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115年 - 22600 民俗調理業傳統整復推拿 單一 工作項目 01：傳統整復推拿基本調理 1-50（2026/05/08 更新）#139563(50題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_衛生與護理類_專業科目(一)：生物(B)#139558(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_商業與管理群、外語群英語類、日語類_專業科目(二)：會計學、經濟學#139556(40題)

115年 - 100 全國高級中等學校學生技藝競賽考試_工業類:工業配線#139554(50題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_商業與管理群、外語群英語類、日語類_專業科目(一)：商業概論、數位科技概論、數位科技應用#139553(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_設計群_專業科目(二)：基本設計實習、繪畫基礎實習、基礎圖學實習 (筆試，限腦麻障別）#139552(25題)

115年 - 115 四技二專統測_外語群英語類_專業科目(二)：英文閱讀與寫作(初階英文閱讀與 寫作練習、中階英文閱讀與寫作 練習、高階英文閱讀與寫作練習)#139550(35題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_設計群_專業科目(一)：色彩原理、造形原理、設計概論#139549(25題)

115年 - 115 四技二專統測_外語群日語類_專業科目(二)：日文閱讀與翻譯(日語文型練習、 日語翻譯練習、日語讀解初階練習)#139548(50題)

115年 - 115-1 臺北市立南港高級工業職業學校_教師甄選筆試試題：體育科#139545(24題)

15. 依我國海商法規定若託運人於託運時故意虛報貨物之性質或價值時，運送人對其貨物之毀損或減少的責任為何？ (A)應負賠償責任 (B)不負賠償責任 (C)應負舉證責任 (D)不負舉證責任

14. 私人武裝保全人員之僱用，依我國何法規？ (A)船舶法 (B)引水法 (C)海商法 (D)航業法

13. 熱帶氣旋，根據歷年的統計顯示，發生的頻率以那一地區為高？ (A)東太平洋 (B)西太平洋 (C)南印度洋 (D)大西洋西部

5. 試述擬定的航程計劃時應包含哪幾項工作在計劃項目內。

4. 說明總噸位在二百以上或未滿二百經核准搭載乘客十人以上之新船，有關污水排洩入海之規定。

3. 試述西太平洋颱風之行徑分類。

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描述：內含： 一、簡介 二、流行病學 三、病因學 四、預防次發性腦部傷害 五、昏迷與意識階層 六、Clinical...

國文筆記三

描述：國考筆記

國文筆記四

描述：國考筆記

83.梗塞（infarct）在病理檢查下可分成紅色梗塞（red infarct）與白色梗塞（white infarct），下列何種是 屬於白色梗塞？ (A)睪丸扭轉（testicular tortion） (B)肺臟梗塞 (C)小腸梗塞 (D)腎臟梗塞

8. 「尋病終。後遂無問津者」，「尋」字用法與下列何者相同？(陶淵明〈桃花源記〉)(A)「尋」蒙國恩，除臣洗馬。(李密〈陳情表〉)(B)室廣八尺，深可四「尋」。(文天祥〈正氣歌〉)(C)岐王宅裡「尋」常見，崔九堂前幾度聞。(杜甫〈江南逢李龜年〉)(D)太守即遣人隨其往，「尋」向所誌，遂迷不復得路。(陶淵明〈桃花源記〉)

13 有關行政程序法規定行政程序重開之敘述，下列何者錯誤？ (A)核給社會救助生活扶助金所依據之事實事後發生有利於相對人之變更者， 相對人得依行政程序法第 128 條第 1 項第 1 款規定，申請重開行政程序 (B)行政程序法第 128 條第 1 項所稱之利害關係人，限於確定處分規制效力 所及之人 (C)行政程序法第 128 條第 1 項第 2 款所稱發現新證據，限於作成行政處分 之時業已存在，但未經斟酌之證據 (D)行政程序重新進行的規定，係指行政機關基於行政處分相對人或利害關 係人的申請，就已確定的行政處分所規制的事項，重為實質審查

6 民眾檢舉某一民宅非法儲存爆竹煙火，你為消防分隊隊員，前往查處後發現現場為未貼有認可標示之排炮，其總重量為 5 公斤，而排炮管制量為總重量 50 公斤，下列處理方式何者正確？ (A)針對民宅所有人非法儲存爆竹煙火開具舉發單 (B)針對民宅所有人非法儲存爆竹煙火開具舉發單，並沒入該批未貼有認可標示之排炮 (C)沒入該批未貼有認可標示之排炮 (D)針對民宅所有人持有未貼有認可標示之爆竹煙火開具舉發單，並沒入該批未貼有認可標示之 排炮

7 你為消防大隊負責防火管理業務隊員，某旅館送其防護計畫來備查，該旅館員工有 15 人，該防護計畫之自衛消防編組，至少編組那些班別，方符合規定？ (A)滅火班、通報班及避難引導班 (B)救護班、通報班及避難引導班 (C)滅火班、通報班及安全防護班 (D)救護班、安全防護班及避難引導班

4. 本校的「國際」願景培育具備國際視野與跨文化溝通能力的學生。請問您如何發揮個人領域專長為國小部學生規劃一項國際交流活動計畫(如姊妹校視訊交流、國際文化日等)？