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115年 - 115 國立暨南國際大學教育學程甄選筆試試題#139544(50題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_電機與電子群資電類_專業科目(二)：微處理機、數位邏輯設計、程式設計實習#139543(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_電機與電子群電機類_專業科目(二)：電工機械、電工機械實習#139542(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_土木與建築群_專業科目(二)：測量實習、製圖實習#139541(25題)

115年 - 115新北市環保局儲備駕駛考試題目B卷#139538(100題)

115年 - 115-1 新北市立板橋高級中學_正式教師甄選試題：物理科#139537(21題)

115年 - [無官方正解]115-2 臺北市立大安高級工業職業學校_教師甄選試題_電子、控制科：基本電學#139535(20題)

115年 - 115新北市環保局儲備駕駛考試題目A卷#139534(100題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_土木與建築群_專業科目(一)：基礎工程力學、材料與試驗#139533(25題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_化工群_專業科目(二)：普通化學、普通化學實習、分析化學、分析化學實習#139532(40題)

15. 依我國海商法規定若託運人於託運時故意虛報貨物之性質或價值時，運送人對其貨物之毀損或減少的責任為何？ (A)應負賠償責任 (B)不負賠償責任 (C)應負舉證責任 (D)不負舉證責任

14. 私人武裝保全人員之僱用，依我國何法規？ (A)船舶法 (B)引水法 (C)海商法 (D)航業法

13. 熱帶氣旋，根據歷年的統計顯示，發生的頻率以那一地區為高？ (A)東太平洋 (B)西太平洋 (C)南印度洋 (D)大西洋西部

5. 試述擬定的航程計劃時應包含哪幾項工作在計劃項目內。

4. 說明總噸位在二百以上或未滿二百經核准搭載乘客十人以上之新船，有關污水排洩入海之規定。

3. 試述西太平洋颱風之行徑分類。

國中會考理化總複習

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簡介：本課程依據最新108課綱自然領域第二~四册理化科部份的內容，綜合各版本的實驗和範例所編撰而成，期盼九年級...

學士後中醫-生物

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統計學

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簡介：統計學

原住民四等

課程：公職英文
章節：閱讀測驗

原住民五等

課程：公職英文
章節：閱讀測驗

原住民三等

課程：公職英文
章節：閱讀測驗

13. 基隆市交通事故處理指揮中心位於(A)義五路(B)義六路(C)義七路。

62.有一病人的血液檢查及動脈血氣體分析如下：pH = 7.3，PaCO2 = 34 mm Hg，[HCO3 -] = 18 mEq，[Na+] = 144mmol/L，[K+] = 3.2 mmol/L，[Cl-] = 116 mmol/L，此病人最可能罹患下列何種疾病？(A)乳酸中毒（lactic acidosis） (B)慢性腎衰竭（chronic renal failure） (C)糖尿病酮酸中毒（diabetic ketoacidosis） (D)腎小管性酸中毒（renal tubular acidosis）

【已刪除】44. 下列何者敘述錯誤？ (A) 乳腺癌的發病與 BRCA1 基因突變有顯著相關 (B) β-catenin 參與 Wnt 信號路徑在細胞增殖和分化中起關鍵作用 (C) 多能幹細胞(pluripotent stem cells)具有分化成所有體細胞的潛力 (D) 在腸道屏障中的緊密連接(tight junction)可防止有害物質進入體內(E)一律送分

23 政黨著重於人員招募，經費來源主要依靠黨費收入，是下列那一類型政黨的特徵？ (A)幹部型政黨 (B)理念型政黨 (C)群眾型政黨 (D)掮客型政黨

76.有關特殊狀況下的急救，下列敘述何者正確？(A)電傷害（electric injury）時，同電量直流電比交流電容易產生心室顫動（ventricular fibrillation）  (B)體溫低於 32℃的病人，其心電圖常可出現典型的 Osborn J waves (C)治療高血鉀的藥物中，可以將鉀離子轉進細胞內的藥物，包括葡萄糖酸鈣、胰島素加葡萄糖及碳酸氫鈉等 (D)病人溺水後意識清楚沒有症狀應在醫院觀察 12 小時以上，以免發生病情惡化

65.「鄉心新歲切，天畔獨潸然。老至居人下，春歸在客先。嶺猿同旦暮，江柳共風煙。 已似長沙傅，從今又幾年。」(劉長卿〈新年作〉)關於這首詩寫法的分析，下列 敘述何者正確？ (A)以「老至」與「春歸」形成季節對比，用以感歎節令變遷之速 (B)用「嶺猿」、「江柳」與「獨」字呼應，抒發淪落南荒異鄉之歎 (C)借用賈誼之典，凸顯其濟世匡國形象，展現詩人對仕途的期許 (D)起筆寫景，中間敘事，收束為議論，形成「景→事→理」結構