18.導師對八年級的美萍說：「我覺得，我們之間似乎發生了一些狀況，幾分鐘前我們對於你人際關係的困擾還頗有共識，但突然間我們好像就談不下去了。我很關心你的想法，你願意說說看嗎？」導師使用的是下列哪一種晤談技巧？
(A)增強
(B)摘要
(C)設限
(D)立即性

立即性技巧(immediacy)
關係的緊張、僵硬（題幹-突然間我們好像就談不下去了）

立即性是指在諮商關係或過程中，助人者針對雙方所發生的一些狀況作一種立即、直接、雙向的討論。助人者會對個案、治療關係、或對雙方相關的當下感覺進行自我揭露，目的是協助個案深入且發展出對自我的覺察，使個案更加明白在此時此刻發生了什麼事，助人者的示範也能使個案學習在諮商之外的情境中，如何做更有效的溝通。此技巧也能有助於澄清兩人的諮商關係，讓個案更有參與感

• 出處： 行為主義（如斯金納 Skinner）。

• 白話解釋： 「好表現就給獎勵，讓好行為再出現。」 
  當學生表現出正確行為時，給予稱讚（正增強）或移除他不喜歡的負擔（負增強），藉此增加該行為未來出現的機率。

• 關鍵字： 行為次數增加、獎勵、代幣、稱讚。

• 出處： 諮商基本技巧。

• 白話解釋： 「把長話縮短，抓出重點。」 
  諮商師將當事人剛剛說的一大串話，用簡短幾句重點整理出來，幫助當事人釐清思緒，也確認自己沒有聽錯。

• 關鍵字： 整理重點、段落回顧、釐清思緒。

• 出處： 遊戲治療、行為管理。

• 白話解釋： 「訂出規矩，保護安全。」 在自由表達的環境中，明確告知哪些行為是不被允許的。
  例如：在遊戲治療室可以隨便玩，但「不能打老師」或「不能弄壞昂貴器材」。

• 關鍵字： 安全規範、行為界限、規範建立。

• 出處： 諮商基本技巧（人本主義常用）。

• 白話解釋： 「討論『此時此刻』我們之間發生了什麼事。」 
  諮商師直接對當下雙方的互動或感受進行公開討論。

• 經典例子： 當事人正在抱怨別人，但諮商師感覺到當事人對自己（諮商師）也有怒氣，於是說：「我感覺到你現在對我也有一點不耐煩，我們要不要談談這部分？」

• 關鍵字： 此時此刻、處理師生/醫病關係、當下感受。