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四等◆警察法規概要（包括警察法、行政執行法、社會秩序維護法、警械使用條例、集會遊行法、警察職權行使法、公務人員行政中立法）

專科護理通論

進階專科護理

115年 - 115 一般警察特種考試_四等_水上警察人員輪機組：輪機工程概要（包括推進裝置、輔機與輪機英文）#140817(6題)

115年 - 115 一般警察特種考試_四等_水上警察人員輪機組：輪機管理與安全概要#140816(15題)

115年 - 115 一般警察特種考試_四等_水上警察人員輪機組、水上警察人員航海組：海巡法規概要（包括海岸巡防法、國家安全法、海洋污染防治法、海關緝私條例、中華民國領海及鄰接區法、懲治走私條例、海岸巡防機關器械使用條例、臺灣地區與大陸地區人民關係條例第二章行政與第五章罰則、中華民國專屬經濟海域及大陸礁層法）#140815(50題)

115年 - 115 警察、一般警察、移民行政特種考試_四等_各類別、移民行政：國文（作文與測驗）#140814(12題)

115年 - 115 警察、國家安全情報、一般警察、移民行政特種考試_三等_各類別、各組別、各類科組：國文（作文與測驗）#140813(12題)

115年 - 115 一般警察特種考試_四等_消防警察人員：消防與災害防救法規概要（包括消防法、災害防救法、公共危險物品及可燃性高壓氣體製造儲存處理場所設置標準暨安全管理辦法、緊急救護辦法、緊急醫療救護法）#140812(27題)

115年 - 115 一般警察特種考試_四等_行政警察人員：犯罪學概要#140811(27題)

115年 - 115 一般警察特種考試_四等_行政警察人員：刑法概要#140810(27題)

115年 - 115 一般警察特種考試_四等_行政警察人員、水上警察人員輪機組、水上警察人員航海組、消防警察人員：法學知識（包括中華民國憲法、法學緒論）#140809(50題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_行政管理人員：安全管理#140808(4題)

50. 海洋污染防治法中第幾條規定為維護國防安全或因天然災害、戰爭或依法令之行為者 致造成污染者，不予處罰? (A)第十條 (B)第十一條 (C)第十四條 (D)第十五條

49. 1973年防止船舶污染國際公約對油船貨油艙規格之限制仍舊承襲「一九五四年防止船 舶油污染國際公約一九七一年修正案」之規定；亦即油船貨油艙之容積限制為多少立 方米，而邊艙則為一萬五千立方米? (A)一萬五千立方米 (B)二萬五千立方米 (C)三萬立 方米 (D)三萬五千立方米

48. 1969年關於油污染災害之公海干涉國際公約的規範對象為公海上航行之船舶，其目的 為何? (A)對於可能面臨的油汙染損害與威脅情況，沿海國是否有權採取控制措施 (B)保 護沿海國人民以免因海上意外事件而遭受油汙染的危害 (C)保護國際社會人民以免因海 上意外事件而遭受油汙染的危害 (D)予以處以罰款

5. 試述求取位置線之方法分為哪5種？

4. 請說明從事引水業務之船舶與捕魚作業中之漁船(非拖網作業)，其夜間所顯示號燈之區別？

3. 請根據中華民國所使用之浮標系統與海圖圖例，由浮標外觀上之顏色分佈型態、頂標形狀、顏色與配置方向等，分別描繪或說明何謂北基點與東基點標誌？

【WriteMol英文】小小作家的英文寫作班：小學篇

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

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【WriteMol英文】青春作家的英文寫作班：國中篇

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國中生物

講師：Ginny Chen

簡介：國中生物範圍

Chap 25 Lipid Metabolism

章節：生物化學相關

Chap 26 Protein Metabolism

章節：生物化學相關

補充1：Signal Transduction

章節：生物化學相關

34.下列何者輸送充氧血至肺臟？ (A)肺動脈 (B)肺靜脈 (C)支氣管動脈 (D)支氣管靜脈

2. 某電阻器在溫度20℃時電阻為10Ω，而在溫度40℃時電阻為11Ω；若電阻器之電阻值與 溫度為線性關係，則在溫度80℃時其電阻為何？ (A) 13Ω (B) 14Ω (C) 15Ω (D) 16Ω

3. 如圖(一)所示電路，電壓Va為何？ (A) –4V (B) – 2V (C) 0V (D) 2V

48.下列何種成分不是常用的prebiotics？ (A)lactulose (B)inulin (C)sucrose (D)fructo-oligosaccharides（FOS）

21. 關於認知發展理論的敘述，下列何者正確？甲、皮亞傑 (J. Piaget) 認為兒童會主動建構認知結構乙、行為學派認為兒童認知結構是靠後天文化與學習歷程而建構丙、布魯納 (J. Bruner) 認為兒童是主動求知者，教育則可以促進認知發展丁、維高斯基 (L. Vygotsky) 認為兒童在認知發展過程中不具自主性，而是靠外在環境建構認知(A) 甲乙(B) 乙丁(C) 丙丁(D) 甲丙4

22. 下列哪一個例子最能完整反映班度拉(A. Bandura)的三元交互因果關係？(A) 小安的數學老師很鼓勵她多做數學題，並且適時給予獎勵和輔導，這讓小安的數學能力越來越好(B) 父母經常讚美小辰在學習上的努力，不但讓小辰對學習更有信心，也讓她調整了自己的學習目標(C) 小惠具備高學業自我效能，因而努力學習，使得成績優異，獲得老師的讚美後他更認真學習，對學業也更有信心(D) 小佑對下週段考的成績表現有高度期望，因此努力準備考試，他的努力不但得到老師的高度讚美，也讓父母讚不絕口