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警械使用條例

識篆(小篆之書寫、辨識與編排)

電路板產業概論

115年 - 115 初等考試_會計：會計審計法規大意#136691(50題)

115年 - 115 初等考試_教育行政：教育學大意#136690(50題)

115年 - 115 初等考試_教育行政：教育法規大意#136689(50題)

115年 - 115 初等考試_勞工行政：勞工行政與勞工法規大意#136688(50題)

115年 - 115 初等考試_社會行政：社會工作大意#136687(50題)

115年 - 115 初等考試_戶政：戶籍法規大意#136686(50題)

115年 - 115 初等考試_一般民政：地方自治大意#136685(50題)

115年 - 115 初等考試_一般行政：行政學大意#136684(50題)

115年 - 115 初等考試_一般行政、一般民政、戶政、勞工行政、人事行政、廉政、經建行政：法學大意#136683(50題)

115年 - 21300 陶瓷手拉坯 丙級 工作項目 07：作品乾燥與管理 1-50（2026/01/09 更新）#136680(50題)

25.正常化熱處理須先把鋼料加熱到高溫使組織變為 (A)雪明碳鐵 (B)沃斯田鐵 (C)麻田散鐵 (D)波來鐵

24.液壓千斤頂是利用何種原理所設計？ (A)巴斯卡原理 (B)文氏管原理 (C)虹吸管原理 (D)慣性原理

23.下列何者不是沖切時造成毛邊太大之原因？ (A)模具刃口損鈍 (B)模具安裝不當 (C)上下模間隙太大 (D)躲避角太小

四、小花是一名疑似網路成癮的五年級學生，常常會違反規定上課偷使用手機，導致在課堂上的學習落後，而手機被收走之後，也會出現難以忍受的戒斷症狀，會一直干擾上課的同學，造成許多家長投訴，導師也非常為難。導師若堅守規則小花會干擾其他同學，但是放鬆規則又不想讓小花一直沉迷於網路遊戲。如果你是該校的輔導教師，你若進行家 長諮詢和導師諮詢「分別」的重點為何？理由又是什麼？

三、小六學生真真最近在校上課注意力不集中、作業延遲繳交，並出現輕微的攻擊行為。導師反映該生在家庭中面臨父母離異的情況，影響其情緒與行為表現。請說明你作為專任輔導教師，將如何運用系統觀點與生態模式進行評估與協助，並提出具體輔導策略。

二、小美是位中年級資源班的孩子，語言表達較同年齡的弱，但她非常活潑開朗，喜歡交朋友，可是她常常會亂動別人的東西、對別人裝鬼臉、故意用肢體反擊別人，所以班上同學常常跟她有衝突，因此她沒有什麼朋友，於是導師跟家長都很困擾，來向輔導老師你求助，你會怎麼看待小美的問題，如何進行評估診斷與介入輔導?

雅思Ielts單字課

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：雅思(Ielts)課程，專門為考雅思檢定的考生，所新推出的課程，讓你一課搞定!勇奪高分!

選修化學Ｉ 題目演練

講師：Kai

簡介：108課綱高二上學期內容，涵蓋氧化還原反應式平衡、化學計量、反應熱、氣體定律、理想氣體方程式、分壓定律...

機械力學

講師：林佳瑩

簡介：●考前補帖《針對國考精選本科目重點筆記》 在機械工程類科中機械力學考科為工程力學考科的基礎，都包含靜...

華語領隊

描述：華語領隊

甲狀腺

描述：甲狀腺腫大 與T3 T4

國考實診

描述：L1

18.導師對八年級的美萍說：「我覺得，我們之間似乎發生了一些狀況，幾分鐘前我們對於你人際關係的困擾還頗有共識，但突然間我們好像就談不下去了。我很關心你的想法，你願意說說看嗎？」導師使用的是下列哪一種晤談技巧？ (A)增強 (B)摘要 (C)設限 (D)立即性

43. 下列文句，何者用字完全正確？ (A)那種為私利不擇手段的卑劣行徑，令人感到十分不齒 (B)這個國家醞藏稀有礦物，成為他國競相覬覦的俎上肉 (C)他在圍棋領域展現利害的戰略和技巧，常常出奇制勝 (D)他應徵時言談舉止得體，成功給面試官留下深刻映象

44. 下列「」中的成語，哪一個選項用法正確？ (A)這部小說曾經風靡一時，但如今已成「明日黃花」，不再受人追捧 (B)他在公司中地位舉足輕重，專長又相當罕見，可謂是「滄海一粟」 (C)連假時民眾瘋搶出國，原本喧鬧城市成為「萬人空巷」，甚為冷清 (D)學校校慶派對布置相當「美輪美奐」，所有師生和來賓都感到驚喜

15 生產決策區分為長期與短期，有關長期與短期的概念，下列敘述何者正確？ (A)在長期，廠商可選擇退出市場 (B)在長期，只有資本數量不可調整 (C)在短期，廠商只有變動成本 (D)在短期，廠商不可能有虧損

56.依銀行法規定，銀行辦理授信，其期限超過一年而在七年以內者所稱為何？ (A)短期信用 (B)中期信用 (C)長期信用 (D)中長期信用

13. 「明」一字屬於漢字構造系統中的哪一項呢？ (A)象形 (B)指事 (C)會意 (D)形聲