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最新試卷

115年 - 廉政法規#139911(13題)

115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：特教身障科#139908(40題)

115年 - 115 兆豐銀行_新進行員甄選試題_高級辦事員(八職等)、辦事員(六職等)、辦事員(六職等)：英文#139905(42題)

115年 - 115 國中教育會考：社會#139904(54題)

115年 - [非官方正解]115-2 內政部國土管理署_營造業工地主任評定考試試題_第二類科（B）#139903(50題)

115年 - 115 臺北市立大學_修習教育學程甄試試題：教育常識(含教育時事)#139902(50題)

115年 - [非官方正解]115-2 內政部國土管理署_營造業工地主任評定考試試題_第二類科（A）#139900(50題)

115年 - [非官方正解]115-2 內政部國土管理署_營造業工地主任評定考試試題_第一類科（B）#139899(50題)

115年 - [非官方正解]115-2 內政部國土管理署_營造業工地主任評定考試試題：第一類科（A）#139898(50題)

115年 - 115 國中教育會考：英語(閱讀)#139897(43題)

最新試題

20 你為救護人員，到達現場看到傷患躺在血泊中，腿部有持續大量出血情形，在確認環境安全後，下列處置何者最為優先？ (A)評估呼吸道 (B)評估呼吸 (C)評估循環 (D)加壓止血

19 你是緊急救護技術人員，依據緊急醫療救護法的規定，有關施行緊急救護的地點，下列敘述何者錯誤？ (A)大量傷病患現場 (B)送醫途中 (C)轉診途中 (D)急診室

18 依緊急醫療救護法之規定，有關救護工作之執行，下列敘述何者正確？ (A)救護車出勤之救護人員，至少應有 1 名為中級以上救護技術員 (B)我國救護技術員與醫師、護理人員同屬法定救護人員及醫事人員 (C)消防機關之救災救護指揮中心，應由救護人員 24 小時執勤 (D)消防機關之救護隊或消防分隊，每隊應至少配置 7 名專職救護人員

最新申論題

(二)乙就 B 畫是否享有著作權？

(一)甲就 A 畫是否享有著作權？如有，係何種著作類別？

(二)甲向警察機關報案，能否實現其要求乙所負專利法所定侵害專利權之法律責任？(5 分)

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國中社會科

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國中地理歷史公民

生物統計

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簡介：國中會考國文命題 1 2 3 4 5

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第11條

課程：民法
章節：第二章人

第13條

課程：民法
章節：第二章人

第14條

課程：民法
章節：第二章人

最新討論

67 下列各種胰島素製劑均可依任何比例進行混合而不致影響其藥物動力或藥效特性，惟何組除外？ (A) Regular＋Lente (B) Regular＋NPH (C) Lispro＋NPH (D) Lispro＋Ultralente

20.下列增強心肌收縮力的藥物中，何者有酏劑（elixir) 的口服劑型？ (A)pimobendan (B)amrinone (C)digoxin (D)dobutamine

5.下列哪一種地形景觀在臺灣是看不到的？ (A) 惡地 (B) 泥火山 (C) 沙漠 (D) 海階

16.下列何者不是斷指顯微重接（digital replantation）的絶對適應症（strong indications）？ (A)多根手指截斷時（multiple digital amputations） (B)拇指截斷時（thumb amputation） (C)小孩子任一手指截斷時（any amputated part in children） (D)成人單一手指在屈指淺肌近端處截斷時（amputation at proximal flexor digitorum superficialis of a single finger in adults）

1.依《傷寒論》條文，關於「不可發汗」者，下列敘述何者錯誤？(A)脈浮緊、身疼痛、尺中遲者，不可發汗(B)亡血家，不可發汗，汗出則痙(C)淋家，不可發汗，發汗必便血(D)衄家，不可發汗，汗出必額上陷，脈急緊，直視不能眴，不得眠

7 「回到屋裡，我輕腳輕手，一溜煙跑到樓上躲進自己房中去了。我不敢張聲，生怕他們曉得我挨老師留堂。哪曉得才過一下子，胖子大娘就扯起喉嚨上樓來找我了，胖子大娘說是矮子舅媽帶了一個叫玉卿嫂的女人來帶我，在下面等著呢。矮子舅媽能帶什麼好人來？我頂討厭她。我下樓到客廳裡時，一看見站在矮子舅媽旁邊的玉卿嫂卻不由得倒抽了一口氣，好爽淨，一身月白色的短衣長褲，腳底一雙帶絆的黑布鞋，一頭烏油油的頭髮學那廣東婆媽鬆鬆的挽了一個髻兒，一雙杏仁大的白耳墜子卻剛剛露在髮腳子外面，淨扮的鴨蛋臉，水秀的眼睛……」根據上文，「我」的情感轉折為： (A)由膽怯而厭惡，轉而驚訝 (B)由焦慮而憤怒，轉而雀躍 (C)由拘謹而抗拒，轉而驚嚇 (D)由緊張而期待，轉而歡喜