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115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組：數學(C)#139528(20題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_動力機械群_專業科目(一)：應用力學、引擎原理、底盤原理#139527(25題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_機械群_專業科目(二)：機械製造、機械基礎實習、機械製圖實習#139526(25題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組：數學(B)#139525(20題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_機械群_專業科目(一)：機件原理、機械力學#139524(25題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組：數學(A)#139523(20題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_大學組：數學 A#139520(20題)

115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 2851-2878#139519(28題)

115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 2751-2800#139518(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 2651-2700#139517(50題)

15. 依我國海商法規定若託運人於託運時故意虛報貨物之性質或價值時，運送人對其貨物之毀損或減少的責任為何？ (A)應負賠償責任 (B)不負賠償責任 (C)應負舉證責任 (D)不負舉證責任

14. 私人武裝保全人員之僱用，依我國何法規？ (A)船舶法 (B)引水法 (C)海商法 (D)航業法

13. 熱帶氣旋，根據歷年的統計顯示，發生的頻率以那一地區為高？ (A)東太平洋 (B)西太平洋 (C)南印度洋 (D)大西洋西部

5. 試述擬定的航程計劃時應包含哪幾項工作在計劃項目內。

4. 說明總噸位在二百以上或未滿二百經核准搭載乘客十人以上之新船，有關污水排洩入海之規定。

3. 試述西太平洋颱風之行徑分類。

藥劑學分章節題庫(108-1～115-1)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-1之藥劑國考題 ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容

威力導演影片剪輯(新手版)

講師：花花林

簡介：威力導演剪輯入門到進階課程簡介 想學會剪影片，卻不知道從哪開始？本課程將帶你從零開始，掌握威力導演（P...

調劑學與臨床藥學分章節題庫(108-1~115-1)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-1之調劑學與臨床藥學國考題 ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容

冠狀動脈疾病的常見檢查

描述：比較以下檢查方式(擷取於呼吸循環系統物理治療基礎實務) : 1.運動心電圖 2.二十四小時連續心電圖監測 3....

常見肺部疾病比較

描述：1.阻塞性肺病 2.限制性肺病 3.呼吸窘迫 4.呼吸衰竭 5.肺移植

胸腔物理治療技術

描述：1.增進呼吸效率的方法 2.氣道衛生 3.姿位引流 4.術後肺部併發症 5.小兒胸腔物理治療

36 關於孳息，下列敘述何者錯誤？ (A)孳息分為天然孳息與法定孳息兩種 (B)果實是天然孳息的一種 (C)利息是天然的孳息 (D)房租是法定孳息的一種

1 關於孳息，下列敘述，何者錯誤？ (A)指原物所產生的收益 (B)分為天然孳息與法定孳息 (C)對於原物施以生產之人，即取得天然孳息收取的權利 (D)將所有物出租給他人使用，所得之租金為法定孳息

10 有關違章建築的敘述，下列何者正確？ (A)違章建築原始建築人無法取得所有權 (B)違章建築不得為物權的客體 (C)違章建築原始建築人可以向其買受人行使所有物返還請求權 (D)違章建築之拍定人因拍定而取得其所有權

21.根據Rud（1972）和Molven（1987）所提出評估牙根尖手術後根尖周圍組織癒合的分類，如果牙根尖放射線 透射範圍變大或未改變，則此情況屬於： (A)complete healing (B)incomplete healing (C)uncertain healing (D)unsatisfactory healing

19 關於總統、副總統彈劾案件，下列敘述何者錯誤？ (A)經立法委員現有總額 4 分之 1 以上連署，得就總統、副總統彈劾案聲請憲法法庭為宣告彈劾成立之判決 (B)總統、副總統彈劾案件不因被彈劾人卸任、立法院之解散或該屆立法委員任期屆滿而受影響 (C)被彈劾人於判決宣示前，若去職或死亡者，憲法法庭應裁定不受理 (D)於判決宣示前，立法院得經全體立法委員 3 分之 2 以上決議，以書面撤回之

20 下列何者並非司法院大法官解釋判斷是否違反憲法上平等原則之因素？ (A)立法機關有無考量規範事物性質之差異 (B)差別待遇之手段與目的間是否具備一定關連 (C)立法機關是否具有惡意歧視之動機 (D)所採用分類是否涉及可疑分類