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115年 - 115 初等考試_圖書資訊管理：中文圖書分類編目大意#136695(50題)

115年 - 115 初等考試_人事行政：人事行政大意#136694(50題)

115年 - 115 初等考試_財稅行政：稅務法規大意#136693(50題)

115年 - 115 初等考試_財稅行政：財政學大意#136692(50題)

115年 - 115 初等考試_會計：會計審計法規大意#136691(50題)

115年 - 115 初等考試_教育行政：教育學大意#136690(50題)

115年 - 115 初等考試_教育行政：教育法規大意#136689(50題)

115年 - 115 初等考試_勞工行政：勞工行政與勞工法規大意#136688(50題)

115年 - 115 初等考試_社會行政：社會工作大意#136687(50題)

115年 - 115 初等考試_戶政：戶籍法規大意#136686(50題)

50. 在大自然中下列何者不具「對稱的特性」？ (A)蝴蝶 (B)蜻蜓 (C)樹葉 (D)變形

49. 根據數學上的原理，點運動的軌跡為 (A)點 (B)線 (C)面 (D)體

48. 貝殼、寶塔、蜘蛛網三者共同的一個造型特徵是 (A)漸層 (B)均衡 (C)黃金比例 (D)對比

3. 木質材料製作家具常用的三種榫接法？請簡述及圖示

2. 木板長 6 尺、寬 6.5 寸、厚 1.2 寸、共 50 片，試計算其材積為多少才？

1. 請繪製右圖的三視圖。

程式設計實習

講師：Sam

簡介：根據108課綱十二年國民基本教育技術型高級中等學校電機與電子群課程綱要所摘要「程式設計實習」的學習重點...

等差數列與級數

講師：林靖

簡介：1.認識數量關係與規律 2.數列與級數 3.等差數列 4.等差級數 5.綜合應用

線型函數

講師：林靖

簡介：1.認識函數,函數特性(對應關係),函數判別,2.函數值 3.函數圖形與線型函數 4.線型函數的生活應用

市場

描述：公式

國民所得帳

描述：公式

簡單凱因斯模型

描述：公式

45. 以下何者是影響色彩錯覺中「前進後退感」的主要因素 (A)顏色的明度 (B)顏色的彩度 (C)顏色的色相 (D)顏色的位置

22.採直接教學法時，如果以「前導組體」（advance organizer）呈現整體內容，最適用於哪個步驟？ (A)呈現新教材 (B)指導練習 (C)複習與檢討 (D)敘述教學目標

24.王小姐身高162公分、體重60公斤，平日有健身重訓，在此階段，下列何飲食處方最不適合王小姐？ (A)熱量2,100大卡、蛋白質45公克 (B)熱量2,100大卡、蛋白質36公克Ž (C)熱量2,100大卡、蛋白質90公克 (D)熱量1,680大卡、蛋白質36公克

7.有關人工智慧在保險業方面的可能應用，下列何者錯誤？ (A)利用機器學習增加交叉銷售與追加銷售成功率 (B)利用地理圖像資料，主要應用在幫投資型保險客戶做差別定價 (C)利用掃描與文檔分析，加速核保及理賠流程 (D)自然語言技術，可減少保險客服中心人力負荷

10.有關企業無形資產相關會計議題之處理，下列敘述何者正確？ (A)商譽應以最多 20 年攤銷 (B)研發支出對未來無價值故不可認列 (C)使用期限無限期之無形資產不須攤銷 (D)內部發展之商譽必須經過第三方鑑價始可認列

5. 關於調整之敘述，下列哪幾項正確？① 會計基礎不論採權責發生基礎之記實轉虛法或記虛轉實法，期末預付項目的調整，借方一定為實帳戶②應計基礎下，期末應付項目的調整，借方一定為虛帳戶③權責發生基礎之記虛轉實法下，期末漏作預收項目之調整分錄將導致淨利低估④應計基礎下，期末漏作應收項目之調整分錄將導致淨利低估(A) 僅①、③ (B) 僅②、④ (C) 僅①、②、④ (D) 僅①、③、④