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社會工作研究方法

專技◆社工師◆社會工作管理

專技◆人類行為與社會環境

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_機械工程：機械力學概要#138948(7題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_電機工程（選試英文）：電子學與電路學#138947(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_土木工程：測量學概要#138946(9題)

115年 - 115 關務特種考試_四等_一般行政（選試日文）：外國文（日文兼試基礎英文）#138945(50題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_電機工程（選試英文）：電力系統#138944(7題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_經建行政：經濟學概要#138943(50題)

115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校_專任教師甄選_國小部：普通科（數學）#138942(12題)

115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校_專任教師甄選_國中部：自然科學領域物理專長#138941(14題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_輻射安全技術工程（選試英文）：可發生游離輻射設備#138940(12題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_經建行政：公共經濟學#138939(9題)

40. 經過一段時間後，又有4位鏟子超人再走到簡支梁上，簡支梁上會有10位鏟子超人等距站 立於橋面，如同承受1500N/m之均佈負荷，如圖(二十)所示，求簡支梁在E點處的截面最 大剪應力為多少N/cm2 ？ (A) 15 / 4 (B) 15 / 2 (C) 45 / 4 (D) 45 / 2

39. 求簡支梁 AB 產生最大彎曲力矩處，為距離A點右側多少 m？ (A) 1.2 (B) 1.4 (C) 1.5 (D) 1.6

38. 如圖(十八)所示，若車刀接觸桿件表面之切線方向切削力F為50N，則在等速切削時，此桿件 中最大的扭轉剪應力為多少MPa？ (A) 4 / π (B) 8 / π (C) 16 / π (D) 32 / π ▲閱讀下文，回答第 39-40 題 如圖(十九)所示，多位鏟子超人前往救災，經過一長 4m、截面 60cm×20cm 搭起的矩形 木樁簡支梁橋，忽略梁本身重量，而鏟子超人每人 60 kgw (假設 1 kgw ＝10 N)。5 位鏟子 超人等距站在 AC 段橋面，可等同承受均佈力為1500N/m，另有1位站立於D點處其集中 力可視為600N。

(2) 若取標準狀態下氨11.2升，與足量的氧氣作用，則經由此三步驟之後，能得到硝酸多少克？

(1) 請寫出上述3個步驟的反應方程式並且平衡之。

(D) 與原先之汞液面相比，D之汞液面會上升或下降?多少cm?

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(高中化學)物質的分類與製備

課程：高中化學
章節：高中學測、指考考題題型-化學

47 Congress prohibited citizens______ using certain electronic surveillance techniques. (A) toward (B) from (C) upon (D) into

48 Being married in one state but ______that valid marriage denied in another is one of the most perplexing and distressing complications in the law of domestic relations. (A) having (B) being have (C) have (D) had

49 Suicide______ cop is an act whereby a person takes a person captive and poses a threat to a police officer to compel the officer to use deadly force to take his life. (A) as (B) on (C) by (D) with

48. WISC-V 記錄本分析頁所稱之「基本率」，下列敘述何者正確？ (A) 全體樣本在該差異分數的所占的比率 (B) 低於該差異值人數的累積百分比 (C) 基本率越小，表示其內在能力差異越大 (D) 基本率與測驗情境有關

39.在犬貓出現呼吸困難時，可以提供不同的供氧方式，在依據不同方式的建議流量下，下列何種方式 能達到最大氧氣濃度？ (A)transtracheal catheter (B)nasal catheter (C)tracheal tube (D)oxygen case

17 依司法院大法官解釋，下列何者為憲法第 22 條保障之非明文權利？ (A)國民得隨時返回本國之權利 (B)人民受國民教育以外教育之權利 (C)人民獲得法律扶助之權利 (D)低收入者要求政府提供社會救助之權利