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景觀植物學與景觀生態學

景觀工程

景觀規劃

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：資訊科技科#140270(40題)

115年 - 115年 51-100#140269(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：表演藝術科#140268(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：音樂科#140267(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：特教身障科#140266(70題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：輔導專業知能科#140265(8題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：視覺藝術科#140264(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：體育科#140263(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：家政科#140262(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：童軍科#140261(50題)

50. 某船載重噸為10,000公噸，本航次航行所需淡水、燃油等之總重量為1,200公噸，貨艙 總容積為15,600立方公尺，今欲裝載積載因素為1.1的鋁錠及載積載因素為2.8的棉布 一等大副試卷 第4頁，共4頁 於貨艙內，且達到完全滿載(Full and down)，問該船應可裝載鋁錠多少公噸？ (A)6,186 (B)5,318 (C)3,814 (D)3,482

49.船舶搖擺週期的計算公式為：，對於式中之下列敘述，何者有錯？ (A)此公式係屬於靜水中之計算式 (B)其 之單位係以秒計 (C)k值為迴旋半徑，可估 計為0.25B(B為船之模寬) (D)式中之g值係為重力加速度

48. 細粉選礦砂含水率超過多少％時，應在貨艙內裝置經檢定合格之縱向防移板？ (A)9(B)10 (C)11 (D)12

(九) 本試卷 (含本頁作答說明) 單面印刷共 6 張，不可拆張。 ~祝考試順利~ # 全國高級中等學校 111 學年度農業類學生技藝競賽食品加工職種-學科解答卷

(八) 電腦卡片依選手編號編製，選手編號印製於座位表及桌面考生座位貼條上，請核對位置。

(七) 作答時請以 2B 鉛筆在答案卡上清楚劃記，答案如有更正請務必擦拭乾淨，若造成讀卡裝置誤判後果自負。答案卡上只能做答案劃記，請勿在答案卡上書寫或做記號。

國小數學

講師：超強全服亥牙

簡介：教大家數學的一些線索

國中作文-修辭法

講師：侯安澤

簡介：這一個課程是關於修辭法的介紹

國中作文-作文基本的文體

講師：侯安澤

簡介：這個課程是在介紹作文的各種基本文體

第10條

課程：警察法規(下)
章節：公務人員行政中立法施行細則

描述：第10條

第11條

課程：警察法規(下)
章節：公務人員行政中立法施行細則

描述：第11條

第1條

課程：警察法規(上)
章節：警械使用事件補償辦法

29 根據勞動基準法第15 條規定，特定性定期契約於屆滿3 年後，勞工得終止契約，但應於多少日前預告雇主？ (A) 30 日前(B) 20 日前(C) 15 日前(D) 10 日前

37 審計長應於會計年度中將政府之半年結算報告，於政府提出後幾個月內完成其查核？ (A) 1 個月 (B) 2 個月 (C) 3 個月 (D)無規定

114. The CEO met with the legal team to ______ the details of the merger agreement before the press conference. (A) finalize (B) final (C) finally (D) finality

1. 依司法院大法官解釋之意旨，下列何者非各該憲法基本權利之保障範圍？ (A)依憲法之訴訟權保障，人民於其權利遭受侵害時，得依正當法律程序請求法院救濟 (B)基於憲法第 11 條關於講學自由之規定，保障大學自治，大學得不設軍事室 (C)基於憲法之服公職權，公務人員依法銓敘取得之官等俸級 (D)本於憲法之平等權，人民受他人歧視時應得依法向其請求民事賠償

2. 依司法院大法官解釋，下列何者與生存權的保障無關？ (A)有關工資、工作時間、休息、休假、退休、職業災害補償等勞工勞動條件之最低標準 (B)依三七五減租條例訂定之農地租約中，承租人全年家庭生活費用之認定標準 (C)藥害救濟制度中，對於受藥害者給予補償的範圍界定 (D)公立學校教職員退休後再任公立學校教職員，其重行退休時的年資計算標準

16. Albert Einstein is widely ______ as one of the greatest scientists in history for his contributions to physics.(A) deemed(B) regarded(C) thought(D) understood