最新資料

技師◆航空測量學

技師◆冶金熱力學

技師◆材料科學

115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰健康與護理科#140119(29題)

115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰美術科#140118(32題)

115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰體育科#140117(4題)

115年 - 115 高雄市立高雄高級中學_正式教師甄選試題︰生物科#140116(26題)

115年 - 115 高雄市立高雄高級中學_正式教師甄選試題︰化學科#140115(41題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_企劃處從業人員甄試試題_第 9 階事務員-企劃研析：軌道經營與管理概要#140114(50題)

115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰物理科#140113(18題)

115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰公民與社會#140112(10題)

115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰數學科#140111(16題)

115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰英文科#140110(13題)

50. 海洋污染防治法中第幾條規定為維護國防安全或因天然災害、戰爭或依法令之行為者致造成污染者，不予處罰? (A)第十條 (B)第十一條 (C)第十四條 (D)第十五條

49. 1973年防止船舶污染國際公約對油船貨油艙規格之限制仍舊承襲「一九五四年防止船舶油污染國際公約一九七一年修正案」之規定；亦即油船貨油艙之容積限制為多少立方米，而邊艙則為一萬五千立方米? (A)一萬五千立方米 (B)二萬五千立方米 (C)三萬立方米 (D)三萬五千立方米

48. 1969年關於油污染災害之公海干涉國際公約的規範對象為公海上航行之船舶，其目的為何? (A)對於可能面臨的油汙染損害與威脅情況，沿海國是否有權採取控制措施 (B)保護沿海國人民以免因海上意外事件而遭受油汙染的危害 (C)保護國際社會人民以免因海上意外事件而遭受油汙染的危害 (D)予以處以罰款

5. 試述求取位置線之方法分為哪5種？

4. 請說明從事引水業務之船舶與捕魚作業中之漁船(非拖網作業)，其夜間所顯示號燈之區別？

3. 請根據中華民國所使用之浮標系統與海圖圖例，由浮標外觀上之顏色分佈型態、頂標形狀、顏色與配置方向等，分別描繪或說明何謂北基點與東基點標誌？

高普考/公職/國考作文，高分寫作批改攻略！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供高普考/公職/國考作文，高分寫作批改攻略！ #作文 #高普考作文 #寫作批改作文 #寫作批改 #線上課程

國中數學會考總複習

講師：Terry Tung

簡介：蒐集分類20年以上的考題，整理90年以後到最新的國中會考試題並依照108課綱版本重新編排整理。考生可依據國...

國中自然會考總複習

講師：Terry Tung

簡介：20年數據精煉：從傳統考題到最新會考趨勢，我們為你濾掉過時資訊，只留最關鍵、最高頻的考點，讓你的練習每...

民法 物權 第 870 條

課程：民法 物權
章節：第 六 章 抵押權 第 一 節 普通抵押權

描述：抵押權不得由債權分離而為讓與，或為其他債權之擔保。

民法 物權 第 870-1 條

課程：民法 物權
章節：第 六 章 抵押權 第 一 節 普通抵押權

描述：同一抵押物有多數抵押權者，抵押權人得以下列方法調整其可優先受償之分配額。但他抵押權人之利益不受影響：...

民法 物權 第 870-2 條

課程：民法 物權
章節：第 六 章 抵押權 第 一 節 普通抵押權

描述：調整可優先受償分配額時，其次序在先之抵押權所擔保之債權有保證人者，於因調整後所失優先受償之利益限度內...

66.14C尿素呼氣檢驗（14C urea breath test）的原理是胃部幽門螺旋桿菌可將14C尿素變為： (A)二氧化碳 (B)一氧化碳 (C)氨 (D)氮

2.某藥商欲自美國輸入acetaminophen 250 mg膠囊藥品，依藥事法之規定，應向下列何者申請查驗登記？ (A)衛生福利部 (B)衛生福利部中央健康保險署 (C)衛生福利部食品藥物管理署 (D)財團法人醫藥品查驗中心

76.計算一位個案進行一次體能活動，假設其平均一次的耗氧量為20,000 mL，每次相當耗費多少大卡？(A)50(B)75(C)100(D)125

12 下列有關我國公務體系運用聘用人員之敘述，何者正確？ (A)聘用人員之聘用無須列冊送銓敘部登記備查 (B)聘用人員在聘約期間病故者得酌給撫慰金 (C)各機關法定主管職位得由聘用人員充任之 (D)各機關現職人員得同時擔任其他機關的聘用職務

5. 根據教務主任的看法，請提出一項該校可以促進「跨領域教師協作」的方式，並說明做法。(4 分)

6. 針對學生的學習評量結果，吳老師與林老師打算精進教學，以同時兼顧學習內容理解與學習興趣，並回應「跨領域探究與實作：高齡社會」課程精神。 (1) 請提出一個能兼顧「跨領域學習、內容理解與學習興趣」的教學法，並說明理由。(4 分)