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115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：童軍科#140261(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：國文科#140260(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：本土語文-閩南語科#140259(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：輔導活動科#140258(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：健康教育科#140257(70題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：公民科#140256(70題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：地理科#140255(70題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：地球科學科#140254(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：生物科#140253(70題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：生活科技科#140252(50題)

15. 依我國海商法規定若託運人於託運時故意虛報貨物之性質或價值時，運送人對其貨物之毀損或減少的責任為何？ (A)應負賠償責任 (B)不負賠償責任 (C)應負舉證責任 (D)不負舉證責任

14. 私人武裝保全人員之僱用，依我國何法規？ (A)船舶法 (B)引水法 (C)海商法 (D)航業法

13. 熱帶氣旋，根據歷年的統計顯示，發生的頻率以那一地區為高？ (A)東太平洋 (B)西太平洋 (C)南印度洋 (D)大西洋西部

5. 試述擬定的航程計劃時應包含哪幾項工作在計劃項目內。

4. 說明總噸位在二百以上或未滿二百經核准搭載乘客十人以上之新船，有關污水排洩入海之規定。

3. 試述西太平洋颱風之行徑分類。

等差數列與級數

講師：林靖

簡介：1.認識數量關係與規律 2.數列與級數 3.等差數列 4.等差級數 5.綜合應用

線型函數

講師：林靖

簡介：1.認識函數,函數特性(對應關係),函數判別,2.函數值 3.函數圖形與線型函數 4.線型函數的生活應用

【警鴿】2025警察法規(上):警察法、警職法

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：讓你快速記憶「警察法規」，考試有如OPEN BOOK一般。 警察法規(包括警察法、行政執行法、社會秩序維護法、...

教師法 第 7 條

課程：教師法
章節：第 二 章 資格檢定及審定

描述：專科以上學校教師資格之審定分學校審查及中央主管機關審查二階段；教師經學校審查合格者，由學校報請中央主...

教師法 第 8 條

課程：教師法
章節：第 二 章 資格檢定及審定

描述：專科以上學校教師資格審定辦法，由中央主管機關定之。

教師法 第 9 條

課程：教師法
章節：第 三 章 聘任

描述：高級中等以下學校教師之聘任，分初聘、續聘及長期聘任，除有下列情形之一者外，應經教師評審委員會審查通過...

16.固定梯子梯長連續超過 6 公尺時， 應於距梯底 2 公尺以上部分設下列 何者？(A)護圍(B)護籠(C)斜籠(D)支撐。

17.對於背負式安全帶之使用，下列何者不正確？(A)安全帶應鉤掛於交叉拉 桿上，以確保人員安全(B)搭配使用雙掛鉤之安全掛繩(C)安全帶之繫索或 安全母索應予保護，避免受切斷或磨損(D)使用其緩衝包之安全掛繩時，應 考量人員作業位置與地面間之淨空間。

18. 你從患者身上分離出病毒顆粒，但你不確定它們是腺病毒 (adenoviruses)還是流感病毒(influenza viruses)。哪一類生物分子的存在可以幫助你區分這兩種類型的病毒？(A) RNA(B) DNA(C) 蛋白質(D) 磷脂 (phospholipids)(E) 糖蛋白 (glycoproteins)

25. 「場外沖銷」所指為何? (A) 指期貨商為使特定期貨交易人成為另一期貨交易人期貨交易之他方當事人,未依公開競價方式,而直接或間接私自居間所為期貨交易之行為 (B) 指期貨商未經期貨交易人事前書面同意,且未依期貨交易所規則之規定,而成為該期貨交易人賣出委託之買方或該期貨交易人買進委託之賣方 (C) 指期貨商接受期貨交易人委託後,未至期貨交易所從事期貨交易,而直接或間接私自承受或居間與其他期貨交易人為交易之行為 (D) 指期貨商或其他任何人,未依公開競價方式或期貨交易所規定鉅額交易方式,而以直接或間接方式相互配合所為期貨交易之行為

3 某工廠在製程中有使用達管制量以上之過氧化氫，你為消防安檢人員前往檢查時，如發現該工廠對過氧化氫之儲存及處理，有下列何種狀況時，則違反消防法之公共危險物品安全管理規定？ (A)過氧化氫與可燃物接觸或混合 (B)過氧化氫與水接觸或混合 (C)過氧化氫與過氯酸接觸或混合 (D)過氧化氫與硝酸接觸或混合

2. 何謂明暗適應