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115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_財稅行政:稅務法規大意#138875(50題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_戶政:戶籍法規大意#138874(50題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_一般行政:行政學大意#138873(50題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_一般行政、戶政、錄事:法學大意#138872(50題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_氣象:大氣測計學概要#138871(4題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_氣象:大氣科學概要#138870(4題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_機械工程:機械製造學概要#138869(4題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_電子工程:電子儀表概要#138868(4題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_土木工程:土木施工學概要#138867(4題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_林業技術:育林學概要#138866(4題)
最新試題
50. 沁栩想要創造一個配色具繽紛活潑感,且造形富含趣味感的餐廳空間,下列提示詞何者 較容易生成符合前述條件的圖像? (A) 高短調配色的威廉.莫里斯(William Morris)風格 (B) 高長調配色的曼菲斯小組(Memphis Group)風格 (C) 中長調配色的勒.柯比意(Le Corbusier)風格 (D) 中短調配色的安藤忠雄(Tadao Ando)風格
49. 沁栩運用造形原理和設計概論所學,試著生成出一張具中式古典特色的餐椅,最有可能 是下列哪一把? (A) (B) (C) (D)
48. 小昭想依作品模型找出不同時期所代表的設計運動或風格流派,下列何者正確? (A) ①:包浩斯時期(Bauhaus) (B) ②:後現代主義時期(Post-Modernism) (C) ③:新藝術運動時期(Art Nouveau) (D) ④:風格派時期(De Stijl) ▲閱讀下文,回答第 49-50 題 沁栩利用暑假參加校外的 AI 生成輔助創作工作坊,將想創作的設計概念用一段或數段句 子描述(稱為提示詞,Prompt),就能讓生成式 AI 程式據此產出圖像,設計概念可藉此迅 速地概略成形,後續再根據需要進行細部的設計處理。依據上述內容,回答以下問題:
最新申論題
(2) 若取標準狀態下氨11.2升,與足量的氧氣作用,則經由此三步驟之後,能得到硝酸多少克?
(1) 請寫出上述3個步驟的反應方程式並且平衡之。
(D) 與原先之汞液面相比,D之汞液面會上升或下降?多少cm?
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提供給對學習會計學有興趣的人士(沒有學過的也可以看,從頭教起!),不管是在學、升學(如:四技二專的入...
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根據108課綱十二年國民基本教育技術型高級中等學校電機與電子群課程綱要所摘要「程式設計實習」的學習重點...
等差數列與級數
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林靖
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1.認識數量關係與規律 2.數列與級數 3.等差數列 4.等差級數 5.綜合應用
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計畫行為理論主要以三個階段來分析行為模式的形成過程: 行為決定於個人的行為意圖; 行為意圖決定於對行...
依藥事法之規定,下列有關藥品分裝定義之敘述,何者正確?
描述:
X(A)係指依處方箋內容選取正確藥品及數量,依種類分別裝入藥袋→調配,係指調劑作業過程中,依處方箋內容選...
專有名詞
描述:
美國冷凍空調協會_ASHRAE
最新討論
20.經海關核准實施自主管理之業者,專責人員應具備資格和在職進修講習規定,下列敘述何者錯誤? (A)具有國內外高中或高職以上學校畢業之學歷(含同等學力資格) (B)通過由海關或由海關審查通過之民間機構舉辦之專業訓練,並取得合格證書 (C)最近五年內無走私違法紀錄 (D)專責人員每年應接受由海關或由海關審查通過之民間機構舉辦之在職進修講習,全年累積受訓時數不得低於十二小時
21.金融機構支票存款戶因拒絕往來以外原因終止往來後,若再有票據提示,應以何種理由辦理退票?(A)僅「存款不足」 (B)僅「終止契約結清戶」(C)僅「終止擔當付款契約」 (D)存款不足及終止契約結清戶
4.甲公司持有面額$100,000、票面利率 6%之 6 個月期票據,並於持有 2 個月後以9%向銀行辦理貼現。請問貼現可得之現金為何? (A) $97,000 (B) $98,000 (C) $99,910 (D) $101,000
5.甲公司期初與期末存貨分別為$50,000 與$60,000,本期進貨$600,000,毛利率平均為 20%。請問本期之銷貨收入為何? (A) $590,000 (B) $737,500 (C) $762,500 (D) $2,950,000
5. 有關城鎮韌性演習的敘述,下列何者有誤:(A)自 114 年起,萬安(防空)、 民安(全民防衛動員)及關鍵基礎設施防護演習整合為「2025 城鎮韌性演 習」;(B)上述全民防衛動員演習於 4-7 月間分別由臺北市等 10 個地方政 府,採取有想定、有腳本、小規模方式進行演練;(C)實地驗證戰時「聯合 應變指揮管制中心」開設與運作期在戰爭發生時,各部會及地方政府均能 發揮功能,確保社會、民生持續運作;(D)防空演習時,要求各地方政府轄 區內全面實施人、車管制,並於防空警報解除後,增加 60 分鐘演練時間, 由民防團隊執行救濟站災民轉移收容、急救站傷患現場醫療處理及戰災搶 救等演練,以強化非軍事部門防護機制及全民防衛動員與民防、災防體系 執行保護國人行動之能力。
(二)請就〈虯髯客傳〉、〈孔乙己〉、〈一桿稱仔〉、〈散戲〉、〈醉翁亭記〉、〈漁父〉、〈鴻門宴〉這 幾篇選文,挑選一篇說明您將如何融入上述五項內涵的其中一項於課文解讀、課程活動或作 業設計中,使學生得以透過課程進行思考、探究。(12 分)