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專技◆物理治療學概論

證照◆股務作業實務

證照◆股務作業法規

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_一般行政、勞工行政、教育行政、法制：行政法#138898(27題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_各類科：基礎能力測驗（作文、中華民國憲法及法學緒論）#138897(31題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_各類科：基礎能力測驗（作文、中華民國憲法及法學緒論）#138896(31題)

【已刪除】115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_各類科：基礎能力測驗（作文、中華民國憲法及法學緒論）#138895(31題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_財稅行政：稅務法規#138894(31題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_財稅行政（選試英文）、財稅行政（選試日文）：國際貿易實務#138893(10題)

115年 - 115 關務特種考試_四等_各科別：法學知識（包括中華民國憲法、法學緒論）#138892(50題)

115年 - 115 國軍上校以上軍官轉任公務人員考試_上校轉任_廉政：問題分析與解決#138891(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_機械工程：機械設計概要#138890(4題)

115年 - 115 國軍上校以上軍官轉任公務人員考試_上校轉任_廉政：刑法及犯罪學#138889(4題)

50. 傳統上機翼結構大致分為三型： (A)單樑、箱形樑、多樑。 (B)盒式翼樑、工形翼樑、管形翼樑。 (C)構架式翼樑、 張線式翼樑、帽式翼樑。 (D)鉚合翼樑、焊接翼樑、嵌合翼梁。

49. 機件在實施螢光檢查前須： (A)塗上滲透劑(Penetrant) (B)清潔 (C)烘乾 (D)以上皆對

48. 雙喇叭口限用於鋁管之直徑最大為: (A)3/4 吋 (B)1/2 吋 (C)3/8 吋 (D)5/8 吋

3.說明如何以此事件引導學生在日常生活中防範被詐騙？如何引導學生了解古籍中蘊藏 著不被時間帶走的智慧。

2.人物:找出詐騙與被詐騙的人物

 1.情節摘要

【學士後中醫】化學 (普通化學、有機化學)

講師：寬識(已上榜、感謝阿摩與前輩)

簡介：本課程提供給想要學習化學的同學，尤其是想要上榜學士後中醫的您。 題庫持續更新中！ 對於沒有參加補習班...

唱歌學英文-讓你透過唱歌，輕鬆學會國高中英文

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：唱歌學英文-讓你透過唱歌，輕鬆學會國高中英文

國中社會(地理)

講師：花花林

簡介：{地理科目} 認識地理： 1.臺灣地理: (1)認識台灣的位置 (2)認識台灣地形與區域 (3)認識天氣與氣候 (4)了解...

第11條

課程：警察法規(上)
章節：警察法

描述：第11條(警察之官職)

第12條

課程：警察法規(上)
章節：警察法

描述：第12條(警察基層人員)

第13條

課程：警察法規(上)
章節：警察法

描述：第13條(警察行政人員之任用)

82.詹教師在課堂上公開處罰某學生的不良行為，希望影響到目睹此一處罰的其他學生能見不肖內自省。詹老師根據的是 何種懲罰理論？ (A)報應論 (B)嚇阻論 (C)感化論 (D)恕道論。

28. 聯合國教科文組織所提出的永續發展目標(SDGs)中的第四個目標「優質教育」 (Quality Education)，其所倡導的不包含以下哪一種？ (A)翻轉教育 (B)公平正義的教育 (C)終身學習 (D)全民教育

27.下列何者屬於焦點解決短期治療（solution-focused brief therapy）的例外問句？ (A)或許媽媽不是責怪你很笨，只是想提醒你努力讀書的重要性。 (B)如果有一天，你發現自己不需要跟媽媽朝夕相處，你覺得狀況有什麼不同？ (C)你是否回想起自己可以心平氣和跟媽媽說話？ (D)如果以 0 到 10 分來看，你跟媽媽之間的衝突是多少？

17你在交岔路口執行交整勤務，見某甲駕駛汽車於號誌燈號變換之際，因未能依號誌指示及時停止，致前輪超越停止線。有關本件交通違規之處置，下列何者正確？(A)告知違規行為及違反之法規，並對甲舉發違規(B)隨即對甲實施勸導，避免因猶豫而衍生困擾(C)對甲實施勸導，選擇於無礙交通之處實施，並作成書面紀錄，請其簽名(D)對甲實施勸導，但有客觀事實足認無法當場執行勸導程序時，得免予勸導

47 甲之住宅遭法院查封，於法院書記官施加查封標示離去後，憤而撕毀封條，甲之作為，構成何項犯罪？ (A)刑法第 139 條毀壞查封標示罪 (B)刑法第 138 條毀壞公務員職務上掌管文書罪 (C)刑法第 135 條妨害公務罪 (D)不構成犯罪

13 甲僱用乙殺人，乙向丙借得手槍一把，在路上為警方臨檢查獲。依實務見 解，甲、乙與丙的論罪，何者正確？ (A)甲教唆殺人應論以教唆殺人之未遂犯 (B)丙若不知乙借用之目的，仍構成殺人之幫助犯 (C)乙成立殺人之預備犯 (D)乙因警方介入而結果不發生，成立殺人罪之中止未遂犯