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書面審核及面談

日本語能力檢定N1

日本語能力檢定N2

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_農業技術：作物概要#138859(8題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_地政：土地利用概要#138858(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_地政：民法物權編概要#138857(27題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_園藝：花卉學與造園學#138856(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_社會行政：社會政策與社會立法概要#138855(27題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_社會行政：社會工作概要#138854(27題)

115年 - 115 關務特種考試_五等_船舶駕駛：航行當值大意#138853(50題)

115年 - 115 關務特種考試_五等_船舶駕駛：航海船藝大意#138852(50題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_勞工行政：勞資關係#138851(4題)

115年 - 115 中國醫藥大學學士後中醫學系入學招生考試試題：英文#138850(50題)

25.正常化熱處理須先把鋼料加熱到高溫使組織變為 (A)雪明碳鐵 (B)沃斯田鐵 (C)麻田散鐵 (D)波來鐵

24.液壓千斤頂是利用何種原理所設計？ (A)巴斯卡原理 (B)文氏管原理 (C)虹吸管原理 (D)慣性原理

23.下列何者不是沖切時造成毛邊太大之原因？ (A)模具刃口損鈍 (B)模具安裝不當 (C)上下模間隙太大 (D)躲避角太小

四、小花是一名疑似網路成癮的五年級學生，常常會違反規定上課偷使用手機，導致在課堂上的學習落後，而手機被收走之後，也會出現難以忍受的戒斷症狀，會一直干擾上課的同學，造成許多家長投訴，導師也非常為難。導師若堅守規則小花會干擾其他同學，但是放鬆規則又不想讓小花一直沉迷於網路遊戲。如果你是該校的輔導教師，你若進行家 長諮詢和導師諮詢「分別」的重點為何？理由又是什麼？

三、小六學生真真最近在校上課注意力不集中、作業延遲繳交，並出現輕微的攻擊行為。導師反映該生在家庭中面臨父母離異的情況，影響其情緒與行為表現。請說明你作為專任輔導教師，將如何運用系統觀點與生態模式進行評估與協助，並提出具體輔導策略。

二、小美是位中年級資源班的孩子，語言表達較同年齡的弱，但她非常活潑開朗，喜歡交朋友，可是她常常會亂動別人的東西、對別人裝鬼臉、故意用肢體反擊別人，所以班上同學常常跟她有衝突，因此她沒有什麼朋友，於是導師跟家長都很困擾，來向輔導老師你求助，你會怎麼看待小美的問題，如何進行評估診斷與介入輔導?

轉學考英文

講師：Terry Tung

簡介：本課程專為準備大學轉學考的考生設計，完整整理並系統化分析近年各大學英文考題，協助你高效掌握命題趨勢、...

藥理學與藥物化學分章節題庫(108-1～115-1)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-1之藥理學與藥物化學國考題 ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容 祝考試順利

郵局英文

講師：Terry Tung

簡介：整理歷屆郵局英文考題分類

開發中國家

描述：開發中國家

職等。權理狀況

描述：權理狀況

非正式組織類型

描述：類型

35. 估計一摩爾乙炔(C2H2)生成二氧化碳和水蒸氣的焓變(enthalpy change)？ (A) –1759 kJ/mol (B) +653 kJ/mol (C) +1010 kJ/mol (D) –1010 kJ/mol

36. 為了解出一個三胜肽的序列，先把此三胜肽與 phenyl isothiocyanate 反應後產生化合物 A（如下） 與一個二胜肽，然後再把此二胜肽與 phenyl isothiocyanate 反應後產生化合物 B（如下）與 Glycine，請問這個三胜肽的序列為何？ (A) Val-Ala-Gly (B) Ala-Val-Gly (C) Gly-Ala-Gly (D) Gly-Ala-Val

37. 穿心蓮內酯（如下）是從穿心蓮分離出來的重要萜類化合物，然而有報導，當穿心蓮內酯進入體內 細胞後可能會被蛋白質胺基酸支鏈的親核性官能基進行攻擊而形成共價鍵導致蛋白質失去活性，請 問下圖內所列的 C1 到 C4，那個碳最有可能被親核性官能基進行親核性攻擊？ (A) C1 (B) C2 (C) C3 (D) C4

16.有關心包膜炎照護之敘述，下列何者不適宜？ (A)鼓勵病人採平躺及深呼吸，以減緩胸痛 (B)發燒時應臥床休息，以減少心肌耗氧量 (C)退燒藥可使用阿斯匹靈（Aspirin） (D)提供高蛋白、高醣飲食

17.有關血栓性靜脈炎之評估與照護原則，下列敘述何者錯誤？ (A)病人足背屈曲時，腓腸肌會產生疼痛 (B)口服Coumadin可預防及治療靜脈血栓 (C)應定期按摩病人患肢，以促進靜脈循環 (D)協助病人抬高患肢，可減輕炎症及疼痛