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航空通訊助航裝備
技檢◆輸電地下電纜裝修-乙級
技檢◆輸電地下電纜裝修-丙級
最新試卷
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_一般行政:政治學#138823(4題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_一般行政:公共政策#138822(4題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_一般行政:行政學#138821(27題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_勞工行政:勞工行政與勞工立法#138820(4題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_勞工行政:就業安全制度#138819(4題)
115年 - 115 關務特種考試_四等_紡織工程(選試英文):紡織纖維學概要#138818(5題)
115年 - 115 關務特種考試_四等_關稅會計(選試英文):會計審計法規概要(包括預算法、會計法、決算法與審計法)#138817(4題)
115年 - 115 關務特種考試_三等_藥事(選試英文):藥劑學(包括生物藥劑學)#138816(4題)
115年 - 115 關務特種考試_三等_化學工程(選試英文):儀器分析#138815(9題)
115年 - 115 關務特種考試_三等_紡織工程(選試英文):人造纖維與絲線加工學#138814(4題)
最新試題
50. 傳統上機翼結構大致分為三型: (A)單樑、箱形樑、多樑。 (B)盒式翼樑、工形翼樑、管形翼樑。 (C)構架式翼樑、 張線式翼樑、帽式翼樑。 (D)鉚合翼樑、焊接翼樑、嵌合翼梁。
49. 機件在實施螢光檢查前須: (A)塗上滲透劑(Penetrant) (B)清潔 (C)烘乾 (D)以上皆對
48. 雙喇叭口限用於鋁管之直徑最大為: (A)3/4 吋 (B)1/2 吋 (C)3/8 吋 (D)5/8 吋
最新申論題
3.說明如何以此事件引導學生在日常生活中防範被詐騙?如何引導學生了解古籍中蘊藏 著不被時間帶走的智慧。
2.人物:找出詐騙與被詐騙的人物
1.情節摘要
最新課程
統計學
講師:
Terry Tung
簡介:
國家考試考古題整理
考前60天◆經濟學
講師:
Terry Tung
簡介:
高普考、初考、三四五等、國營適用! ✅ 申論題精析完備 + 選擇題全新解析(選擇題暫時無解析,之後會補上...
教育統計
講師:
Terry Tung
簡介:
國家考試考古題整理
最新主題筆記
民法 親屬 第 1083 條
課程:
民法 親屬
章節:
第 三 章 父母子女
描述:
養子女及收養效力所及之直系血親卑親屬,自收養關係終止時起,回復其本姓,並回復其與本生父母及其親屬間之...
民法 親屬 第 1083-1 條
課程:
民法 親屬
章節:
第 三 章 父母子女
描述:
法院依第一千零五十九條第五項、第一千零五十九條之一第二項、第一千零七十八條第三項、第一千零七十九條之...
民法 親屬 第 1084 條
課程:
民法 親屬
章節:
第 三 章 父母子女
描述:
子女應孝敬父母。 父母對於未成年之子女,有保護及教養之權利義務。
最新討論
16. 教育經典名著的研究與閱讀能助益教師工作的發展指引,請問以下哪個學者著有 《教育的語言》(The Language of Education)一書,從教育哲學觀點分析「教學」, 並著手開始處理在教學過程中涉及「認知」之解析,其對於〞teaching that, teaching how, teaching to〞之分析,也說明了事實、技能、規範教學各有其特色? (A)梭提士(J.F.Soltis) (B)謝富勒(I.Scheffler) (C)珍馬丁(J.R.Martin) (D)赫斯特(P.H.Hirst)
5 甲公司於 X2 年 9 月舉辦週年慶活動,凡客戶消費滿$3,000 均給與 1 張抵用券,每張抵用券可於未來消費時折抵$300。X2 年 9 月顧客消費$30,000,000,並獲得 8,000 張$300 抵用券。甲公司預估將有 6,400 張$300 抵用券會被行使。X2 年實際兌換 4,500 張,則甲公司 X2 年度應認列銷貨收入為何?(A)$29,109,375 (B)$29,190,341(C)$29,287,500 (D)$29,472,222
7. 有關混凝土施工之敘述,下列何者正確? (A) 混凝土澆置中,應同時將模板面澆水濕 潤。 (B) 混凝土輸送管要固定於鷹架上或接觸模 板及鋼筋上。 (C) 澆置順序應由遠而近。 (D) 混凝土分次澆置時,新置混凝土應在舊 置混凝土凝固後再澆置。。
7. 關於藝術家愛德華·霍普(Edward Hopper),下列何者正確?(A)為英國籍藝術家(B)受歐洲立體派的影響(C)透過細膩的色彩與構圖表現出寂寥與冷漠,描繪出人內心深處的孤寂感(D)喜以宗教題材為主
8. 下列何者非「達達主義」美術的特色?(A)反藝術(B)提倡否定一切,否定理性和傳統文明,提倡無目的、無理想的生活和文藝(C)發生在第二次世界大戰後(D)是因戰爭顛覆、摧毀舊有歐洲社會和文化秩序的產物