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台鐵◆基本電學（概要）

導遊執業實務

領隊執業實務

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：資訊科技科#140270(40題)

115年 - 115年 51-100#140269(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：表演藝術科#140268(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：音樂科#140267(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：特教身障科#140266(70題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：輔導專業知能科#140265(8題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：視覺藝術科#140264(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：體育科#140263(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：家政科#140262(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：童軍科#140261(50題)

50. 防止船舶污染國際公約(簡稱MARPOL 73/78)有六個附錄，有關「防止垃圾污染規則」 是列於第幾個附錄？ (A)附錄三 (B)附錄四 (C)附錄五 (D)附錄六

49. 航行中倘在濃霧海域發生主機故障致停船漂航，依國際海上避碰規則應每不逾兩分鐘 時間內施放何種汽笛信號？ (A)一長聲 (B)一長聲一短聲 (C)一長聲兩短聲 (D)一長聲三 短聲

48. 如果當船舶因靜止角(Angle of Loll)造成向右傾側，假設該船有左、中、右三個空壓水 艙，橫向排列於底部，且這三個水艙大小及寬幅相等，如欲以打入壓艙水方式修正傾 側時，此情況應如何處理？ (A)先壓左艙，次壓中艙，後壓右艙。 (B)先壓右艙，次壓 中艙，後壓左艙。 (C)先壓中艙，次壓右艙，後壓左艙。 (D)三個艙同時壓水

(八)答題說明（是非題題型答案為〇劃記A，答案為X劃記B） ※本試題共3頁，請直接作答於試卷上，總分100分。 # 分數評定欄

(七)電腦卡片依選手編號編製，選手編號印製於座位表及桌面考生座位貼條上，請核對位置。

(六)作答時請以2B鉛筆在答案卡上清楚劃記，答案如有更正請務必擦拭乾淨，若造成讀卡裝置誤判後果自負。答案卡上只能做答案劃記，請勿在答案卡上書寫或做記。

教育

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：教育科目

【警鴿】刑法總則(三)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：帶您深入淺出認識刑法總則

【警鴿】刑法總則(四)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：帶您深入淺出認識刑法總則

D開頭

課程：警察特考必背：警用500英文單字
章節：D開頭

E開頭

課程：警察特考必背：警用500英文單字
章節：E開頭

F開頭

課程：警察特考必背：警用500英文單字
章節：F開頭

14. 某項檢驗對某一疾病的偵測，敏感度(sensitivity) 95%，特異度(specificity) 70%，陽性預 測值(positive predictive value) 90%，陰性預側值(negative predictive value) 60%。當民眾 作該檢驗為陽性時，得到某一疾病的機率為？ (A) 0.95 (B) 0.7 (C) 0.9 (D) 0.6

28. 大腸桿菌乳醣操縱組(lac operon)基因表現，受到下列何者正向的調控？ (A) 操縱子(operator) DNA 的甲基化(methylation) (B) 調節基因(regulatory gene) lacI 的產物增加 (C) cAMP-CRP (cAMP receptor protein)複合體幫助 RNA 聚合酶與啟動子(promoter)結合 (D) 多基因性(polycistronic) RNA 的差異剪接(splicing)

2.承上題，關於此疾病之敘述，下列何者正確？ (A)呼吸雜音在吸氣時比呼氣大(B)喉返神經漸進性發炎產生的狀況(C)鎮靜後在安靜的狀況下檢查最可能觀察到病變(D)會厭軟骨通常仍會回到正常位置

17.關於夜尿（nocturnal enuresis），下列敘述何者最不適當？ (A)依照臨床上的定義，「夜尿」是指大於 5 歲的小孩在睡眠期間膀胱發生不自主排尿 (B)口服或鼻噴（nasal spray）抗利尿激素（ADH）的類似物如 desmopressin acetate，是夜尿的首選治療方 式 (C)兒童夜尿宜詳細病史詢問、理學檢查與實驗學檢查來排除器質性的疾病如糖尿病、尿崩症、慢性腎臟病 (D)導致孩童夜尿的原因很多，包括生理、心理或遺傳等因素

32. (A) competitive (B) unsporting (C) ordinary (D) unappetizing

33. (A) distantly (B) scarcely (C) remotely (D) widely