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【段考】國二數學上學期

【段考】國二數學下學期

【段考】國二地理上學期

115年 - 20500 下水道用戶排水設備配管 丙級 工作項目 02：施工圖說 1-50（2026/01/07 更新）#136407(50題)

115年 - 20500 下水道用戶排水設備配管 丙級 工作項目 01：下水道用戶排水設備相關標準 101-147（2026/01/07 更新）#136406(47題)

115年 - 20500 下水道用戶排水設備配管 丙級 工作項目 01：下水道用戶排水設備相關標準 51-100（2026/01/07 更新）#136405(50題)

115年 - 20500 下水道用戶排水設備配管 丙級 工作項目 01：下水道用戶排水設備相關標準 1-50（2026/01/07 更新）#136404(50題)

115年 - 20100 視覺傳達設計 丙級 工作項目 06：設計基礎 51-101（2026/01/07 更新）#136403(51題)

115年 - 20100 視覺傳達設計 丙級 工作項目 06：設計基礎 1-50（2026/01/07 更新）#136402(50題)

115年 - 20100 視覺傳達設計 丙級 工作項目 05：圖學 51-101（2026/01/07 更新）#136401(51題)

115年 - 20100 視覺傳達設計 丙級 工作項目 05：圖學 1-50（2026/01/07 更新）#136400(50題)

115年 - 20100 視覺傳達設計 丙級 工作項目 04：廣告媒體 51-93（2026/01/07 更新）#136399(43題)

115年 - 20100 視覺傳達設計 丙級 工作項目 04：廣告媒體 1-50（2026/01/07 更新）#136398(50題)

50. 傳統上機翼結構大致分為三型： (A)單樑、箱形樑、多樑。 (B)盒式翼樑、工形翼樑、管形翼樑。 (C)構架式翼樑、 張線式翼樑、帽式翼樑。 (D)鉚合翼樑、焊接翼樑、嵌合翼梁。

49. 機件在實施螢光檢查前須： (A)塗上滲透劑(Penetrant) (B)清潔 (C)烘乾 (D)以上皆對

48. 雙喇叭口限用於鋁管之直徑最大為: (A)3/4 吋 (B)1/2 吋 (C)3/8 吋 (D)5/8 吋

3.說明如何以此事件引導學生在日常生活中防範被詐騙？如何引導學生了解古籍中蘊藏 著不被時間帶走的智慧。

2.人物:找出詐騙與被詐騙的人物

 1.情節摘要

抽樣方法

講師：Terry Tung

簡介：抽樣是一種選擇調查對象的程序和方法，抽樣調查是從研究對象的整體中選出一部份代表加以調查研究，然後用所...

徐喬-經濟學(資料太多優化中)

講師：【站僕】摩檸Morning.

王立杰-幼稚教育考試精粹

講師：【站僕】摩檸Morning.

碳陰離子

課程：【學士後中醫】化學 (普通化學、有機化學)
章節：化學

醛、酮

課程：【學士後中醫】化學 (普通化學、有機化學)
章節：化學

教育哲學

描述：永恆主義（Perennialism） 永恆主義（Perennialism）興起在1930到1950年，其理念正與當時盛行於美國的實驗...

13 關於策略規劃 SWOT 分析的敘述，下列何者錯誤？ (A)組織成員的動機是機關可能的優勢來源 (B)組織文化是機關可能的外在威脅 (C)經濟環境是機關可能的機會 (D)公務人力資源是機關可能的弱勢條件

39.某患者經診斷為esophageal ca.（middle third）s/p esophagectomy, partial gastrectomy, and jejunostomy，已知醫師 採用傳統術式，則患者的傷口不會出現在下列何處？ (A)下頸部 (B)胸部側後 (C)胸骨 (D)腹部

31 公共管理在進行策略規劃時，常藉由 SWOT 分析方法，來釐清行政組織所面臨的內外環境情勢，以擬定最 符合組織的發展策略。其中「T」意指下列何者？ (A)目標（target） (B)威脅（threat） (C)工具（tool）(D)科技（technology）

34.下列何者為 B 型肝炎首選治療藥品？ (A)lamivudine (B)ombitasvir (C)adefovir (D)tenofovir

16.平安幼兒園在戶外遊戲場設有一座固定式的溜滑梯，已報請縣市政府主管機關備查。 經備查後，依《兒童遊戲場設施安全管理規範》規定，平安幼兒園應每隔幾年委託專 業檢驗機構進行遊戲場的檢驗？ (A) 半年 (B) 1 年 (C) 2 年 (D) 3 年

6.臺灣邁向高齡化社會，樂齡族群偏好慢遊的旅遊型態，臺鐵公司利用本身鐵道資源來獲取創造深度的鐵道觀光旅遊營收。請問以上描述是結合 SWOT 分析中的哪些部份？ (A)優勢(Strengths)和機會(Opportunities) (B)優勢(Strengths)和威脅(Threats) (C)劣勢(Weaknesses)和威脅(Threats) (D)劣勢(Weaknesses)和機會(Opportunities)