惠君解牛。手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然響然，奏 刀騞然，莫不中音，合於〈桑林〉之舞，乃中〈經首〉之會。文惠君曰：「嘻，善 哉！技蓋至此乎？」 庖丁釋刀對曰：「臣之所好者，道也，進乎技矣。始臣之解牛之時，所見無非牛 者，三年之後，未嘗見全牛也。方今之時，臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行， 依乎天理，批大郤，導大窾，因其固然，技經肯綮之未嘗，而況大軱乎？良庖歲更 刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解數千牛矣，而刀刃若新發於 硎。彼節者有閒，而刀刃者無厚，以無厚入有閒，恢恢乎其於游刃必有餘地矣！是以 十九年而刀刃若新發於硎。雖然，每至於族，吾見其難為，怵然為戒，視為止，行為 遲，動刀甚微，謋然已解，如土委地。提刀而立，為之四顧，為之躊躇滿志，善刀而 藏之。」 文惠君曰：「善哉！吾聞庖丁之言，得養生焉。」 《莊子．養生主》 1.〈庖丁解牛〉由生疏到熟練，經歷了三個階段。請就「牛的形象」、「庖丁的知覺 方式」及「象徵世界／自我關係」三個方面，分別論述這三個階段的特點。

2. 請就〈庖丁解牛〉中解牛之法(技)談對應的養生之方(道)。

(五)紀昀《閱微草堂筆記‧姑妄聽之》一文，以筆記小說筆法記錄見聞，針對世情分 析，提供我們觀察社會的一種面相。請就這段文字依次回答以下問題: 人情狙詐，無過於京師。余嘗買羅小華墨十六鋌，漆匣黯敝，真舊物也。試 之，乃摶泥而染以黑色，其上白霜，亦盦於濕地所生。又丁卯鄉試，在小寓買燭， 爇之不燃。乃泥質而冪以羊脂。又燈下有唱賣爐鴨者，從兄萬周買之。乃盡食其 肉，而完其全骨，內傅以泥，外糊以紙，染為炙爆之色，塗以油，惟兩掌頭頸為 真。又奴子趙平以二千錢買得皮鞾，甚自喜。一日驟雨，著以出，徒跣而歸。葢靿 則烏油高麗紙揉作縐紋，底則糊粘敗絮緣之以布。其他作偽多類此，然猶小物也。 有選人見對門少婦甚端麗，問之，乃其夫遊幕，寄家於京師，與母同居。越數 月，忽白紙糊門，全家號哭，則其夫訃音至矣。設位祭奠，誦經追薦，亦頗有弔 者。既而漸鬻衣物，云乏食且議嫁。選人因贅其家。又數月，突其夫生還，始知為 誤傳凶問。夫怒甚，將訟官。母女哀籲，乃盡留其囊篋，驅選人出。越半載，選人 在巡城御史處，見此婦對簿。則先歸者乃婦所歡，合謀挾取選人財，後其夫真歸而 敗也。黎邱之技，不愈出愈奇乎？ 又西城有一宅，約四五十楹，月租二十餘金。有一人住半載餘，恒先期納租，因 不過問。一日，忽閉門去，不告主人。主人往視，則縱橫瓦礫，無復寸椽，惟前後 臨街屋僅在。葢是宅前後有門，居者於後門設木肆，販鬻屋材，而陰拆宅內之梁柱 門窻，間雜賣之。各居一巷，故人不能覺。累棟連甍，搬運無迹，尤神乎技矣。然 是五六事，或以取賤值，或以取便易，因貪受餌，其咎亦不盡在人。錢文敏公曰： 「與京師人作緣，斤斤自守，不入陷穽已幸矣。稍見便宜，必藏機械，神姦巨蠹， 百怪千奇，豈有便宜到我輩。」誠哉是言也。 紀昀《閱微草堂筆記‧姑妄聽之》 1.情節摘要

3.說明如何以此事件引導學生在日常生活中防範被詐騙？如何引導學生了解古籍中蘊藏 著不被時間帶走的智慧。

五、試題解析與延伸思考（二）國立故宮博物院為慶祝百年院慶，於北院展出天下第三行書蘇軾〈寒食帖〉與〈前赤壁賦〉。請詮釋從〈寒食帖〉到〈前赤壁賦〉的心境變化，分析蘇軾轉變的原因及歷程，並說明其在中國古代知識份子中的獨特性。  蘇軾〈寒食雨〉二首（書黃州寒食詩卷） 自我來黃州。已過三寒食。年年欲惜春。春去不容惜。 今年又苦雨。兩月秋蕭瑟。臥聞海棠花。泥污燕支雪。  闇中偷負去。夜半真有力。何殊病少年。病起頭已白。   春江欲入戶。雨勢來不已。小屋如漁舟。濛濛水雲裡。 空庖煮寒菜。破竈燒濕葦。那知是寒食。但見烏銜帋。 君門深九重。墳墓在万里。也擬哭塗窮。死灰吹不起。

115年 - 115 臺北市立內湖高級工業職業學校_正式教師甄選試題：國文科#139181

115年 - 115 桃園市立陽明高中_教師甄選試題：國文科#139029

115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校_專任教師甄選_國中部：語文領域國語文專長#138931

115年 - 115-1 國立竹東高級中學_教師甄試試題：國文科#138782

115年 - 115-1 臺北市立士林高級商業職業學校正式教師甄選試題：國語文#138759

115年 - 115-2 台北市立建國高級中學_正式教師甄選試題：國文科#138715

115年 - 115-1 臺南市立沙崙國際高級中學高中部_教師甄選試題：國文科#138691

115年 - 115-1 臺北市立大同高級中學_教師甄選初選試題：高中國文科#138399

115年 - 115 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_高中部：國文科#138391

115年 - 115 桃園市_中壢商業高級中等學校教師甄選試題：國文科#138390