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115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題：警察勤務#140612(40題)

115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題：刑法#140611(40題)

115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題：警察法規#140610(40題)

115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題：英文#140608(40題)

115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題：國文#140607(21題)

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容：歷史科#140606(6題)

115年 - 115 臺北市市立國民中學＿正式教師聯合甄選：資訊科技#140605(40題)

115年 - 115-1 資訊安全工程師能力鑑定初級試題：資訊安全管理概論#140604(50題)

115年 - 115-1資訊安全工程師能力鑑定初級試題：資訊安全技術概論#140603(50題)

115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等船長：船長實務#140601(50題)

50.下圖氣壓迴路圖，下列敘述何者為真?(A)在CS選擇閥沒切下、壓按一下st1時，氣 壓缸伸出一段時間後，才退回後限停止(B)在CS選擇閥已切下、壓按一下st1時， 氣壓缸伸出、後退往復動作，直到壓按一下off閥，才退回後限停止(C)在CS選擇 閥已切下、壓按一下st1時，氣壓缸伸出、後退往復動作一次即停止(D)在CS選擇 閥沒切下、壓按一下st1時，氣壓缸伸出、後退往復動作，一段時間後氣壓缸退回後限停止。

49.有一支氣壓缸推動50kg之床檯往復運動(運動圖如下圖所示)，請問最大的作用力為多少牛頓(N)?(A)150(B)300(C)750(D)1471.5。

48.有一PLC電路使用2只計時器(T1與T2)作時間延遲，當T1設定時間為20秒，T2 亦設定為20秒，則組合此2只計時器，其最大延遲時間為(A)40秒(B)400秒(C)200 秒(D)20秒。

四、請根據甲、乙二篇引文，設計國語文寫作「情意感受抒發能力」測驗試題。 內容應包含:(一)作文題目及引導文字 (二)命題理念、評閱標準 (三)說明如何指導學生書寫(25 分) 甲        余自束髮讀書軒中，一日，大母過余曰「「吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？」比去， 以手闔門，自語曰「「吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎！」頃之，持一象笏至，曰「「此吾祖太常公宣德間 執此以朝，他日汝當用之。」瞻顧遺跡，如在昨日，令人長號不自禁。 (歸有光〈項脊軒志〉) 乙        廚房用具裡，許多是記憶遺產。來自繼承，或旅途上，其中多有與我媽一起的旅途。 海外玩耍，母女倆幸而路線重疊，我們常往市場、和一切售餐具的區域裡去。比如京都錦市場、東京合羽橋道具街、曼谷唐人街，亦逛不膩百貨公司裡售餐具的那一層，比如倫敦 Fortnum，&，Mason 頂層或 Selfridges 的地下層。         日常做飯用數只鐵鍋，其中一只生鐵鍋，是與媽媽最後一趟歐陸旅行時，自巴黎扛回來，另一只鑄鐵鍋則是一塊在美式賣場裡覓得。鐵鍋用畢就得養，洗淨即上爐台，小火烘一會兒，熄火，紙巾蘸點冷油，鍋內抹一 遍。養過的鐵鍋，隔日煎蛋捲也不沾。我性格裡有點濫情，養什麼都怕養死了，自己承受不了，因此動植物儘 量不養，但願意養鍋。鐵鍋不易壞，妥善照顧可能比人長壽，不怕生別離，安全感充分。        媽媽離世，我們搜羅來的新舊餐具全都寂寞的瓷光暗淡，看了心酸，便一鍋一盆移至新家延續著用。        以我媽的用了幾十年的土鍋，煲清晨的白粥；用她在京都錦市場裡的「有次」堅持挑選的毛拔(這玩意非 得在這裡買？)滷肉前鑷除豬皮上黑毛；大蒜壓泥器噗噗壓扁許多蒜，拌黃瓜洋芹等涼菜；南法的橄欖木大盤 堆日式炸雞、或堆水果；以彰化黃有信老師傅的手工黃銅冰勺舀香草冰淇淋，裝進巴黎攜回的直紋玻璃碗 裡……。         慶幸我們曾是那樣常常合體活動的母女，共經許多好時光。 她逕自湮去，我還前路茫茫，但至少憑藉這 些鍋盆，黃銅不鏽鋼木製陶燒的堅固遺產，在廚房裡經年使用，將時光溫熱，將我們的日子反覆記得。 (洪愛珠〈小廚情物〉)

(二)根據甲、乙二詩，設計一道仿學測式混合題組，包含一題選擇題、一題非選擇題，並附上測驗目標、答案、解析(如何引導學生作答)。(15 分)

(一)請從「意象隱喻」、「敘事觀點」、「音樂韻律」三方面，比較甲、乙兩詩對「戰爭創傷與生命認同」的詮釋。(10 分)

程式設計實習

講師：Sam

簡介：根據108課綱十二年國民基本教育技術型高級中等學校電機與電子群課程綱要所摘要「程式設計實習」的學習重點...

等差數列與級數

講師：林靖

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線型函數

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消防設備各個數據

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農業概論-第一章

描述：農業概論第一章

自然 第一冊 第一單元小筆記

描述：各位啊啊啊啊 我是第一次發筆記 我目前還是個國三生 這筆記上國一上 自然第一單元的

37. 某校在規劃校本課程時，希望讓學生在不同學習階段 反覆接觸相同的重要概念，但隨著年齡與認知能力提 升，逐漸增加內容的深度與抽象程度。此種課程設計 理念較符合下列何者？ (A)依學生認知發展逐步深化核心概念的學習 (B)依行為目標分析安排固定學習順序 (C)依學生先備能力安排由易至難的教材內容 (D)強調學習成果表現重於學習歷程的安排

38. 李老師編製一份閱讀理解測驗，欲確認該測驗在不同 時間施測時，是否能對同一群學生產生一致的評量結 果。下列哪一種做法最能檢驗此一測驗特性？ (A)分析測驗題目與課程目標之間的對應關係 (B)比較高分組與低分組在測驗中的表現差異 (C)將測驗結果與其他標準化測驗成績進行相關分析 (D)對同一群學生間隔一段時間進行兩次施測，並計算 兩次成績的相關程度

39. 鄭老師在課堂中將全班分為六組，每組六人，並將學 習內容分成不同主題，由每位學生負責其中一部分。 學生先與其他組負責相同主題的同學共同討論與整理， 再回到原小組進行說明與分享，使組員能整合完整內 容。此種教學方式最接近下列何者？ (A)拼圖法 (B)團體探究法 (C)菲力普六六討論法 (D)學生小組成就區分法 第4頁， 甄選【共同科目：教育專業】試題卷

21 關於行政執行法上之即時強制，下列敘述何者錯誤？ (A)非以行政處分所生義務之履行為前提(B)其方法包括對住宅、建築物或其他處所之進入(C)請求財產損失補償，其範圍不包括實際所受之特別損失(D)對人之管束，不得逾 24 小時

22 下列何者屬於訴願之先行程序？ (A)稅捐稽徵法之申請復查程序 (B)教師法之再申訴程序(C)勞資爭議調解程序 (D)公務人員保障法之復審程序

23 關於交通裁決事件之行政訴訟程序，下列敘述何者錯誤？ (A)原告應以原處分機關為被告，並逕向管轄之地方行政法院提起(B)對地方行政法院所為裁定不服者，應以聲明異議為救濟方法(C)交通裁決事件除本章別有規定外，準用簡易訴訟程序之規定(D)交通裁決事件之裁判，得不經言詞辯論為之