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研究所、轉學考(插大)◆工業與商業心理學

研究所、轉學考(插大)◆臨床心理學應用(基礎)

研究所、轉學考(插大)◆財務管理

115年 - 20800 電腦輔助機械設計製圖 丙級 工作項目 02：視圖 51-100（2026/01/08 更新）#136506(50題)

115年 - 20800 電腦輔助機械設計製圖 丙級 工作項目 02：視圖 1-50（2026/01/08 更新）#136505(50題)

115年 - 20800 電腦輔助機械設計製圖 丙級 工作項目 01：基本工作 101-164（2026/01/08 更新）#136504(64題)

115年 - 20800 電腦輔助機械設計製圖 丙級 工作項目 01：基本工作 51-100（2026/01/08 更新）#136503(50題)

115年 - 20800 電腦輔助機械設計製圖 丙級 工作項目 01：基本工作 1-50（2026/01/08 更新）#136502(50題)

115年 - 19900 高壓氣體容器操作 單一 工作項目 11：清除工作 1-25（2026/01/07 更新）#136500(25題)

115年 - 19900 高壓氣體容器操作 單一 工作項目 10：維護及保養 1-31（2026/01/07 更新）#136499(31題)

115年 - 19900 高壓氣體容器操作 單一 工作項目 09：高壓氣體容器自動檢查 1-36（2026/01/07 更新）#136498(36題)

115年 - 19900 高壓氣體容器操作 單一 工作項目 08：洩漏處理 1-36（2026/01/07 更新）#136497(36題)

115年 - 19900 高壓氣體容器操作 單一 工作項目 07：高壓氣體容器腐蝕預防 1-27（2026/01/07 更新）#136496(27題)

50. 傳統上機翼結構大致分為三型： (A)單樑、箱形樑、多樑。 (B)盒式翼樑、工形翼樑、管形翼樑。 (C)構架式翼樑、 張線式翼樑、帽式翼樑。 (D)鉚合翼樑、焊接翼樑、嵌合翼梁。

49. 機件在實施螢光檢查前須： (A)塗上滲透劑(Penetrant) (B)清潔 (C)烘乾 (D)以上皆對

48. 雙喇叭口限用於鋁管之直徑最大為: (A)3/4 吋 (B)1/2 吋 (C)3/8 吋 (D)5/8 吋

3.說明如何以此事件引導學生在日常生活中防範被詐騙？如何引導學生了解古籍中蘊藏 著不被時間帶走的智慧。

2.人物:找出詐騙與被詐騙的人物

 1.情節摘要

牙醫學(二)口腔病理學 歷年考古題總整理

講師：D_exam_100

簡介：前言: 世上疾病如此多，準備考試的時間卻如此少。 因此，我們需要用極有效率的方式來面對國考。 自身經驗...

【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（四）

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：本課程以清晰的心智圖呈現複雜的法律概念，幫助你快速掌握核心要點！無論你是法律系學生、司法考試備考生，...

【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（五）

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：本課程以清晰的心智圖呈現複雜的法律概念，幫助你快速掌握核心要點！無論你是法律系學生、司法考試備考生，...

腦垂腺

課程：藥理學
章節：內分泌系統用藥

自泌素

課程：藥理學
章節：自泌素

神經節阻斷劑與肌肉鬆弛劑

課程：藥理學
章節：自主神經用藥

27.色彩的加成混色法是指什麼？ (A)色料混合後明度降低，顏色變濁 (B)添加白色顏料後，顏色變淺 (C)紅、綠色光混合後變成黃光 (D)藍、綠色光混合後變成紫光

29. A list of all the pieces in the ________for tonight’s orchestra performance can be found online. (A) arrangement (B) detour (C) auditorium (D) program

3.謝老師使用兩極化的形容詞來測量學生對某一事物或概念的知覺，以了解學生的情感 反應。這屬於哪一種評量方法？ (A)Q 技術 (B)強迫選擇法 (C)語意差別法 (D)投射測驗法

2.如果要判斷右圖是不是扇形(已知兩條直線邊等長，皆為10公分)，哪些是五年級學童可以使用的策略？ 甲：在圖形內畫出一條半徑，測量半徑是不是10公分。 乙：以扇形的頂點為圓心、直線邊為半徑畫一個圓，看看弧長是否為圓的一部份。 丙：對摺再對摺，看看是否完全疊合。 丁：已知半徑10公分，先算出弧長10×2×3.14÷4＝15.7，測量弧長是否為15.7公分。(A)只有甲、乙(B)只有甲、乙、丙(C)只有甲、乙、丁(D)甲、乙、丙、丁

3.平方公分板是學童學習面積課程中非常重要的工具，下圖是使用平方公分板測量長方形面積的不同方式，請排出使用平方公分板的發展層次。(A)丙→乙→甲→丁(B)丙→甲→乙→丁(C)乙→丙→甲→丁(D)丙→乙→丁→甲