21.林老師看到小宇常在班上情緒失控、引發同儕衝突,讓老師很頭疼。他想幫小宇轉介特殊教育鑑定,以確認小宇是否有情緒行為的特殊需求。除了轉介校內專輔老師之外,下列哪一項是林老師需要先做的?
(A)收集小宇的作業錯誤類型
(B)嚴格要求小宇必須遵守班規
(C)尋求諮詢並調整班級經營策略
(D)請同學平日就與小宇保持距離
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統計: A(461), B(63), C(4883), D(62), E(0) #3119711
統計: A(461), B(63), C(4883), D(62), E(0) #3119711
詳解 (共 2 筆)
#5982424
(A) 收集小宇的作業錯誤類型
這個跟作業較無直接相關,作業部分需先從當事人情緒問題解決,才能解決後續作業或成績問題。
(B) 嚴格要求小宇必須遵守班規
強調這個很重要沒錯,但此題已經發現個體出現無法控制情緒的問題,所以個體根本不會在意規則,強調也沒用。
(C) 尋求諮詢並調整班級經營策略
提出學生須受輔導的教師,也必須做出一定的調整,像是問題生因長期不在座位上,教師須對班上告知該生請假或病假的理由,保護學生的自尊。 並且跟輔導教師諮詢與該生的交流,額外課後時間與該生的討論,最後形成三角形的互動。
(D) 請同學平日就與小宇保持距離
這個牽扯到教師利用權威,對該生進行關係霸凌,所以不可能選。
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